简介：据教育部网站消息，教育部、财政部日前发布关于实施高等学校创新能力提升计划的意见，决定实施“高等学校创新能力提升计划”（以下简称“2011计划”），探索促进协同创新的人事管理制度，建立协同创新机制与体制。以下为意见全文：

简介：在中国情境下,构建了基于组织学习的知识吸收能力和组织绩效的整合研究模型。采取滚雪球抽样的方法获取221个有效样本,利用结构方程模型检验调查数据,知识吸收能力、组织学习和组织绩效的整合研究模型得到实证支持。研究结论为员工能力和员工激励对知识获取、信息分发、信息解释与组织记忆产生影响,进而影响财务绩效和创新绩效。

简介：知识型团队是现代组织执行复杂创新任务的重要组织形式。本文从分析知识型团队与知识工作任务的匹配关系入手，在引入知识链及知识链网络等概念的基础上。探讨了基于知识链的知识型团队的动态能力构建机制，分析了围绕知识链网络的知识团队结构体系模型及创新运作机理。

简介：党的执政能力建设从组织层面上理解，首先是针对整个党而言的，但是构成党的整体的基本要素是党的各级组织和广大党员干部。因此，党的执政能力从根本上要看整体，关键要看各级党委和领导干部的领导水平和执政水平，基础要看党的基层组织和广大党员的素质。组织部门要自觉地按照十六大的要求，

简介：通过德尔菲法以问卷的形式识别国际工程项目风险,将国际工程项目风险分为项目外部和项目内部2类共10种风险因素。基于此,采用模糊综合评价法求出10种风险因素对国际工程项目影响程度的权重向量,计算出各风险因素的风险值,并对国际工程项目喀麦隆铝业进行风险评价。结果表明,基于模糊综合评价法的国际工程项目风险评价不仅可以得出特定项目的风险等级,还可以得到各风险因素的排序,有助于国际工程项目风险管理。

简介：本文以中国家电行业上市公司为研究对象，从市场与非市场两个层面综合考察了企业的竞争行动、竞争对手响应行动（包括数量与速度）与绩效之间的关系。研究的主要结论有：第一，企业竞争行动（包括市场与非市场行动）越积极，绩效表现越好；第二，竞争行动对企业绩效具有直接的正效应，同时又由于引发了竞争对手的响应行动（数量与速度）而会对绩效产生间接的负效应；第三，竞争行动对企业绩效影响的净效应仍然为正，而且非市场行动的净效应要大于市场行动；第四，企业市场行动的复杂性、异常性、明显性对行动与绩效之间关系均具有显著的调节作用；第五，对于非市场行动而言，只有明显性对二者间的关系具有显著的调节作用。

简介：中美两国同样重视博士点培养质量，但采用的评估指标体系各有侧重，主要表现为：（1）美国博士点培养质量评估指标体系侧重通过教师与学生的教与学的活动状况；我国的该项评估指标体系侧重在博士点教学资源、教师结构、管理工作等。（2）美国博士点培养质量评估指标体系搜集大量的数据，并通过量化分析来反映博士点的培养质量；我国的该项评估指标体系判断博士点的各种软、硬件能否满足培养的需要。（3）美国博士点培养质量评估指标体系选取与博士点培养质量最相关的指标，更准确地反映博士点培养质量；我国的该项评估选取的指标，虽然评估指标覆盖的范围广，但分析不够深入，不能准确地反映博士点培养质量。

简介：将质量机能展开功能应用于面向多元需求的本科生培养过程质量控制研究中，通过质量需求和质量特性展开构建本科生培养质量屋，并在设定关键控制点的基础上，运用模糊层次分析法（FAHP）对本科生培养过程质量进行评价，为培养单位的本科生培养质量管理提供理论支持。

简介：知识经济叶代是知识创新和技术创新的时代，知识经济的灵魂是创新。培养创新人才是高等教育的中心任务，高职教育作为高等教育的重要组成部分，必须围绕知识经济时代对创新人才的要求，切实担负起培养适应时代发展、社会需要的创新人才的历史使命。

简介：在全球经济一体化发展趋势的影响下,企业成功迈进了人力资源时代。人力资源成为企业可持续发展的重要保障,而人才培养和开发又是人力资源管理的重要内容。所以在现今发展中,建立科学有效的后备干部培养机制就成为企业以及人力资源管理者,需要研究的重点内容。文章以电力企业为研究对象,对其后备干部管理和培养中存在的问题及其改善措施予以详细阐述,希望对相关从业人员有所帮助。

简介：在当今的知识经济时代,知识产权是衡量国家核心竞争力的重要指标之一,也是国际竞争的焦点.特别是随着我国入世,WTO机制下的知识产权社会范式对知识产权人力资源的质量和数量提出了必然要求.本文通过对我国知识产权人才现状分析,探讨了知识产权人才培养问题.

简介：社会经济的快速发展逐渐提升了人们的生活水平,人们对于旅游业的需求也持续增加。现代社会对于旅游人才需求标准不断上升,主要表现在应用能力、综合素质和创新能力等方面,这也成为高校旅游管理专业人才培养的追求目标。为了满足时代发展要求,高校应当不断转变现有的教学模式,注重培养应用型创新旅游人才。此次研究主要探讨高校旅游管理专业应用型创新人才培养模式,分析传统教学模式中存在的各项问题,希望能够对高校教育提供参考。

简介：本文以装备制造企业为实证研究对象，探讨了供应商参与新产品开发对企业自主创新能力的影响关系。同时，构建了包括供应商参与新产品开发、关系互动、知识创造、企业自主创新能力四个变量的概念模型，并提出相应的理论假设。通过结构方程模型的检验，表明供应商参与新产品开发对关系互动和知识创造均有显著的正向影响，进而通过两者对企业自主创新能力有显著正向影响。

简介：通过文献探讨构建理论模型，运用江苏省103家的有效问卷调查数据，研究企业文化与组织学习对组织创新能力累计是否具有影响力，并以创新管理作为条件变量导入上述因果模式中，验证其对原有影响力是否有增强效果。研究表明，企业文化与组织学习均与创新能力显著正相关，而创新管理与创新能力微弱相关；在企业文化与创新能力关系中，导入创新管理3层面后，对原有影响力有增强作用；在组织学习与创新能力关系中，加入创新管理3层面后，对原有影响力有减弱作用。

简介：本论文是校级微型课题“提高2014级3班学生自主管理能力的策略研究”的结题报告，主要从课题研究的背景，课题研究的实践意义，课题研究的理论依据，课题研究的目的、内容、方法，课题研究的实施步骤，课题研究的主要措施，课题研究的成果，问题与反思八个方面对本课题进行了总结。

简介：一、农村市场经济的发展给农村统计调查方法研究提出了新的课题改革开放以来,我国农村经济发生了许多变化,要求改革统计调查方法体系。1.经济组织形式发生了变化。十一届三中全会以来,农村实行家庭联产承包责任制后,形成了一个以农户经济为主的农村市场经济的微观结构。乡镇企业也由集体所有制变成个体、私营、联营以及三资企业经济。这就使过去的单一集体的经济组织形式变成千家万户,给统计凋查工作带来了新的难度。

简介：从项目生命周期来看，项目后评价是项目管理中的最后环节，通过项目后评价分析找出项目成败的原因，并总结经验教训从而实现提高项目管理水平和投资决策水平的作用，最终达到提高经济效益的目的，同时对同类相似的未开发项目提供一定的借鉴意义。以往的油田后评价重点集中在地面工程后评价或是对项目的定性评价，现结合赵东油田改扩建开发项目，设计了该项目的后评价体系，利用层次分析法确定各指标综合权重，采用成功度模糊综合评价法对目标进行评价，梳理项目成功经验及管理中存在的问题，并针对问题提出了改进措施和建议。

简介：7月9日新闻出版总署发布《2011年新闻出版产业分析报告》。《报告》从12个方面的经济指标，全面深入地分析了2011年全国新闻出版产业的发展状况。报告表明，在社会主义文化大发展大繁荣的总体格局下，新闻出版体制改革成果不断显现，产业继续保持快速、平稳、健康的发展态势。

简介：以2004年教育部制订的《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》评估指标为案例,运用聚类分析方法探讨了指标的归类属性、指标整合等问题,并进一步分析了各项人才培养工作的相关性。

简介：本文从导师培养机制,课程设置,培养形式以及平台建设等四个方面,浅析水利工程专业“双创”研究生实践培养存在的问题.