简介:运用盖斯定律计算反应热属于高考的新增考点,也是近几年高考的热点和难点,如2018年全国卷Ⅰ题28、全国卷Ⅱ题27、全国卷Ⅲ题28、北京卷题27、江苏卷题20、海南卷题16均考到此类题型。对于此类题型,不是盖斯定律内涵难理解,而是学生很难找到切入点,计算耗时且容易算错,据此,笔者将此有关的部分解题方法进行了归纳,供读者参考:方法一加和法步骤:(1)给已知热化学方程式编号。(2)写出目标热化学方程式。(3)确定参考物质(以目标方程式中的物质在已知热化学方程式中只出现过一次的为参考物质,以此参考物在目标热化学方程式中的位置及化学计量数来确定相关已知热化学方程式的化学计量数,如果某物质在已知热化学方程式出现两次或者两次以上则不能作为参考物质,确定参考物质时依次从左往右)。
简介:Asakid,IspemmysummerswithmygrandparentsontheirranchinCotulla,Texas.Ihelpedfixwindmills,vaccinatecattleanddidotherranchchores.ItwashardworkbutawelcomechangefrommyHoustonlifeofschoolandplayingStarTrekwithmyfriends.Ilovedit.
简介:摘要本文通过对列维—斯特劳斯社会学理论沿革的梳理,认为其社会学理论除受了结构语言学的影响外,还对法国传统社会学理论、交换理论、弗洛伊德主义和马克思主义理论作了综合。列维-斯特劳斯的学术思想在战后西方人文社会科学史上占有独特的地位,其独特性表现在他作为专业人类学家和作为结构主义哲学家所具有的双重身份上。列维-斯特劳斯的结构主义在诸相关学科领域内促成了各种多学科理论运作之交汇点,以至于以其人类学学科为中心可将其结构理论放射到许多其他相关学科中去;同时作为对传统西方哲学的批评者,其理论方法又可直接影响人文社会科学的认识论思考。