简介:缘起:驳斥伊势专一郎"这个问题—中国古代山水画史问题—的所以提出并有可能从事初步的研究,是由于对顾恺之的一篇文章—《画云台山记》的获得初步解决开始的。在这之前,据我所知只有日本美术史界注意到这个问题。一九三三年,日本东方文化伊势专一郎发表了《自顾恺之至荆浩山水画史》的研究所告之后,引起了我深深的感慨,
简介:点评人:闫华中国少儿造型艺术学会理事,全国美术教学工作室联合会副会长,四川省美术家协会少儿艺委会副主任。
简介:元代是中国文人画发展高度成熟的时期,元画一反宋画饱满阳刚的气度,呈现出一派抒情、写意的"淡逸"之境。作为山水画学习不可或缺的临摹阶段,对元画"淡逸"的质感把握尤为重要。通过对黄公望《富春山居图》艺术特点的分析研究,将对学生从临摹宋画"重笔"、"重墨"到元画"干笔"、"淡墨"的观念转换具有非常重要的现实意义。
简介:线,有很多种解释,在这里要谈论的线则是绘画最基础的语言形式和构成形式。线,有很多种样式,长短、粗细、曲直、轻重、虚实等等,那么,什么样的线最美?英国画家荷加斯《美的分析》系统地阐述了美的六项原则,并提出“蛇形线赋予美以最大的魅力”著名命题。
简介:点评人:刘磊中学美术高级教师、佛山市顺德区美协版画艺委会副主任、香港青少儿视觉艺术研究学会常务理事、佛山市顺德区美术学科带头人。
简介:每一种视觉元素的运用,反映着相互关联着的复杂结构。从原始彩陶开始,不论是自然形的、变形的或是几何图形的工艺形象,都是从应用功能进入审美,都是从有机生命的表达到无机永恒的表现,都是情与象两方面合力作用的结果,都是美好生活的寓意和象征的多层糅合,
简介:摘要根据笔者多年《机械制图》教学实践,以画组合体三视图为例,着重介绍了如何实施任务驱动教学法及取得的成效。
简介:4月20日上午10时,由苏州市市委宣传部、苏州市园林和绿化管理局、苏州市文广新局、浙江画院主办,苏州国画院、苏州市美术家协会、苏州美术馆、苏州真宝斋文化艺术公司等承办的"越画吴风——浙江画院作品展"在苏州美术馆新馆举行了隆重的开幕仪式。
简介:本期"师出名门"向读者推荐的是:中央美院一画室胡建成教授和他的三位弟子刘钧、万立和徐紫迪。中央美院一画室是个注重油画传统研究的画室,几十年来,在这里任过教的老师,对于中国写实油画的推进,无不是以写实油画的探索着手,写实语言的精到,无不成为他们手下的"绝活"。可以说当今艺坛瞩目的油画写实高手许多都出自一画室。
简介:<正>叶云海,哈达湾工业开发区虹园村党总支书记,一位与虹园村一起成长起来的优秀共产党员。2007年,上任之初,叶云海便根据虹园村的发展空间和经济基础状况,制定了未来3至5年虹园村经济发展规划。他集思广益,一边稳抓村工业,立足长远谋求持续发展,一边联合发展商业、物流业,多形式、多渠道融资、集资寻求合作,壮大村集体经济,通过盘活现有固定资
简介:幼儿园教师关于创造性的评价对幼儿创造性的培养起重要作用。以9幅幼儿绘画作品为例对两名幼儿园教师进行访谈发现,她们认为具有“变化”“丰富”“独特性”特征的儿童画是有创造性的画;幼儿园教师更容易将“好”的画视为有“创造性”的画。要想促进幼儿创造性的发展,需要改变将“好”的画和有“创造性”的画对立起来的观念。
简介:五月的江南正值“丽景烛春余,清阴澄夏首”(南朝梁·王僧儒《侍宴》)。抱华楼何水法美术馆和“百花迎春——2012抱华楼国际花卉画邀请展”也伴随着这份清阴的气息,在姹紫嫣红、百花竞艳的花海里于富春江畔拉开序幕。
简介:江南五月,春日的喧嚣已渐行渐远,富春江畔的何水法美术馆里却姹紫嫣红、百花竞艳。在那里,历经七载孕育的“抱华楼”正粲然绽放;在那里,来自欧亚七个国家的近百幅花卉画正吐蕊凌风,静候知音。
以顾恺之《画云台山记》为中心的中国古代山水画史研究(上)
点评江苏省海门市直机关幼儿园一组儿童画
元画“淡逸”风格的技法分析——以黄公望《富春山居图》的临摹教学为例
最具魅力的蛇形线——从中国古代仕女画剖析威廉·荷加斯的美学线条
点评广东省乐昌市万紫千红幼儿园一组儿童画
东方女性:诗一般交织风采中的绽放——张恢先生现代水墨重彩人物画欣赏
任务驱动教学法在《机械制图》教学中的应用——以画组合体三视图为例
苏州美术馆 苏州园林的浙江解读——“越画吴风——浙江画院作品展”隆重开幕
来自中央美院一画室胡建成工作室的报告——写实油画的观念性研究
为民做贡献 为党添光彩——记省优秀村党组织书记、吉林市昌邑区哈达湾工业开发区虹园村党总支书叶云海
什么样的画是有创造性的——来自对幼儿园教师创造性内隐观的访谈研究
抱华楼之“抱华”——抱华楼何水法美术馆开馆暨“百花迎春——2012抱华楼国际花卉画邀请展”随想
绚烂抱华 百花竞艳——抱华楼何水法美术馆暨“百花迎春——2012抱华楼国际花卉画邀请展”亮相杭城