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同课异构和同伴互助的历史教研模式的研究

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摘要本文对“同课异构”和同伴互助教研模式进行了介绍，并对两者之间的相互影响进行了阐述。

DOI n492zrzzdy/4311359

作者勾飞

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年8期

关键词教师教研同伴互助同课异构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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