简介：【摘要】随着教育改革的不断深入，教育教学理念的持续更新，探究式教学作为一种新型的教学模式，逐渐受到了广泛关注。探究式教学是一种以学生为主体，教师主导的教学模式，强调学生在学习过程中主动探究、发现问题、团结合作、解决问题的能力。在小学数学教学中，如何将探究式教学与传统的教学模式相结合，提高学生的数学素养，成为了教育工作者关注的焦点。本文通过对小学数学探究式教学的实践研究，探讨如何在小学数学教学中有效地实施探究式教学，提高学生的数学素养。

简介：摘要：新课程改革要求在组织地理教学中，教师要注重思考学生认知特点的发展，围绕学生的成长特点，思考调动学生参与、探究的教学方法，运用极具启发性与引导性的手段，提升学生地理学习的积极性与主动性，培养探究意识，提升学生的学习能力。本文主要结合相关文献对探究式指导教育研究的基础上，通过对高中地理探究式教学实践进行了分析，提出了探究式教学在高中地理教学中的实践策略。

简介：摘要：在高中化学教育中，培养学生的核心素养是一项重要任务。通过合理设计教学方案、灵活运用教学方法以及关注实践应用和社会意义，可以更好地促进学生的核心素养的全面发展。希望本文对广大高中化学教师在核心素养教育实践中有所启发，为培养具有创新精神和责任意识的优秀人才做出贡献。

简介：摘要：基于新课程教学理念，小学美术教学要做到不断优化。从教学理念、目标、模式等方面革新，满足学生多方面发展需求，基于此，教学中，要挖掘美术学科所包含的美育价值，发挥美术学科的作用。在美术教学中，注重挖掘学科之间的融合，在跨学科中，整合多样化的教学资源，以便让学生习得知识，也促进学生综合素质的发展。

简介：摘要：近年来，随着人们生活水平的提高，对教育模式要求不断提高。随着我国教育发展水平持续提升，当前要求教师结合学生知识发展水平进行教学模式更新，素质教育阶段更重视学生个人学科核心素养的发展，教师应当站在学生个人角度进行问题的审视，结合高中化学课堂教学性质为学生创设情境，其中化学课堂教学更加重视学生知识理论及实验操作技能的培养。

简介：摘要：数学是学生在小学阶段学习的重要学科，能够有效帮助学生培养数学素养，掌握数学的基础知识，对学生未来的成长有着不可忽视的作用。作为学生学习数学的重要引导者，小学数学教师必须了解学生的实际发展水平和个人特征，结合个人经验，探索有效的教学策略，创设出高效的课堂，以此来指导学生得到更进一步的发展，提高其综合素质。对此，本文结合个人经验，对小学数学高效教学实践进行了初步探究。

简介：摘要：随着现代教育质量的提高，目前的教育现状和社会各方面都对教师提出了越来越多的要求。对于小学语文教师来说，自身的教学理念、教学思路和教学策略都有待改进与提高，为国家培养更多的人才还有很长的路要走。因此，小学语文教师需要不断提高自身各方面的素质，改进自身的教学策略与思路，促进小学语文高效教学模式的形成，以此促进学生的高效发展。基于此，本文结合自身的教学经验，对小学语文高效教学实践进行了初步探究。

简介：摘 要：在学习初中语文的时候，作文可以作为语文学习的重点环节。在初中语文的教学中，老师教学语文写作不但可以让学生的语文写作水平大幅度提升而且还能够增加学生的知识积累，同时也可以让学生提高知识运用能力和增加人文素养。因此在初中语文教学中，老师对培养学生写作能力要提高和重视，但是在实际的语文写作教学环节中很多的学生对于这个部分都会抵触，因此在实际的教学环节，老师可以利用自己所学的知识进行分析，利用微写作的方式可以提高学生写作的积极性和主动性，可以提升他们写作的兴趣。综上所述，本文将结合如何在初中语文教学中开展微写作的教学进行探究。 

简介：摘要：探究式教学是新课程改革背景下的一种新的教学方式，小学数学教师在课堂内要融合先进的教学思想，整合丰富的教学资源，运用科学的教学模式，优化课堂中的教学结构，实现教学目标。小学数学课堂中的探究式教学，是培养学生思维意识和转化思维想象能力，根据教学实际情况及讨论互动探索、思想交流思维转换的数学方式。小学数学教师在课堂内应用探究式教学方法，是因为小学数学难度比较低，容易激发学生学习数学的兴趣，结合数学课堂中的重点内容和学生的身心发展的特点，让课堂教学的质量和教学效果得到明显的提升。文章中介绍了探究式教学模式在小学数学课堂中的应用策略。

简介：摘要：PEP小学英语教材以单元为版块，侧重话题、功能、结构和任务，每一单元一个话题，各版块围绕话题进行词汇、句型和语篇等方面进行编写，融合了听、说、读、写等方面的训练。在教学的过程中，教师还需要结合学生的学习状况进行有效的调整，才能够将课标要求的知识点有效地教授于学生。

简介：探究式学习方式被越来越多的应用高中语文教学中,探究式学习方法能够在最大限度上提升学生的学习兴趣。在课堂教学中,不再是教师一味的讲,学生只负责记录的学习方式,而是要求学生在教师的引导下,逐步探索思考解决课文的重心问题。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，教育部门对小学综合实践课程教学的重视度越来越高，这对教育工作者开展教学工作提出更高的要求。小学综合实践课程是一门注重学生实践性、综合性、探究性的学科，遵循小学生成长规律、认知规律、个性发展，为每一个学生提供创造性空间。综合实践课程主要以学生自主学习、自主探究、自主活动进行实践操作体验，对综合知识的灵活运用，围绕学生生活经验进行实践活动的课程，有助于培养小学生的综合能力和个人素养，促进小学生今后全面发展。基于此，本文主要对小学综合实践教学的策略探究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要:本文从改革中职学校财经课程设置、探索中职学校财经专业实践与培养对策、培养学生综合能力三个方面提出了中职学校财经实践教学模式创新的改革措施综合业务能力。它不仅拓宽了财经实践教学的外延,而且丰富了财经实践教学的内涵。

简介：摘要：近些年社会的发展促进了职业院校教育体系的完善，高职院校组织开展汽车专业教学工作时仍然存在一些不足，导致培养出的学生无法满足社会发展的实际需求。本文针对高职汽车专业教学实践与改革的思路进行探索和研究，希望可以为高职院校人才培养提供更好的发展道路。

简介：摘要：在小学教学中，教师应重视对学生的积极指导，提高学生综合能力的核心素质。在小学数学学科的教学中，学科教师更要努力拓宽和完善教学途径和方式，激发学生对于数学学科的学习兴趣，提高学生的学习积极性，为小学数学高效课堂的打造提供保障。本文抛砖引玉地和大家一起小学数学高效课堂教学的策略，以期待大家参考指正。

简介：摘要：近年来，教师和家长对初中数学的认识不断加深，初中教育最重要的使命就是增强学生的基础数学能力，培育出具备理性思维的人才，为学生未来的发展做好准备。初中数学教师应该意识到自身所背负的责任，把提高中学数学课堂教学效率作为中学教育改革的重点内容，寻求加强初中数学教育的途径，创设出优秀的课堂模式，提高教学质量，努力完成自身的使命。基于此，本文结合个人经验，对初中数学高效教学实践进行了初步探究。

简介：摘要：物理这门课程的实践性和应用性比较明显，学生主体地位的体现非常关键。教师需要留给学生更多自主探究的机会，通过创造性的教学策略来指导学生、鼓舞学生，夯实学生的学习基础，确保学生能够对物理这门课程有一个耳目一新的感觉。其中自主探究教学活动的开展非常关键，这一点要求教师以学生为中心，关注与学生之间的互动及交流，逐步提升学生的物理学习积极性以及自信心，确保高效课堂的有效打造。

简介：摘要：现代社会计算机技术的飞速发展，不断将许多新的交叉学科研究扩展到各个领域，其中以数字媒体技术专业最具代表性，许多大学相继开设了相关专业。本文通过对数字媒体技术专业的现状和教学方法进行深入探讨和研究，并提出一些建设性的意见和措施，进一步推动和培育数字媒体专业课程的发展，培养更多面向社会的数字媒体专业人才。

简介：摘要 小学音乐教育是一门对于小学生来说非常重要的课程，不仅提高孩子对艺术的追求，而且对于孩子的气质也有很大的提升，有利于孩子从小就接受艺术的熏陶，在小学的音乐教育中融入音乐游戏可以激发孩子对于音乐的喜爱，并且更深入的感受音乐。我们所参与的音乐游戏不是一种简单的游戏，而是要进行一些与音乐特征有关的游戏，把音乐作为游戏的核心。在进行小学音乐的教学过程中，我们通常会使用音乐游戏这种教学方法以此来达到教学的目的。

简介：摘要：在整个基础课程体系的构建中，初中数学的地位是十分关键的，承担着优化学生思维，提高学生问题解决能力的重要责任。在基础教育改革实践中，学生的主体地位得以确认，初中数学教学也应该在本学科特色的基础上，通过多元化的教学方式来凸显学生的主体地位，并且通过教学方法的创新来提高教学的有效性。情境教学模式以趣味性强、参与性强、实践性强为优势，在初中数学教学实践中有着广泛的应用。并且情境教学更加贴合初中阶段学生的认知规律，能够有效地点燃学生对于数学探究的兴趣，不断引导学生数学思维的形成。教师在教学中要根据学生的实际学情，借助情境教学，构建更加生动的数学课堂。助推初中数学学习与学生现实生活以及聚集情境的高效结合，以此来锻炼初中生抽象思维能力，提高其综合素养。本文就此展开论述。