简介：

简介：某国有4座城市，不妨分别命名为A市、B市、A市和D市。现在决定在它们之间兴建6条直达公路，而且计划由国内仅有的两家筑路公司——红星公司和蓝鸟公司来承包修建。为了公平起见，还决定每家公司负责3条公路，如图1所示。

简介：修路队修一条公路，第一天修了全长的一半少30米．第二天修了余下的一半多20米．还剩下50米．这条公路全长多少米？

简介：唉,又堵车了!我摇头叹气,无奈地闭目养神……突然间,公路变宽了,车前自然地出现了一条车道,我们的车可以畅通无阻啦!我低头一看——塑胶路面,彩色分道,路面具有伸缩性.车流量少时,路面变窄,人们可以充分利用土地;车多拥挤时,路面变宽,可以很好地解决堵车问题.呵,这就是我二十年前渴望的高科技公路!

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简介：要提高教育质量,必须形成一支师德良好、业务精良、水平较高的教师群体,必须建立一套既能充分调动教师的积极性又有利于规范教师行为的规章制度.因此,我校在教改实验中提出优化管理制度的重点是建立以“激励”、“竞争”机制为核心的制度与情

简介：摘要：本文对北京农业职业学院与北京水利水电学校合作开办的“3+2”中高职衔接班的过程管理，重点在“课程衔接、过程监控、联动合作”三个方面的实践探索进行了阐述，分析了 “3+2”中高职衔接合作办学，强化过程管理，提高育人质量的成功经验。

简介：摘要：在高校课程改革的实施过程中，教育管理扮演着举足轻重的角色，它既可以提高教学的质量和效率，又可以巩固教育改革体系。应坚持以质量为指导，建立教学管理和人才培养相结合的保障体系，创造一个优良的学校环境，从而促进学校的长期发展。基于此，本文对高校教育管理质量保障路径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着社会建设的不断推进，人们对汽车的需求日益增长，这为汽车行业带来了全新的发展机遇，同时也促进了人们生活水平的明显提升。与此同时，汽车维修行业也得到快速发展。汽车维修行业的蓬勃发展受到汽车行业的深刻影响，其市场潜力不可限量。汽车维修服务质量管理是汽车维修行业的核心工作之一，直接关系着消费者利益和企业形象。为提升汽车维修服务质量，企业管理人员应加强对其管理工作的重视，以确保客户需求得到满足，客户满意度得到提升。当前我国汽车维修行业还处于起步阶段，其管理方式相对落后，难以适应市场变化要求，导致企业面临较高的风险，严重阻碍着汽车行业的健康可持续发展。

简介：摘要：本文旨在探讨学校管理与教育质量提升的相关问题。在现代社会中，优质的学校管理和教育质量不仅关乎学生的学习成果，也对整个社会的发展起着重要作用。通过研究学校管理的有效策略和教育质量的提升方法，可以为学校提供指导和借鉴，促进教育的可持续发展。

简介：在分析广东农村公路管养现状的基础上，针对管理养护不到位、养护技术水平低的现象，提出了农村公路管理养护人员培训三项策略及推进农村公路管理养护人员培训的措施，以提高管养人员的水平，保障农村公路良好、畅通。

简介：高速公路建设对于实现河北省内贯通一体化发展,改善路网结构,提升交通运力,加快沿线资源开发,促进地方经济发展具有重要意义和影响。为促进河北省高速公路建设规范管理,提高效益,对高速公路建设主要涉及的建设单位、施工单位和监理单位三方进行有效的管理,从科学管理和文化管理两个层面,内部和外部约束与激励双重角度,设计了＂标准化管理＋保障制度＋廉政文化氛围＂的管理机制。

简介：【摘要】随着高速公路通车里程的快速增长，高速公路机电设备的品种和类别也越来越多，接口也多。采用传统的依靠人工自驾车辆完成全线设备巡查的维修保养模式不但比较耗时间，并且排查不全面，已经难以适应现代运营管理需求。同时，随着高速公路运营年限的增加，设备发生故障的频率越来越高，给机电设备养护工作带来了巨大压力。

简介：摘要：在公路施工建设过程，暗挖隧道下穿既有公路施工技术水平不断提高，为了进一步加强有效技术运用与管理能力。通过对暗挖隧道下穿既有公路施工技术的有效研究，提出了具体的施工技术方法，并总结了有效的工程管理建议，希望分析能全面提高实践研究水平，从而助力公路建设工程不断提高建设质量。

简介：摘要：我国市场发展逐渐成熟，在经济结构不断完善的背景下，为企业长远发展以及企业经济效益提高创造了良好条件。高速公路是经济发展的枢纽，在新时代发展之下，落实高速公路高质量建设，本身就需要做好相关的研究。党建需要引起高速公路企业的高度重视，以党建工作有效激发员工的工作发展驱动力，并且保障整体的工作质量、提升工作效能、激发员工潜能。基于党建引领，促进高速公路建设的高质量发展，并建立在党建工作的重要意义上，实现党建工作和高速公路工作的协同进步。

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简介：摘要：管理是学校的核心工作，是提高教学质量的基础。学校管理的主要方式是通过行政力量、制度规范来实现的，但由于学校规模较小，工作任务相对简单，如果管理方式过于集中和僵化，则很难在短时间内达到理想的效果。为此，笔者经过多年的探索和实践，逐步形成了一套以"单元式"管理理念为核心的管理体系，即在学校管理中按照"整体规划、分步实施、逐步完善、逐步提升"的步骤进行，将学校的每一个工作都纳入一个"单元"进行综合考虑和谋划。这样做既有利于调动师生积极性和创造性，又可以减少学校管理人员工作量和工作压力，实现学校管理由粗放到精细的转变。