简介：

简介：摘要:班主任的站位是一个老生常谈的话题，但又是一个不得不谈的话题。班主任的站位决定了班集体凝聚力的强度，引导了学生成长的高度与宽度，促进了教师发展的广度与深度，聚焦了家长与社会对学校教育教学的支持度与满意度……所以，班主任的正确站位非常重要,最终指向育人是否成功，各项工作能否顺利完成，教学质量是不是得到有效提高。

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简介：摘要：音乐赏析教学在小学音乐教育中扮演着重要角色，对于培养学生的审美情趣和音乐素养具有重要意义。本文旨在探讨如何正确开展小学音乐赏析教学，通过分析当前教学存在的问题和提出相应的解决方法，以期为小学音乐赏析教学提供一些有益的启示。

简介：摘要：数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程，是教师和学生之间的互动过程，是师生共同发展的过程。数学教学实践，不仅促进了学生的发展，同时教师自身也得到发展。

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简介：【摘要】幼儿广泛喜欢动画片，动画片已成为幼儿亲密的伙伴，对幼儿的影响越来越大。家长积极或消极的指导和干预是决定幼儿是否受其良好影响的重要因素，家长应有效地对幼儿进行适宜的指导，积极的时间干预、内容选择的干预，这样才能发挥动画片的正效应，让动画片陪伴孩子们健康成长。

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简介：摘要：红色教育是培养孩子正确人生观的有效途径。正如毛泽东所说，‘青年是国家的未来、民族的希望’。红色教育通过传承英雄事迹、弘扬优秀品质、塑造正确价值观等方式，引导孩子树立正确的人生观和价值观。本文将探讨红色教育对于孩子成长的重要性，并提供相关理论与实例支持。

简介：摘要：红色教育是培养孩子正确人生观的有效途径。正如毛泽东所说，‘青年是国家的未来、民族的希望’。红色教育通过传承英雄事迹、弘扬优秀品质、塑造正确价值观等方式，引导孩子树立正确的人生观和价值观。本文将探讨红色教育对于孩子成长的重要性，并提供相关理论与实例支持。

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简介：摘要：阅读作为一种基础而核心的能力，对于每个人的成长与发展具有不可估量的重要性。尤其是对于正在茁壮成长的小学生来说，课外阅读不仅是获取知识、开拓视野的重要途径，更是提升自身素养的关键环节。然而，面对浩如烟海的书籍世界以及复杂多变的阅读环境，如何引导小学生正确、高效地进行课外阅读，成为了教师迫切需要解决的问题。因此，探讨如何正确指导小学生的课外阅读，对于教师而言具有重大的现实意义。本文主要探讨了正确指导小学生课外阅读的相关策略。

简介： 摘要 ：兽药的使用直接关系到猪病毒治疗成效，如果兽药使用错误，不仅会加重病猪的病情使病猪错过最理想的治疗时机，而且严重的情况下还会加剧病猪的死亡，给养殖户带来 较大的损失。因此，为了能够更好的治疗病猪，需要相关人员 结合猪病的实际情况来合理使用兽药，旨在能够为猪群的健康 成长提供重要支持。

简介：摘要：青年是祖国的未来、民族的希望。高校德育对青年的世界观、人生观、价 值观的形成起着至关重要的作用。而青年的三观将直接关系到他们能否打下高尚 道德品质和良好人格修养的根基, 能否成为优秀社会主义接班人和建设者。本文 围绕当代中华民族伟大复兴的中国梦，通过论述党的 102 年的奋斗历程及学习德 育课程后的心得感想，指出当代青年应树立遵循规律、立足实践的世界观，辩是 非、明得失的人生观和服务人民、奉献社会、砥砺奋斗的价值观，担当好时代赋

简介：【摘要】幼小衔接，即幼儿教育与小学教育的衔接，是一个复杂且重要的过程，涉及到儿童在思维方式、学习习惯、社会技能等多个方面的转变和适应。直接关系到儿童从幼儿园过渡到小学的顺利性及其后续学习生活的适应性。对孩子来说至关重要，因为它不仅关乎孩子能否顺利适应新的学习环境，还直接影响到他们的身心健康和终身发展。随着教育理念的进步和教育改革的深入，如何正真的做到科学幼小衔接，赋能幼儿成长，成为了教育工作者、家长及社会各界普遍关注的焦虑。，

简介：摘要：在低年级数学教学中，要注重培养学生的运算能力，增强学生的数感意识，引导其运用法则和运算律进行正确的运算。小学生普遍存在计算准确率低的问题，因而教师应将教学重心放在提高学生计算的准确率上，强化他们的数学计算能力。新一轮课程改革背景下，教师应抓住机遇，提高小学数学教学质量，满足学生实际发展需求。本文针对提高低年级学生计算正确的策略进行深入分析。

简介：摘要：对于小学留守儿童来说，手机的影响是不容忽视的。有些时候，小学生沉迷于手机，从而忽略了去发现生活中的美。这对于学生的发展来说是非常不利的。而且手机中的一些信息良莠不齐，学生的分辨能力还比较低下，所以也难以去分辨其中的不良信息。因此，作为小学语文教师应该有效引导学生正确使用手机，帮助学生发挥手机的有效作用，避免手机的不良影响。在此，本文从三个方面出发，对于语文教师如何引导学生正确对待手机进行了具体的探究。

简介：摘要：幼儿园艺术教育是幼儿园课程的重要组成部分，渗透式艺术教育是一种集艺术审美、技能训练和品德教育为一体的教育活动。在幼儿园艺术教学中渗透式艺术教育能够满足幼儿多方面发展的需要，促进幼儿全面和谐发展，也是培养幼儿良好个性品质的重要途径。近年来，我国幼儿园艺术教育呈现出蓬勃发展的良好态势，但是也存在着一些问题，如：幼儿园渗透式艺术教育理念缺乏科学性；教师对渗透式艺术教育的理解缺乏深度；渗透式艺术教育的内容过于狭窄；教师对幼儿的情感体验重视不够。为解决这些问题，本文将从四个方面探讨如何正确实施幼儿园渗透式艺术教育。

简介：摘要：在现代科技迅猛发展的背景下，电子产品已深深融入儿童的生活。电子产品的普及无疑为学生提供了丰富的学习资源和多样化的娱乐方式，极大地满足了他们的认知和娱乐需求。然而，过度使用电子产品也带来了不可忽视的挑战，特别是对10-12岁的学生而言。这个年龄段的学生正处于身心发展的关键期，长时间使用电子产品可能会对他们的视力、注意力及社交能力产生负面影响。

简介：   【摘要】学科教学目标的实现都需要教师能够在教学过程中处理好教与学的关系。唯有深研教学关系，才能让师生互动实现更高效益。在现代教育理念的引领下，教师要能将教学关系理解为：学生是学习的主体，教师是课堂教学的主导者。当然，对于这样的关系还需要教师去深入理解，不是简单的认识。为此，文章从教学关系的处理角度来思考，构建“三学”范式课堂，并能对具体教学案例进行针对性的反思。