简介：采用文献资料法、专家访谈法、实地调查等研究方法,在深入学习十九大文化自信内涵的基础上,以保山市社区文化建设研究作为切入点,对社区文化功能,保山市社区文化的现状,保山市社区文化未来发展思路,文化自信与社区文化建设互动等几方面展开分析,归纳总结出保山市社区文化建设存在的主要问题,以十九大报告文化自信内涵为指导,提出社区文化建设的建议,为边疆欠发达地区社区文化建设提供借鉴。

简介：摘要本文主要研究农村社区民生服务的满意度情况，以城阳的农村社区为例，选择城阳社区农户为研究对象，以农村民生服务的满意度为研究内容，运用调查问卷分析方法，分析了城阳农村社区居民对民生服务的满意度情况及其影响因素。研究结果表明，社区居民对周围的民生服务现状尚存在不满，通过对居民的问卷调查，总结出农村社区在民生服务方面存在的问题并提出相应的解决措施，希望能对今后城阳农村社区民生服务情况的改善提高提供帮助。

简介：为了全面推进2010年社区教育工作，4月23日，在常州社区大莩召开焱市社区教育工作会议。出席会议的代表有市教育局副局长梅向东，终身教育处处长张惠芬、副处长丁皓，常州社区大学校长刘维俭、副校长蔡廷伟，社区大学三大中心负责人以及各辖市区教育局分管科长、七个社区学院院长或相关负责人。会议由丁皓同志主持。

简介：本文从社区劳动保障工程、社区精神文明建设两方面,结合我国现今发展情况阐明社区建设对维护社会稳定的重要性。

简介：江苏省文化底蕴深厚,社区教育发展起步较早。对835家社区教育机构进行网络问卷调查发现,江苏省社区教育发展在社区教育基础资源、科研基础、师资队伍、资金来源、信息化建设、信息发布渠道、社区教育培训情况、资源整合、法规保障等方面均存在一些亟待解决的共性问题。江苏省社区教育要保持可持续发展,需要从强化政府对社区教育的重视程度、建立专项经费保障制度、健全师资队伍评聘制度、促进信息资源有效利用、加速社区教育智库建设、整合挖掘社区教育资源、规范社区教育机构培训、鼓励社区教育机构改革、出台法规政策保障社区教育等方面入手。

简介：社区作为城镇化进程中相对独立的＂微观社会＂,是民族关系治理的＂细胞单位＂。总结少数民族地区城市多民族社区和谐民族关系的理论实践,将为社会治理模式探索提供有益借鉴。伊宁市A社区,通过社区文化教育、社区互助救济、社区就业保障,摸索出实现少数民族居民＂社会身份认同＂＂情感认同＂＂政治制度认同＂的具体做法,成为城市多民族社区民族关系和谐的成功范例。

简介：台湾社区营造建构经历了一个较长的发展历程。教育在台湾社区营造中发挥了重要功能，从中可以得到重要启示：“造人”与民众参与是社区营造的首要任务；教育促进社区文化认同是社区营造的核心；学校与社区联动是社区营造的纽带。

简介：家是国家的小细胞,而社区,则是联系家的纽带.社区是居民生活中不可缺少的一个综合性的群众服务机构.随着社会的发展,随之出现的社区问题逐渐增多,社区的建设也在不断改善.调研报告选取了四川省成都市三河场三河社区,报告主要就三河社区的建设现状进行分析,并针对所存在的问题提出解决方案.

简介：摘要：我园在行知统一的教育理念下，基于幼儿的兴趣，以周边的社区资源作为“研学”基地，在直接感知、亲身体验和实践操作中积累生活经验，以此逐步构建以幼儿为主体的 “微型社区”游戏，对比传统的角色游戏更具生活性和延续性，更能促进幼儿的深度学习和多方面的发展。本文以大班“社区小医院”为例，介绍游戏的缘起、创设过程、优化发展等真实历程，展现幼儿在此过程中的学习与发展。

简介：【内容摘要】  社区教育品牌建设是社区教育发展、社区教育管理创新的要求。社区教育品牌形成后，容易受到群众的欢迎，提高居民的参与度，促进社区教育工作的进一步开展。在社区教育品牌建设过程中，离不开对不同来源、不同层次、不同结构、不同内容的资源进行识别与选择、汲取与配置、激活和有机融合，使其具有较强的柔性、条理性、系统性和价值性，并创造出新的资源为社区教育发展服务。整合社会资源是社区教育品牌建设的基础。马群街道社区教育中心充分了解周边现有各类教育资源信息，以品牌培育为发展方向，探求与社区教育品牌建设有机融合的路径，其中将具有代表性的金马艺术团舞蹈队的社团资源和运用融入社区教育品牌建设进行过程中，对培育社区教育品牌形成了强有力的支持。

简介：放学后值日生打扫卫生，这再正常不过了。但是在榆林市第八小学和商洛柞水城关小学，却出现了一个怪现象：教室的卫生不是由学生来做，而是由家长来搞，学生的值日表变成了家长劳动表。

简介：很多从小做到大、我们都习以为常的行为，其实很有可能是错的l当我们的孩子也需要养成自己的卫生习惯的时候，家长们会继续用已习惯的方式去教孩子。下面，来看看专业人士给我们的正确指导。

简介：摘要：随着人们生活质量的提升，人们越来越重视卫生情况。《世界卫生组织宪章》开明宗义的指出：“健康不仅是没有疾病和病态，而且是一种个体在身体上、精神上、社会适应上健全安好的状态。”这句话充分说明卫生的重要性。为此，任课教师必须在平时课堂教学之中重视班级卫生情况，培养学生的卫生意识，使得学生卫生学习、卫生生活，来获得较好的班级环境。与此同时，任课教师在实施和开展卫生教学时，要注重以身作则，时刻作为学生学习和模仿的对象，一言一行深深影响着学生，使得学生在潜移默化的影响之下，自觉养成良好行为，进而有效促进学生综合素质的发展。

简介：二十世纪初的中国新式学堂，力图通过多种形式的教育变革来塑造一种全新的国民形象，而新学堂规则的产生直接指向学生的行为改造。本文试图以清末新式学堂的卫生规则为文本，考察其中关于学生个体清洁、学校公共环境、疾病预防与控制、禁吸烟草等方面的规范，进而探讨教育变革、文化变革和政治改造之间的关系，并诠释新学堂的卫生规则如何在晚清的政治与文化现实中产生，以及强国的迫切需要如何透过学校卫生规则而试图形塑全新的国民形象。

简介：谁能料到明星会爱上“微博”？他们的过人之处就在于知道微博是全民的窗户，在这里展示一下，可比上一部戏，登一次台容易多了。

简介：摘要目前高职院校多存在师生沟通障碍，本文以卫生院校为例，从观念、专业、家庭、渠道、技巧、时机、教师素质等方面探讨师生沟通艺术。

简介：摘要：幼儿时期正处于身心健康成长的关键阶段，幼儿园作为幼儿成长、发展的重要场所，肩负着保育与教育的双重职责。但是在现阶段的幼儿园教育中，保育工作相对滞后，对于幼儿的卫生保健工作相对忽视，对幼儿身心的健康发展会造成不利的影响。因此，这就需要教师应积极的进行幼儿卫生保健工作的优化与完善，为幼儿的健康成长和良好发展创造良好的环境与氛围。

简介：摘要：幼儿阶段是培养孩子良好卫生习惯的关键时期，不但能够让孩子身心健康成长，降低幼儿胃肠疾病的发生，还能让孩子从小掌握卫生健康方面的知识，为以后的学习和发展打好基础。但是，幼儿受到成长发育规律影响，自我控制能力还不完善，培养孩子良好的卫生习惯还需要从基础做起，采用循序渐进的方式进行。本文将结合幼儿教育中的相关经验，对培养孩子卫生习惯进行探讨，希望能够给幼儿教师和家长带来一点启示。

简介：

简介：摘要：学前教育阶段是幼儿后续成长发展的重要启蒙时期，在这个阶段的习惯养成对其后续的行为习惯养成有重要影响意义。在幼儿活动的开展过程中，园所教师和家长都应当关注孩子的行为习惯养成。卫生习惯的养成作为良好行为习惯的重要组成部分，自然也应该引起教师及家长的重视。本文笔者基于自身的教育实践经验，从以下四个方面入手探析如何应用有效的教学手段帮助幼儿养成良好的卫生习惯。