简介:在小学四年级,学生通过小木棒的摆放,已经知道了结论:“三角形的两边之和大于第三边”(简称“结论”,以下同),并能运用这个“结论”判别已知三条线段能否构成三角形.到了初中,有些教师简单重复小学的教学方法,也让学生通过小木棒的摆放来获得结论:“三角形的两边之和大于第三边”,接着便是运用“结论”进行解题训练,忽视了对“结论”的引申过程.也有些教师虽然进行了“结论”的引申,但没有注意到运用数学符号推理是教学的难点,于是在教学中,像“放电影一样“的快速推进,学生被动地接受,没有自己的思考过程.这样的教学,学生很难深刻理解“结论”的实质,容易导致死记硬背“结论”,无法形成相应的心理意义.
简介:摘要泰逸青城.山水酒店为一大型的土质边坡,因人工开挖引起滑坡。后采用多种措施进行治理,经受住“5.12”地震的考验,证明所选治理措施的有效性,为同类边坡提供借鉴。
简介:摘要:在实施高压输电线路运维检修的过程中,首先需要加强运维检修方案的制定,保证方案的科学性,确保每一项检修工作都能得到有效的落实,根据不同的运维检修需求,采取有针对性的工作模式以及技术手段。进一步提升高压输电线路运维检修工作的全面性以及有效性,同时能够提升运维检修工作的效率,促进运维检修质量的提升。其次,在高压输电线路运维检修工作的安排上,一定要充分考虑到外界的影响因素,综合把控动态因素以及静态因素,促进相关运维检修方案得到良好实施。通过控制相关影响因素,能够对高压输电线路运维检修工作进行灵活有效地调整,进一步提升总体工作安排的科学性有效性,在提升相关电力企业经济效益的同时,满足现代社会电力能源的需求。