简介：内容摘要：德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”最近，在美国父母中进行的一项调查发现，85%的被调查者认为：当孩子很好地完成一项任务时，应该称赞、表扬孩子聪明。因为由心底发出的赞美，才是最长久的、最动人的、最有感染力的语言。所以，我认为无论是在教育教学还是在管理班级中，正确的运用表扬非常重要。

简介：内容摘要：历史和人民选择了中国共产党，这是正确的选择。本文从理论的角度、历史的角度、从实践的角度对这一论断进行了论证，说明在新时代坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，就是坚持和发展当代马克思主义，全国人民就能够有信心在中国共产党的领导下，踏上新征程，实现新梦想。

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简介：本文以汽车故障代码的类型、产生原理为切入点,在基本了解汽车故障代码分析方法的基础上,详细论述故障码在汽车故障诊断中的正确使用方法。

简介：许多朋友早餐喝豆浆，可是你知道豆浆正确的做法和喝法吗？下面告诉你，记得要告诉妈妈!

简介：语文教师解读文本的功力、将解读的成果落实到课堂教学中的能力,在一定程度上决定着教学效率的高低。导入新课是一节课的开端,如何将文本解读的成果融入导入环节,使课伊始,就能充分激发学生的阅读期待,置阅读感悟于正确的轨道之上呢?本文就此做些探讨、一、新旧衔接,突出一个"联"字新旧知识的衔接可以帮助学生构建完整体系的知识框架,形成一张相互关联的知识网。课堂导入时如

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简介：亲爱的读者,这次的测试题是要由你的爸爸妈妈来回答的。三种答案中选择符合他们的一种。1、你认为自家的孩子不如别人家的孩子好吗?(A:不B:有时C:经常)

简介：摘要轮胎是汽车行驶系的主要部件之一，其性能的优劣直接影响汽车的各种性能。正确的使用与保养轮胎，不仅直接影响轮胎的使用寿命、整车性能的发挥和使用成本，而且还关系到乘员的人身安全。关键词汽车轮胎正确使用保养

简介：家长提问老师,您好,我儿子六岁,很多时候显得偏执又小气。如,其他小朋友拿了他一根吸管,我另外拿了一根一样的吸管给他,但是儿子坚持要之前那根吸管;别人把杯子里的水喝完了,他要喝,给他重新倒水,就哭着说不是刚才的水。

简介：当前，很多民生新闻节目在传媒导向上存在一定的误区，正确把握民生新闻传媒导向的重要性日益凸显。在新形势下，民生新闻必须从采编上注意把握传媒导向，提升民生新闻质量。

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简介：惯性是一个较为抽象的概念,不少同学对其认识比较模糊,为了帮助同学们正确地理解惯性,下面从几个角度对惯性进行剖析。

简介：《学习报·2002年高考备考一册通·历史》第14页有这样一道选择题:古代中国人积累了丰富的水利资源综合开发经验,其中对水力的开发和利用表现在:①翻车②简车③水排④浑天仪A.②③B.②③④C.③④D.①②③④

简介：在物理学研究中,建立物理模型是一种基本的,重要的方法.我们在解答某类物理习题的过程中,对习题所描述的纷纭繁杂的物理现象进行分析、归纳,抽象出其本质特征的过程也可看作是一个建立模型的过程,如在解答碰撞类习题时,我们建立了"子弹打滑块模型","人,船模型";解答竖直面上圆周运动类问题时,我们建立了"轻绳-端系-小球在竖直面上作圆周运动模型"(简称"绳,球模型"),"轻杆-端连-小球在竖直面上作圆周运动模型"(简称"杆,球模型")等等.

简介：硬盘是一个电脑存储设备。在一台电脑当中，它起着相当大的作用，它存储着电脑的一些非常重要的信息。对于一个名牌的硬盘来说它可以无故障的工作超过两万小时，但是如果你错误的使用它，也是很容易出现故障的。今天笔者就先说一下如何正确的使用硬盘。

简介：周末在家整理书柜，累了，就顺手拿起一本《北史》翻看，这无意间的一翻，就正好翻到“祖茔偷读”的故事：祖茔，字元珍，范阳郡道县人，是个“读书狂”，八岁的时候就能背诵《诗》《书》，他嗜书如命，日日夜夜地学习。但是他这样过于痴迷读书，反而让爸妈很担心，害怕他这样下去会走火入魔，就加以阻止。可是祖茔为了读书，就偷偷地藏起木炭，等父母睡着后，将木炭点燃，借着星火的光来读书。为了防止父母发现，还用衣服和被子遮盖住窗户和门，担心漏光。这件事传开之后，大家都叫他“圣小儿”。

简介：笔者曾于不同高中先后询问过多位从事新课程教学的教师：“新课程”究竟新在何处？教师除了说出“教材是新的”之外，其他则说不出其所以然，至于说“教材”新在何处，也不能准确作答。在此，我想围绕“新课程”的“新”谈几点粗浅的看法。

简介：<正>【理解】1.生产与消费的关系(1)生产决定消费。人们的消费,从根本上讲不是由主观愿望决定的,而是由客观的生产状况决定的。生产决定消费。这主要表现在:生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量和水平;生产为消费创造动力。总之,人

简介：常见的修辞方法,《考试说明》规定只考查八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。高考不考概念本身,而是要求考生:一、会辨认句子使用了哪一种修辞手法。二、能够根据具体语境,判断这些修辞方法使用得是否恰当,并且能够辨别其优劣高低。三、能够按照规定的修辞方法仿写句子。1999年高考语文试卷第27题,要求考生根据具体的语境,①填写比喻句,与前后的“五十年像……”构成排比。②填写规定的句式“有……也有……”,与比喻句合理地构成一个整体。③所填写的句子能与“长沙……”、“画卷……”、“史诗……”构成排比。