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  • 简介:为在“国培计划”项目组织实施中切实落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》的要求,实现教师培训从规模发展向质量提升转型,我们通过多种形式调研、培训材料分析,结合相关研究资料,发现了“国培计划”项目实施存在的主要问题,并提出如下解决问题的对策。

  • 标签: 项目组织 教师培训模式 调查 质量提升 规模发展 材料分析
  • 简介:草根社会组织其成长历程主包括了四个阶段:草创期、成长期、成熟期和多元发展期。根据不同时期的阶段特点、主问题,并结合成熟组织的运营经验及国情实际,制定了差异性的成长策略,对草根社会组织的发展壮大有着重的指导意义。

  • 标签: 草根社会组织 成长阶段 成长策略
  • 简介:高校基层党组织是学校党政全部工作和战斗力的基础,学校的各项工作都必须通过发挥基层组织先进性的作用才能实现。围绕高校基层党组织建设存在的问题展开论述,并提出科学化建设的基本思路及其实现路径。

  • 标签: 高校 基层党组织 建设 科学化
  • 简介:作为县级教研组织,如何更广泛地调动基层学校教师的科研积极性,引导一线教师做科研,县级区域“学科小课题研究”机制的创立和推行是重要方法之一.“学科小课题研究”旨在激发和培养教师的研究意识,以研究的状态投入日常的教学工作,在区域内构建一种融学科教学研究、校本研培、课题研究于一体的学校科研新环境、新形式.这将使学科教研员既成为学科教学的引领者,又成为学科问题研究的组织者、参与者和促进者.

  • 标签: 县级区域 学科小课题 科研新机制 教研员直管
  • 简介:随着时代的发展,非营利组织在经济、政治、社会发展领域的作用日益突显。但目前我国的非营利组织仍处于发展阶段,出现了缺乏公共责任意识、背离使命宗旨等监督不力的现象。结合当前我国对非营利组织的监督现状,分析监督不力的原因:缺乏健全的法律体系、政府监督效率低下、社会监督环节弱化、自律机制不健全。并针对这些原因提出具体对策:建立完善的法律框架、加强和完善内外部监督制度,以此来保证非营利组织合法、顺利运行。

  • 标签: 非营利组织 监督 原因 对策
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  • 简介:在《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园应成立家长委员会”、“家长委员会的主要任务是:帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作,反映家园扎根对幼儿园工作的意见和建议,协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。”虽然该规程已经颁布了近二十年,但是教师对家长委员会的作用、职能和任务的理解,以及如何建设家委会等有很多模糊之处的。

  • 标签: 幼儿园 组织 委员会 家庭教育 家长 规程
  • 简介:当前农村土地流转存在着困境,制约着农村改革的进程。云浮市近年来以村民理事会作为重点发展基层组织,有效推动了农村土地流转、农村信用建设等改革。本文以土地流转为例分析了村民理事会的作用机理,实践证明,它是解决农村土地流转困境问题的有效探索,对于其他地区的农村土地流转具有启示性意义。

  • 标签: 土地流转 村民理事会 社会资本
  • 简介:金川集团先进经验专栏生产组织安全管控匹配化模块是"金川模式"五大专业化安全管控匹配化建设中的主要内容,其涉及到设备设施、工艺系统、作业环境、员工塑培、项目建设、人机环匹配化和制度规范等诸多因素。

  • 标签: 生产组织 金川集团 工艺系统 生产管理 专业管理 技术经济指标
  • 简介:我国现行针对非营利组织的税收优惠法律制度规定较为笼统,对非营利组织营利性和非营利性的标准没有明确。因此,主张不论非营利组织从事营利性还是非营利性活动都给与税收优惠可能违背税收优惠政策制定的初衷。本文提出应从静态的资格优惠转向动态的行为优惠。以营利活动是否体现组织的非营利目的为标准来确定税收优惠政策在非营利组织营利性活动方面的适用。

  • 标签: 非营利组织 营利性活动 税收优惠
  • 简介:随着国有企业的不断深化改革,对国有企业的组织工作提出了更高的要求,除了要加强组织工作水平外,还要在改革创新上下功夫。本文中提出了增强国有企业工作的重点和改进组织工作的具体措施,希望对国有企业组织工作的顺利进行有所帮助。

  • 标签: 国有企业 组织工作 发展措施
  • 简介:摘要幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的,都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣,促进幼儿身体的健康发展,都是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。

  • 标签: 幼儿教学 体育游戏 设计思路 组织方法
  • 简介:决策是组织最复杂、最重要的活动之一。理性决策模式、有限理性决策模式和垃圾箱决策模式是解读组织决策的重要工具,三者分别基于不同的理性假设,而且是逐步放宽了理性假设,其旨在提高对现实的解释力。为更好地解读组织决策,需要加强对组织决策更深层机制的探讨。

  • 标签: 组织决策 决策模式 有限理性
  • 简介:幼儿的科学学习是积极主动的,在自主探索的实际情境中去发现、解决问题。教师要做幼儿的支持者、引导者、合作者。要用引导式、启发性的语言和多种多样的记录方法与孩子们一起探究周围的世界。

  • 标签: 科学学习 科学活动 探究兴趣
  • 简介:中国梦与党组织在创造力、凝聚力、战斗力等要素上具有内在的同一性,通过阐释中国梦与党组织的"三力",进而揭示中国梦与党组织建设存在"目标指向与战斗堡垒"、"话语体系与建设内涵"、"梦想驱动与组织行为"等三大关系,由此立足高校实际,从"嵌入与建构"、"融入与共生"、"促进与反哺"、"感召与自觉"、"推动与创新"等方面阐释中国梦话语、中国梦教育、助力中国梦、树共同梦想、创组织特色,旨在寻找中国梦与高校党组织建设的契合点。

  • 标签: 中国梦 高校党组织 创造力 凝聚力 战斗力 契合点
  • 简介:摘要在幼儿园体育教育的组织形式中,体育游戏是一种最基本的组织形式,既有助于发展幼儿身体素质,开发幼儿智力,又有助于发展幼儿情感,有助于幼儿身心健康发展。但是实践表明,只有充分认识体育游戏对幼儿身心发展的作用,从实际出发来组织体育游戏,才能更好地促进幼儿的身心发展。本文探讨了在幼儿园中开展体育游戏的作用以及如何开展体育游戏,以期为实践提供参考依据。

  • 标签: 幼儿体育游戏开展
  • 简介:信息时代,随着海量信息的传播和新媒体的涌现,储备式的学习方式已不再适用。在社会化知识网络中,学习也不再是个人的内化活动,学习者的思维和认知都在不断重构,学习方式与知识的组织形式也在发生着深刻的变化。因此,我们必须从关联主义的视角出发审视学习。如何在“无尺度”的复杂网络世界中营造自身的学习“小世界”,将微型的、离散的、碎片化的信息整合为系统可用并可扩展的知识体系,对促进学习具有重要意义。文章通过分析网络学习的基本特征,描述泛网络形态下知识的组织过程,探讨具有个性特征的网络学习者在微内容环境特征中组织学习和整合认知的新范式,体现了数字时代学习的重要变革,以此透视后现代教育观从实体思维到关系思维的转换。

  • 标签: 自主学习 网络学习 个性化学习 微内容 自组织