学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:<正>美国是世界上最典型的实行广播电视媒介商品化经营的国度,几乎所有的电台、电视台都是私营的(公共广播电视系统由公共团体经营)。如同其资本主义的商品经济创造出了人类历史迄今为止最为繁荣的工业文明一样,美国的广播电视事业以节目为商品,视听众、观众为市场,在其追求利润的原始动力的驱使下,蓬勃兴旺,不断增长。据联合国教科文组织统计,至70年代末,仅占世界人口5%的美国,已拥有全世界30%的广播发射台,42%的收音机,15%的电视台,32%的电视机。今天在美国,无论走到哪里,打开收音机,调

  • 标签: 联邦通讯委员会 美国广播电视 电视台 广播电视节目 广播电视媒介 广播电视事业
  • 简介:网络信息设备的极大发展颠覆了信息内容生产、传播和消费的传统模式,互联网正在成为信息领域未来的中心。媒体对重大体育赛事的报道呈现了报道形式多样化以及媒介融合的趋势。对于奥运会来说,因为网络传播更接近重大体育赛事的受众期望,互联网也已成为传播体育信息的主要渠道,在理论上也可以成为奥运会媒体报道的中心。我们必须审视奥运会的组织和媒体传播的经济模式,也必须思考媒介融合在信息传播和奥运报道方面产生的效果。

  • 标签: 网络 媒介融合 重大体育赛事
  • 简介:媒介生态系统中,电视民生新闻已成为电视新闻的一支生力军。区别于电视新闻群落的其他新闻品类,民生新闻具有独特的时间生态位、空间生态位、功能生态位和营养生态位,并具有自我进化功能。这些都构成了电视民生新闻的媒介竞争力。

  • 标签: 电视民生新闻 媒介生态系统 生态位
  • 简介:与科技进步相伴而来的是前喻文化中老人的权威逐渐消弭,同时由于部分媒体的片面报道,老人群体形象逐渐被重新定义和边缘化,老人要适应快速发展的社会,媒介素养就成为不得不提及的重要议题。

  • 标签: 媒介素养 老人 失落 新媒体 语境
  • 简介:传播者与受传者总是处于时空分离状态。依据两时空点间隔情况不同,传播者与受传者会存在有四种不同时空分离状态。当传播者与受传者处于不同时空分离状态时,需要不同类型媒介满足其信息交流需要。

  • 标签: 时空 时空自由 媒介 媒介分类
  • 简介:本文根据现代媒介的发展为大学语文在教学内容、教学模式、教学方法等方面带来的变化,提出在现代信息环境中,应用现代媒介获得高效教学效果的相应策略.

  • 标签: 大学语文 教学 媒介 探索
  • 简介:由于媒介的特性,作为信息传播的媒介对传播语言有独特的要求,在新媒介传播下的平面设计视觉语言也发生了巨大的改变,从制作方式到传播方式,从单一渠道到现在的综合表现等方面都体现了新时代下的新特点。

  • 标签: 新媒介 平面设计 视觉语言
  • 简介:本文追溯媒介生态学源流,认为mediaecology的学术称谓基于生态隐喻,表达学者们对于媒介、传播现象和问题的基本看法,属于认识论范畴。本文在分析生态隐喻的双重维度之后提出,媒介生态学研究的对象——环境是一个核心概念,是包容不同研究路径的接合点。环境研究属于媒介生态学的本体论范畴,因而"生态"与"环境"不是同一层面的概念,两者之间的区别当属"名""实"之分。这或许能对中国学术界弥合"媒介生态学"与"媒介环境学"的称谓分歧有所启发。

  • 标签: 媒介生态学 隐喻 环境
  • 简介:摘要:随着“互联网+”时代的到来,以及云计算、大数据、自媒体等各种新技术的广泛应用,各种新媒介信息传播方式如雨后春笋般涌现出来,为我们的生活、学习带来便利的同时,也使得语文阅读教学方式发生了巨大改变。从纸媒阅读到电子信息阅读,从计算机阅读到手机阅读,阅读媒介的多样化跨越成为阅读的主流,为传统阅读教学带来了新的机遇和挑战。基于此,以下对高中语文跨媒介阅读实施策略进行了探讨,以供参考。

  • 标签: 高中语文 跨媒介阅读 实施策略
  • 简介:摘要:赛博空间作为90年代左右出现的概念,随着科学技术和社会各方面的发展也逐渐走进大众的视野甚至是日常生活,从其产生原因来看,在当时以互联网为依托的数字媒介已经发展到一定阶段成为社会生活不可或缺的一部分,赛博空间的沃土却亟待开垦;从衍生产品来说,赛博朋克、赛博格等都已经以各种形式浸润到大众生活,甚至带来喜闻乐见的效果,但是对于赛博空间的具体概念却无法得到明确的解释。要真正了解赛博空间,就要结合这两个方面进行探究。

  • 标签: 赛博空间 数字媒介 赛博格 科幻电影
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:麦克卢汉提出的“媒介即讯息”理论经常被人错误的翻译成“媒介即信息”,这是因为混淆了“讯息”和“信息”,同时也没有准确理解“媒介”的含义。如果我们从符号学视角区分“讯息”和“信息”,“讯息”就相当于符号的可感知部分,“信息”就是符号携带的意义;如果我们从符号学视角来理解“媒介”,“媒介”也相当于符号的可感知部分。因此,“媒介即信息”是不符合符号学规律的,这就相当于认为符号的可感知部分就是符号携带的意义;而“媒介即讯息”是符合符号学规律的,因为“媒介”和“讯息”都是符号的可感知部分。并且,从符号学视角理解“媒介即讯息”可以揭示出该理论的深层涵义,即人类的感知、意识、情感、思想不是由单一的媒介技术决定的,而是由作为符号的媒介及其所构筑的符号环境所影响和限定的。

  • 标签: 讯息 信息 符号学 麦克卢汉
  • 简介:中国媒体通过危机事件改变政府或媒介偏好实现制度创新并非首次,  二、媒介逻辑的突显与危机事件中的媒介制度创新,汶川地震危机事件媒介创新内在关联

  • 标签: 媒介制度 变迁汶川 汶川地震
  • 简介:本文以大众传播研究历史为线,就拉斯韦尔、赫斯克以及麦奎尔的研究模式为主要对象,揭示了研究者探寻大众媒介社会位置的历史发展轨迹——个体中介——媒介组织——社会关系的联结者,并由此带来的研究框架由微观到中观,再到宏观的变化。并分析了这种变化发展的社会及学术背景,指出了它们的合理之处及其缺陷,提出了作者自己对这一问题的基本认识,即以社会体系、社会组织、与公众关系三个层次为总体研究框架

  • 标签: 大众媒介 大众传播研究 媒介组织 社会定位 研究框架 大众传播学
  • 简介:本文以时间作为考察受众媒介注意力测量的基本标尺,分析了现有媒介注意力测量方法的不足。论文着力于两点,以创新媒介接触时间的研究范式:一是对媒介接触进行多维透视,通过物理空间、行为空间、心理空间、媒介空间和关系空间把握和解析受众的媒介接触时间;二是采用时间预算法来获取媒介接触时间的定量指标,让受众实时记录自己一天24小时的行为、所在地、情绪以及媒介接触类型,实现即时性测量,利用时间的连续性将受众的物理路径、行为路径、心理路径和媒介接触类型路径串联起来,进一步分析受众媒介接触时间的变化轨迹。

  • 标签: 时间研究 媒介接触 多维空间时间预算法