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简介：【摘要】目的：对产前健康教育对自然分娩的影响进行探寻和研究；方法：将我院2022年1月至2023年1月在我们医院进行待产的600例孕妇进行随机的分为观察组300例和对照组300例，通过两组的数据结果的对比进行本课题的研究；结果：两组数据显示，观察组进行产前健康教育后，自然分娩的数量要远远高于对照组的数量，两组数据差异明显(P<0.05)，具有统计学意义；结论：对孕妇进行产前健康教育之后，可以很明显的帮助孕妇自然分娩，孕妇满意度比较高，值得临床推广。

简介：【摘要】 老年人便秘不仅会排便困难，患者还有腹胀不适，食欲不振，心烦失眠和头昏等症状，严重便秘的老年人还发生粪便嵌顿，痔疮，肛裂甚至诱发心绞痛和脑血管意外。本文浅谈老年功能性便秘危害、病因及治疗方法。

简介： 【摘要】慢性支气管炎是由于物理、化学因素,引起气管、支气管粘膜炎性变化,粘液分泌增多,临床出现咳嗷、咳痰和气急等症状。早期症状轻微,多在冬季发作,春暖后缓解;晚期炎症加重,症状长年存在,不分季节。疾病进展又可并发肺气肿、肺动脉高压及右心肥大,严重影响劳动力和健康。

简介：【摘要】 为提高人们对平衡膳食、合理营养与人体健康重要性的认识 ，开展营养宣教 ，以达到自觉地纠正不良饮食习惯 、科学调配膳食营养之目的，作者在老年人群中选择军队离退休干进行营养宣教前后的效果观察 。结果表明，接受营养宣教之后 ，原先存在的膳食结构不合理、营养素过剩与缺乏 、脂肪酸构成 比不理想以及肥胖、超重等情况均得到较明显的改善。提示经过营养宣教 ，可提高老年人对膳食营养与健康重要性的认识，自觉纠正不良膳食习惯，起到改善不正常的体重、防治便秘等作用。

简介：摘要

简介：【摘要】目的：分析探讨健康教育在拔牙患者中的应用效果。方法：选取我院2019年-2021年接收治疗拔牙患者90例为观察对象，随机将其分为观察组与对照组，其中对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上再进行健康教育，将两组患者护理前后心理状态以及依从性进行比较。结果：护理后观察组患者负面情绪评分均低于对照组；观察组患者依从性高于对照组，数据对比差异有统计学意义（P

简介：【摘要】随着医学模式从生物学模式向生理-心理-社会医学模式转型，现代医疗活动从疾病治疗向保健、预防、康复的扩展发展，从医院向社会和家庭的扩展，随着医学模式的发展，现代医疗活动的发展将母婴健康问题更具容易感的人，产后访视的健康宣教能满足产妇在产后保健方面的需求。

简介：【摘要】目的：探究加强社区老年心理健康教育的效果。方法：对94例在我社区老年病门诊长期接受诊疗的慢性病病人，进行随机抽取，每组47例，分设为对照和研究两组，对照组施以常规护理，研究组在其基础上施以心理健康教育，对两组心理状态、服药依从性以及护理干预的满意程度开展对比。结果：研究组病人心理状态、服药依从性以及对护理的满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。结论：加强社区老年心理健康教育能有效减轻各类老年慢性病患者的心理压力，改善其不良情绪，较好的提高其日常用药依从性和护理满意度。

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简介：【摘要】目的：探讨健康教育运用在糖尿病患者中的临床价值。方法：选择2020年7月-2021年8月期间社区医院签约服务的糖尿病患者110例为研究对象，随机分为两组，其中行常规护理为对照组，而运用健康教育为观察组，比较两组护理效果。结果：干预前，两组各项评分比较无差异（P>0.05）；干预后，观察组的认知程度和ESCA评分均高于对照组（P

简介：【摘要】目的 分析乙肝患者应用健康教育的护理效果。方法在我院乙肝患者中选择52例患者进行实验，实验时间为2021年6月～2022年6月，随机分为参照组（26例、常规护理）和实验组（26例，健康教育）。对两组患者的健康知识掌握水平进行比较。结果实验组的健康知识掌握水平高于参照组，差异明显，有意义（P﹤0.05）。结论在乙肝患者护理时，大力健康教育的方式，提升健康知识掌握水平，减少患者的心理压力，确保患者的身心健康，值得推广。

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简介：摘要：近些年来，随着人们对自身健康的重视度愈发强烈，其对健康的要求也越来越高，这也使得健康教育成为护理工作的重要组成部分，内科门诊人员较为集中，因此在实施健康教育时还应当因人、因时、因地制宜，从而才能保证健康教育的科学合理性。

简介：摘要：目的：探究低血糖患者的护理与健康教育。方法：2021年1月~2022年1月我院内分泌科门诊共收治低血糖患者40例，其中男性24例，女性12例，患者入院后立即测血糖，了解病情。对于反复发作的低血糖，做好心理护理，消除其紧张情绪，必要时口服葡萄糖溶液。发生低血糖昏迷的患者，立即静脉注射10%葡萄糖液20-40 ml/kg或5%葡萄糖500 ml，同时采取低血糖症状的抢救措施。结果：通过对40例低血糖患者的护理及健康教育，使患者认识到低血糖的危害性，积极配合治疗和护理，避免了低血糖对大脑功能的损害。结论：加强低血糖患者的健康教育，提高自我护理能力，对于预防和减少低血糖的发生及严重程度，保障患者安全十分重要，采取相关措施，避免低血糖发生，提高糖尿病患者的生活质量，为广大糖尿病患者提供优质的护理服务。