简介:摘要:机器人教育作为 STEAM教育理念下占据重要地位的一个模块,已成为各国发展创新及科技人才战略的重要部署,其相关课程的设计与开发势在必行。文章通过分析人工智能课程在小学开展机器人教育中培养学生创新能力和动手能力的作用,为小学教育机器人提供参考。
简介:摘要 : 本文依托我校多年组织大学生参加全国大学机器人大赛的经验,通过对机器人的应用与发展进行研究,期望对大学生就业发展、专业的应用型建设方向有所帮助。
简介:教学内容:人教版课标实验教科书三年级下册第六单元。教材分析:口语交际能力是现代社会中人们必须具备的一种重要能力,而语文教学恰恰担负着培养和训练学生口语交际能力的重要责任。语文教材的每个单元都安排了各种主题的口语交际训练,意在通过此项专题训练提升学生的口语交际能力。本则口语交际的专题训练处于语文教材三年级下册第六单元,围绕“我想发明的机器人”这一话题展开,意在打开学生思维,使其形成合理想象、清楚表达观点、主动认真倾听、针对内容评价、乐于参与交际,充分体现了《语文课程标准》(2011年版)中第二学段关于口语交际的阶段目标。