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  • 简介:摘要目的讨论股骨头缺血坏死的护理。方法配合治疗进行护理。结论外展位髋人字石膏固定每次2~3个月,也可用双下肢管型石膏外展30°~50°,不固定髋关节,6个月换1次石膏,固定1.5~2年。石膏固定病人3~5天内应列入交班内容,进行严密观察。术后心电监护,氧气吸入,15~30分钟巡视1次。注意观察体温、脉搏、呼吸、血压、血氧饱和度及尿量情况。尤其是血压的变化,血压低于90/60mmHg或尿量小于17ml/h,及时报告医师给予输血、补液治疗。

  • 标签: 股骨头缺血坏死 护理
  • 简介:摘要目的讨论股骨颈骨折的治疗方法。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论股骨颈骨折早期治疗,有利于尽快恢复骨折后血管扭曲、受压或痉挛。股骨颈骨折的治疗大致可分为3类①牵引等非手术疗法,简单内固定等。②内固定的基础上加上改善股骨头血运,促进骨折愈合的带血管蒂骨瓣(膜)或肌骨瓣移植。③假体置换术。临床上应根据病人的年龄以及骨折部位、移位程度的不同而具体选择不同的治疗方法。

  • 标签: 股骨颈骨折 诊断 治疗
  • 简介:摘要目的提高对股骨头坏死的MRI影像表现的认识。方法回顾性总结分析18例经临床证实的股骨头缺血性坏死,包括临床表现、影像学检查。所有病人均使用Philips1.5T核磁共振扫描机扫描,使用腹部线圈,扫描序列为冠状位T2WI、T1WI及T2WI-SPAIR、轴位T1WI及T2WI-SPAIR。病程4天至3年。结果18例患者均有髋部疼痛,2例有跛行。早期股骨头缺血性坏死2例,晚期16例。股骨头缺血性坏死MRI主要表现为条带状T1WI及T2WI低信号或内高外低两条并行信号带,即“双线征”。结论股骨头缺血性坏死MRI上具有特征性的信号改变,特别是“双线征”,可对本病早期诊断。

  • 标签: 股骨头 缺血性坏死 MRI
  • 简介:摘要目的探讨锁定钛板联合植骨手术治疗股骨远端粉碎性骨折的临床效果。方法回顾性分析我院自2009年11月~2011年11月收治的108例股骨远端骨折患者的临床资料,根据患者骨折的情况选择不同的固定装置,分为锁定钛板固定联合植骨手术治疗组(试验组,58例)、AO解剖钢板联合植骨手术治疗组(对照组,50例),分析两组患者手术时间、出血量、骨折愈合时间及膝关节的功能等进行统计学分析,比较两组治疗效果。结果所有患者术后随访6~30个月,试验组与对照组患者的手术时间、出血量比较差异无统计学意义(P>0.05);两组愈合时间分别为(22.57±1.98)W、(25.13±1.56)W,差异有统计学意义(P<0.05);两组膝关节功能优良率分别为91.38%、76.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论锁定钛板固定联合植骨手术治疗股骨远端粉碎性骨折取得较好的临床治疗效果,植骨手术操作简单,安全性较高,可以减轻患者的经济负担,是临床上值得推广的股骨远端粉碎性骨折的最佳治疗手段。

  • 标签: 股骨远端粉碎性骨折 锁定钛板固定 植骨手术 AO解剖钢板
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  • 简介:华(1922—2003),湖南临澧县人,湖南师大教授,语文教育专家,曾任全国语文教学法研究会学术委员会副主任、顾问,从事中学语文教学和高师语文教学论工作40余年,1990年获国家级学科建设优秀奖。改革开放之后,张华焕发出极大的工作热情,率先主编学科教材,率先将其提升为语文教育学,又率先进行中国语文教育史的研究,为学科建设作出了重要贡献,是这一学科的主要开拓者之一。

  • 标签: 语文教育 学科建设 教育学 学术委员会 语文教学 改革开放
  • 简介:《后汉书·西南夷列传》云:哀牢夷者.其先有妇人名沙壹,居于牢山。尝捕鱼水中,触沈木,若有感,因怀妊,十月产子男十人。后沈木化为龙,出水上。沙壹忽闻龙语日:若为我生子,今悉何在?九子见龙惊走.独小子不能去,背龙而坐,龙因舐之。其母鸟语,谓背为九,谓坐为,因名子曰九。及后长大.诸兄以九能为父所舐而黠.遂共推以为王。后牢山下,有一夫一妇,复生十女子,九兄弟皆娶以为妻.后渐相滋长。种人皆刻画其身,像龙文,衣皆着尾.

  • 标签: 九隆神话 方志 云南 哀牢夷 西南夷 后汉书
  • 简介:目的评价溴敌和溴鼠灵毒饵现场灭鼠效果,筛选安全、高效的杀鼠剂。方法选择玉林市区4个条件基本相同的地点和郊区2个养殖场,使用溴敌和溴鼠灵毒饵进行现场灭鼠效果观察。结果0.005%溴敌和0.005%溴鼠灵毒饵灭效第10天分别为82.25%和83.99%;第15天分别为93.64%和92.00%。结论溴敌和溴鼠灵毒饵是两者灭鼠效果差异无显著性。

  • 标签: 溴敌隆 溴鼠灵 效果比较
  • 简介:神话作为西南少数民族最有代表性的古老神话,一直不绝于史。在与各个民族的文化融合的过程中,也出现了诸多的民间传说中九神话版本,这些版本的九神话的变异,较文献记载中的文本体现得更明显。

  • 标签: 民间传说 九隆神话 流传变异
  • 简介:目的探讨腰椎退变性凸的手术治疗策略。方法对2006—2011年接受手术治疗的36例腰椎退变性凸患者的临床资料进行回顾性分析。依据患者特点制定个性化治疗方案,有加例行全椎板切除减压矫形椎弓根螺钉内固定术,有16例行椎板切除椎弓根螺钉内固定并椎Cage植骨融合矫形固定术。术前、术后均行影像学检查,记录患者减压方式、范围及功能改善情况。结果患者术后腰腿痛症状及间歇性跛行较术前有明显好转,内固定物融合良好,随访过程中有2例分别在术后4个月和11个月发生L5两螺钉松动,未给与特殊处置,继续随访观察未见有松动加重迹象。有3例患者术后L5/S1节段椎间盘退变较术加重,其中2例腰痛症状不明显,继续给与观察;有1例行翻修手术,重新行内固定并延长固定融合范围至L5/S1。结论退变性腰椎凸治疗的首要目的是解除神经压迫,改善临床症状,重建腰椎序列的稳定性,这也是保证手术远期疗效的主要手段。固定和融合范围的选择需要综合分析患者临床表现和影像学资料,做到个体化治疗。

  • 标签: 腰椎 脊柱侧凸 脊柱融合术 内固定器
  • 简介:为了满足电子行业无铅化的迫切要求,PCB沉银表面处理的优异性能及合理成本,被认为是最佳的选择.但是对PCB制造商普遍认知的沉银工艺的功能性缺陷“贾凡尼效应”(蚀现象)却缺乏系统的研究.文章主要研究在沉银置换反应中线路铜被腐蚀而使线路阻值增大或线路开路的蚀问题.

  • 标签: 沉银侧蚀 实验设计 贾凡尼效应 过程参数优化
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  • 简介:摘要同课异构不仅是校本教研的主渠道,而且是学科教学分析与研究的重要方式。历史与社会的课异构是通过不同教师对同一主题或同一课例的建构与实践,探讨教学的差异性,分析教学的因果性、可塑性与实效性,并及时进行诊断与修正、回溯与提升的一种教学活动,其实质是发扬个性、发展共性。课异构的基本步骤是“理解教材——独立设计——年段说课——课堂实践——比较创新——总结提升”,其中,独立设计与课堂实践是最重要的环节,总结提升是意义建构的价值所在。文章以历史与社会部分章节的教学为例。

  • 标签: 初中历史与社会 同课异构 教学实践
  • 简介:摘要大约20%~30%的蛛网膜下隙出血(SAH)患者出现脑血管痉挛(CVS)1,严重的CVS可造成脑缺血或脑损害,是SAH患者致死、致残的重要原因2。尼莫(NMT)注射液能明显降低SAH后CVS的发生率及病死率,无增加再出血的危险性。我科常规应用NMT注射液预防SAH后CVS,现报告如下。

  • 标签: 脑血管痊孪 尼莫同
  • 简介:本文对“课异构”和同伴互助教研模式进行了介绍,并对两者之间的相互影响进行了阐述。

  • 标签: 教师教研 同伴互助 同课异构
  • 简介:两个或两个以上的人同做一个梦,这种描写在古代的诗歌、散文、戏曲、小说中都有体现,这其实就是一种"梦"情结。由于文化背景、文学样式的不同,各种各样的"梦"描写,显得千姿百态,并且各有其自身的文化意蕴。将这些体现"梦"情结的作品放在一起综合分析,对我们深入研究文学史、文化史乃至心理学史都是一件很有意义的事情。

  • 标签: 同梦情结 文学样式 文化意蕴
  • 简介:茶树具有喜湿、耐阴的特性,在种植过程中常用各种其他方法来遮阴,以达到高产优质。套种是一个种对茶树的生长具有多种益处的茶园栽培方法。本文结合当前的实际情况,综合前人的研究,综述了套种对于茶树高产优质的影响,详细说明了套种的优势和模式。

  • 标签: 茶树 套种 高产优质
  • 简介:一、显于形而亮于形——让有形的方法停留在孩子手中估算方法多而灵活,我们可以从计算着手.让学生逐步掌握有形的方法。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读