简介：

简介：【摘要】目的：分析舒适护理在成人水痘护理中的应用效果。方法：选取56例水痘患者，将其随机分为参照组28例开展常规护理干预和探究组28例开展舒适护理干预，比较不同干预方法的效果差异性。结果：探究组的护理满意度明显高于常规组，互比，差异性（P＜0.05）。结论：舒适护理用于成人水痘干预，应用效果较高，可提升患者护理满意度，具有较高的临床应用价值，值得广泛推广。

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简介：摘要：脉冲振荡肺功测量气阻抗的研究已有几十年的历史。自1999年年初开始，已进行了测试，至今已有上万人次。采用IOS测量法对457例健康人的年龄、性别、身高、体重进行了统计，并将结果进行了统计。

简介：摘要：目的成人气胸的外科临床处理策略研究进展。方法选取2019年8月到2022年8月期间本院收治的26例自发性气胸外科治疗患者作为研究对象，将这26例患者随机平分为对照组和观察组，每组各13例。给予对照组常规护理服务，给予观察组临床护理路径服务。结果对照组患者对护理的总满意率为69.2%；观察组患者对护理的总满意率为100.0%，高于对照组；观察组患者住院时间、所花费用和并发症发生率均低于对照组；差异明显（P

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简介：摘要：脉冲振荡肺功测量气阻抗的研究已有几十年的历史。自1999年年初开始，已进行了测试，至今已有上万人次。采用IOS测量法对457例健康人的年龄、性别、身高、体重进行了统计，并将结果进行了统计。

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简介：【摘 要】

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简介：摘要：通过采用德尔菲法针对承认呼吸机雾化吸入疗法展开的护理实践分析，最终形成承认呼吸机雾化疗法合理实践标准。结果：承认呼吸机雾化吸入疗法护理实践标准中包含了多方面内容，其中有呼吸机雾化的环境规定，患者的体位规定，呼吸机雾化之前的准备工作等13项内容，一共30个系列。其中选择患者开展实验组和对照组两组方式的治疗，实验组是通过呼吸机雾化联合治疗，对照组是传统的雾化治疗，最终通过对比和实践形成治疗的效果。结论：针对患者展开的一系列的临床实践，该标准可用于成人呼吸机雾化吸入疗法的护理中。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断实施，幼儿园教育的质量受到基础教育的高度关注，幼儿园教师所具备的学前教育思想对于幼儿活动的开展有很大的影响，幼儿教师需要具备夯实的专业知识，高尚的职业情操，才能够在活动中以幼儿为中心展开教学，培养幼儿良好的行为习性。本文通过分析当前幼儿教师专业素养的现状，剖析幼儿教师专业能力过低给幼儿造成的影响，最后从实践的角度提出提高幼儿教师专业实践能力的建议，助力教育事业的发展。

简介：摘要：当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争更是日趋激烈。要制定出高等学校发展的战略，必须紧密结合时代的大背景，使高校真正成为科教兴国的强大生力军。在高等教育大众化的新形势下, 大学生就业工作已不再是一项临时性、阶段性、局部性的工作, 而是体现和贯穿于教育教学全过程, 涉及到学校工作的各个环节。电力高等学校作为电力特色的大学，面临着实施整体战略转型的挑战，主要转型方面包括:以学科本位转向市场本位，由资源约束转向需求约束。在这种形势下，要求我们必须对电力高等学校的教育发展战略进行分析。

简介：摘要：本文旨在探讨初中数学教育的高质量发展，并提出相应的实践探索。本文首先从高质量教育的概念出发，分析了初中数学教育面临的挑战和问题。然后通过对国内外数学教育改革和实践的研究，总结了高质量初中数学教育的关键要素和指导原则。紧接着本文提出了促进初中数学教育高质量发展的具体策略，包括优化教学内容、改进教学方法、提升教师专业能力以及加强家校合作等。最后本文通过案例分析，展示了一些成功的初中数学教育实践经验，并对未来的发展方向进行展望。

简介：摘要：在幼儿教学中，利用绘本阅读是对幼儿开展启蒙教育的有效方式。因此，在新时期下，基于幼儿爱玩、好动的特点，部分幼儿教师尝试组织游戏化绘本阅读活动，以期强化绘本阅读实效，助推幼儿良好发展。

简介：摘要：在幼儿教育中，劳动教育是其非常重要的内容，幼儿教师需要对其进行深入分析，合理优化教育过程，结合教育需求设置良好环境，对幼儿劳动热情进行有效激发，确保幼儿能够积极参与劳动，感受劳动的艰辛，掌握更多生活技能和劳动技巧，提升教学效果。

简介：摘要：心理健康和人们的生活、学习、工作、人际交往以及个人情感等都有着十分紧密的联系，是一个人取得伟大成绩、不断突破自我的重要基础因素[1]。大学生在校期间充分学习专业知识及技能，为步入社会做出准备，心理健康关乎学生未来发展，其重要程度不容忽视。《高等学校学生心理健康教育指导纲要》也曾指出: “心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。”

简介：摘要：随着全球环境问题日益凸显，可持续发展成为引领未来发展的重要理念。绿色化工作为产业升级的方向，致力于在化工领域降低环境影响，具有重要意义。将可持续发展与绿色化工纳入教育体系，能够培养学生的环境意识和可持续思维，推动化工领域的创新。本提纲将深入探讨可持续发展与绿色化工的教育实践，探讨教育中融合这些理念的方法和价值，为未来培养更具社会责任感和创新能力的人才提供理论指导和实践经验。通过本次研究，我们能够更好地理解如何在教育中践行可持续发展与绿色化工的理念，为构建更加和谐与可持续的社会做出贡献。

简介：摘要：当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争更是日趋激烈。要制定出高等学校发展的战略，必须紧密结合时代的大背景，使高校真正成为科教兴国的强大生力军。在高等教育大众化的新形势下, 大学生就业工作已不再是一项临时性、阶段性、局部性的工作, 而是体现和贯穿于教育教学全过程, 涉及到学校工作的各个环节。电力高等学校作为电力特色的大学，面临着实施整体战略转型的挑战，主要转型方面包括:以学科本位转向市场本位，由资源约束转向需求约束。在这种形势下，要求我们必须对电力高等学校的教育发展战略进行分析。