简介：摘要在课改的大潮中，课本改了，理念改了，行为方式改了。改革释放了学生的能量，学生的能动性越来越强，在班级教学环境下，个性学生越来越多，我们应采取什么样的组织方式才能满足学生的优化发展呢？小班化教育作为国际教育发展的一种共同趋势，对学生的优化发展，对深入开展和实施课程改革，对促进素质教育的发展，都有重要意义。

简介：摘要传统的化学课堂教学注重知识的传承和化学知识结构的形成，并把提高学生的解题能力作为衡量课堂教学效果重要指标，在旧的教学理念的指导下，学生对化学学习的体验，科学世界观的形成，对化学学科的理解和掌握并不重要，造成学习科学与社会实际应用严重脱节。新形势下的化学教学必须改革传统的教学思路，使教师从思想上提高认识，从行动上赶上时代教育新发展的步伐。教师转变观念，拓宽思路，改变方法，以全新的思路，全新的方法投入到化学新课程改革中，使化学课堂成为学生喜闻乐见增长知识才干的所在。

简介：课程是学校教育改革的核心环节,世界性教育改革的实践表明,任何成功的教育改革,必然把课程改革摆在核心的地位.因为,课程是教育思想和理念的集中体现,是实施和实现教育目标的施工蓝图,是设计和组织教育教学活动的根本依据.这就是说,课程改革必然带动和推进教育思想、教育目标和教育模式的调整和变革,把学校教育引向全面贯彻教育方针,培养学生创新精神和实践能力的康庄大道.

简介：摘要面对新课程，我们既不能有惧怕思想，害怕不能适应，被新课程改革淘汰，也不能跟着感觉走，人云亦云，别人怎么做我也怎么做，更不能认为新课程改革与自己无关，墨守成规，无所作为。我们要适应新课程教学，就必须诚心接受，热情投入，认真学习新课程标准，更新教学理念，不断提高自身综合素质，积极钻研教材，敢于探索，努力实践。

简介：“开弓没有回头箭!”这是教育部副部长陈小娅2009年10月在“全国基础教育课程改革经验交流会”上向全国教育工作者发出的一个重要信息．…这对所有关心教育的人来说当然都是一个好消息；但从另一方面看也反映了这样一个事实：自2001年开始正式实施的新一轮课程改革并非一帆风顺，而是表现出了一定的曲折性，甚至是发展的停顿．

简介：构建和完善新世纪基础教育课程体系，全面实施义务教育新课程，逐步推进普通高中新课程。深化中小学教学内容和教学方法改革，积极推进校本教研制度建设，加强中小学实验教学改革和技术课程实践基地的建设，充分发挥现代教育技术的作用；深化教材管理体制改革，完善中小学教材审查制度和教材选用监管制度；建立国家和省两级新课程的跟踪、监测、评估、反馈机制，加强对基础教育质量的监测。

简介：以贵阳学院为例,指出了当前《汉语基础》课程教学中存在的主要问题：教师抱怨课时数严重不足;学生抱怨知识点多且细。并针对这些问题,从课时数、教学目标及教学内容等三个方面提出了《汉语基础》在今后课程教学改革中的应对措施。

简介：“做中学、做中教”是工程教育改革的重要发展方向之一.任务驱动教学法与项目驱动教学法是指在教学过程中,以学生为中心,以任务或者项目为驱动的教学方式,都是“做中学、做中教”教学理念的具体表现形式.文章以路基工程课程教、学为背景,系统阐述了“任务驱动”和“项目驱动”教学模式相结合的课程教学设计与应用,介绍了教学应用中存在的主要问题.

简介：“开弓没有回头箭!”这是教育部副部长陈小娅2009年10月在“全国基础教育课程改革经验交流会”上向全国教育工作者发出的一个重要信息。这对所有关心教育的人来说当然都是一个好消息：但从另一方面看也反映了这样一个事实：自2001年开始正式实施的新一轮课程改革并非一帆风顺，而是表现出了一定的曲折性，甚至是发展的停顿。

简介：构建和完善新世纪基础教育课程体系，全面实施义务教育新课程，逐步推进普通高中新课程。深化中小学教学内容和教学方法改革，积极推进校本教研制度建设，加强中小学实验教学改革和技术课程实践基地的建设，充分发挥现代教育技术的作用；深化教材管理体制改革，完善中小学教材审查制度和教材选用监管制度；建立国家和省两级新课程的跟踪、监测、评估、反馈机制，加强对基础教育质量的监测。

简介：积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，迎接21世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作。课堂教学是实施素质教育的主要途径。江泽民同志在全国教育工作会议上指出：“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。”

简介：

简介：摘要 ： 时代的不断进步，历史的不断更新，迫使新一轮的课程改革全面展开，这是一项艰巨的任务，我们是跨世纪的青年教师，这一重担必然落在我们的身上，作为第一批参与实验的教师该如何面对新课程改革呢？下面是我个人的一点看法：

简介：

简介：摘要 随着新课程标准的提出，对高中数学教学提出更高要求，这就需要教师创新与改革传统的教学方式，除了向学生传授丰富的数学知识，更应重视培养学生的合作交流、自主探索与动手实践能力等，充分尊重学生的主体位置，使其在教师的引导下获得学习能力，探究能力的提升。

简介：分析了我国普通高校物理实验课程存在的问题，强调了教学改革的必要性，并提出了课程改革的建议。

简介：

简介：随着高职课程改革的进行,一些质疑也开始出现。本科压缩型＂、＂中专放大型＂等论调的出现,表明高职课程改革要适度,需在＂度＂的把握土下工夫。基于对高等职业教育课程改革的认识,从课程改革实施过程出发。针对课程改革实际中几个需要适度把握的问题进行商榷。

简介：

简介：甘肃省普通高中《体育与健康》新课程实验去年秋天全面展开。本人十分幸运地参加了由全国知名的教授季浏、毛振民、许世岩等人主讲的学科骨干教材培训班，受益颇深。下面就有关课改问题谈谈个人看法。一、“运动技术”的教与学问题2003年7月，义务教育阶段《体育与健康》新课程改革全面实施。