简介：思维作为一种能力和品质,作为人的智力的核心,它是人的智慧的集中体现。促使学生开启自主思维之门,拓展思维的宽广度,是教育赋予我们的新使命.

简介：知识管理是企业对自己拥有的知识加以整理、转移，以便有效地利用，而获取竞争优势的过程。

简介：展读《邓小平文选》第三卷,清楚地看到这部著作是当代中国马克思主义的光辉文献,也是对成人大学生培养教育的一部纲领性文献.在这部著作中多处提到要把青少年培养成为一代"四有"新人.在市场经济条件下,如何培养成人大学生?这是当前成人高校共同关心的问题.本文结合学习《邓选》第三卷,谈一点体会.

简介：

简介：在学习英语的过程中，学生应掌握：树立自信，正确区分思维差异和文化概念，对照对比，文体意识和词伙关系等策略。

简介：中文摘要：本文通过对历年来的学习能力构成因素和组成成分相关研究的文献进行整理，总结出了组成学习能力的四大系统，分别是动力系统，行为系统，调节系统，环境支持系统。研究通过指标体系的构建设计分发层次分析法专家问卷来确定各个指标的权数。问卷的数据处理后均通过一致性检验，成功构建大学生学习能力综合评价体系，为大学生智能学习规划平台的搭建提供了模型依据。

简介：当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期，知识更新速度大大加快。重视和加强学习，建设学习型组织、学习型社会，是党组织对各级领导干部提出的迫切要求。今年，是我国“十二五”的开局之年，也是民航进入了历史发展的新阶段，面对不断出现的新情况、新问题、新矛盾；面对发展道路上遇到的各种困难和挑战；面对民航事业对各级领导干部提出的更新、更高要求；我们比以往任何时候都更要注重学习。

简介：创建学习型学院能最大限度地发挥教职工个人潜能,实现个人和学院共同愿景。当前要学习、理解学习型组织的管理理念,统一思想认识,建立行之有效的运行机制和激励机制,引导全院师生具备持续的学习力并把学习力转化为持续的创造力。

简介：所谓定位，是指你的产品或服务在潜在顾客心中的印象。定位的意义不在于如何改变产品，而是如何改变名称、价格、包装或其他元素，在潜在顾客心中占据有价值的地位；定位的基本目标不是创造新的或不同的产品，而是让产品或服务，与潜在顾客心中既存的印象产生有意义的连结。

简介：对2007~2013年收录在中国期刊网CNKI数据库的66篇国内有关中国英语学习者负动机研究的文献进行分析发现,国内英语学习负动机的研究总体上呈上升趋势;当前我国英语学习负动机研究正逐步走向规范化、科学化,但是缺乏理论支持;研究方法上以运用调查问卷为主的实证研究占主导地位、而定性研究不足;研究内容上主要以负动机影响因素的确认和描述为主,与其它因素相关性研究不足;研究关注的对象以本科生为主,对其它群体关注不足。

简介：

简介：最近几年，要问农民朋友们最发愁的是什么，十有八九是一件事：要卖个好价钱，那叫个难啊!不仅卖粮难，连瓜果、蔬菜、水产品等也越来越难卖了。到底难在哪儿呢?一是乡里乡亲都种(养)的差不多，卖的时候又互相杀价，你低我更低，结果，要么赔老本卖出去，要么就烂掉(死掉)；二是农民朋友的农产品生产很难跟着市场走，辛辛苦苦地

简介：改革开放以来,来华留学生在数量上大幅增加,留学层次逐年提高,专业选择相对集中,获奖人数逐年增加,成就日益突出。发展来华留学生教育,有利于加强国际交流与合作,对我国政治、经济、文化建设将产生积极影响。

简介：培养学生应用知识点的能力是现代教学的重要指导思想。生物作为一门与实际生活有着密切联系的学科，教师在教学的过程中更要注重培养学生应用知识点的能力。本文就有效培养高中学生应用生物知识点的有效方法展开论述。

简介：随着改革的深入，中国社会的转型逐步延伸到各个角落，在向市场转轨的大背景下，中国电信以变应变，在全集团着力构建大客户经理制，社区经理制，农村统包责任制，10000号客户服务中心四大营销服务主渠道，为大客户提供个性化服务，为商业客户提供专业化服务，为公众客户提供标准化服务，

简介：数学学习兴趣是数学学习动力的源泉，它非常值得数学教育者的重视和研究。而数学学习的兴趣不都是与生俱来，它可以通过后天教育的影响激发和培养而建立起来。本文采用多种研究方法对初中生数学学习兴趣进行了比较深入的研究，旨在促进初中数学教育工作的发展，使人人都能更好地学习数学知识，在数学中得到更好的发展。

简介：随着社会主义市场经济体制的建立和高等教育改革的不断深入，自主择业分配模式巳成必然。高素质人才拥有广阔的就业市场，主要表现在我国经济进入一个平衡健康的发展阶段；两个转变是中国经济不可变更的走势；经济竞争实质是人才的竞争。大学生就业也有不利因素，怎样才能适应社会需要，必须全面提高学生的素质。

简介：蔡少珊出生在广东潮汕,美丽的韩江从她家门前流过.乡风淳朴、风景秀美的故乡孕育出了如水般温柔美丽的蔡少珊.笔者眼中的蔡少珊,喜欢新鲜事物却又有着执著的追求;爱独处、也爱喧嚣,在她身上兼具了南方的婉约、北方的豪爽.

简介：教师在教学过程中如何培养学生的注意力?首先，培养学生的有意注意；其次，发展学生的无意注意；三是运用两种注意相互转化的规律组织教学。

简介：本文采用《加利福尼亚批判性思维倾向问卷调查》量表,对一所省属综合性高校的724名学生进行了问卷调查。调查结果表明,该校大学生批判性思维倾向总体偏弱,其结构性特征是:批判性思维水平在文理科学生和男女生性别之间存在一定的差异;大学生批判性思维品质的各个维度在发展水平上呈均衡发展状态并表现出一定的时代特征,另外,大学生入学后批判性思维能力有下滑趋势。建议:增强教师尊重、鼓励批判性思维的教育意识;创设新型的课堂教学文化;倡导探究性学习。