简介:“晚报衰退”是近两年报界所讨论和关注的一个热门话题。参与者们从国外的经验,国内的实际情况引经据典,举例分析,发表着各自对内国晚报发展现状及未来的担忧和思考。而身居当局的晚报,面对激烈的市场竞争只能披挂上阵,快速的市场变化已没有时间让他们从容的去研究,去制定战略,只能边摸索边发展,边发展边总结经验。国内的晚报也在走着一条具有中国特色的发展之路。但肯定的是,中国的报业,特别是晚报并没有像人们所说那样,已没有了发展空间,不少晚报在困境中硬是闯出了一条适合自己发展的新路。为此,本刊将对一批在市场中办报理念超前,革新创新,勇于进去的晚报进行重点报道,挖掘其成功经验,介绍其先进理念和办报思路。让更多的媒体从中受到启迪,共同做大传媒市场,推动中国传媒市场的繁荣、稳定和发展。
简介:[摘要]工学结合是职业教育创新人才培养模式重要举措,然而在工学结合过程中,学习时间和地点受到限制,用传统方式很难实施课程教学,工学矛盾非常突出,严重影响工学结合的深入。充分发挥网络教学不受时空限制等优势,构建网络教学平台,充分利用网络课程资源,可以很好地破解工学结合过程中的“工”与“学”矛盾,实现让工学同步,相辅相成。[关键词]职业教育工学结合工学矛盾网络教学引言所谓工学结合,就是利用学校和企业两种教育资源和教育环境,把整个学习过程分解为学校学习和企业工作两个过程并交替进行,使学生的理论学习与实践操作有机结合起来的人才培养模式。工学结合可以帮助学生认识企业,了解企业;可以让企业了解职业学校、认识职业教育;可以促进师资队伍建设;可以让企业、学校、学生三方受益。2005年国务院发布《关于大力发展职业教育的决定》明确提出“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”,规定职业学校学生在企业实习实训时间不得少于半年,以政府法规的方式将工学结合确定下来并具体化。工学结合优势明显,正在全国如火如荼开展。但在工学结合过程中,学生岗位实习与课程学习之间的矛盾即所谓的“工”与“学”的矛盾也渐渐突出。目前,部分学校干脆在工学结合过程中不提供专业教学,工学结合变成单纯企业工作。少数学校迫于各方面压力正考虑退出工学结合。如何创新教学模式,既不耽误岗位实习,又不耽误书本知识的学习,让工学同步,相辅相成,这是摆在职业学校面前重大课题……