简介：心有多大，舞台就有多大——一个人追求的目标越高远，他被激发出的创造力也就越强大。不久前，笔者要参加“同课题公开课竞赛”，题目是七年级语文上册的《盲孩子和他的影子》。如何在众多高手中脱颖而出呢？笔者觉得只有虚心向名师学习，努力追求名师的高度，提升课堂教学艺术，才会有胜出的把握。笔者的脑海里开始浮现出诸多名师授课的镜头。镜头一：巧切入余映潮老师上过一节作文复习课，内容是教学生理解什么是“感悟”。他别具匠心地选取了《篱笆上的铁钉》一文让学生品读。这篇文章写的是一个男孩子脾气暴躁，他的父亲让他每发一次脾气就在院子的木桩上钉一颗铁钉。一开始，男孩一天要钉几十颗铁钉，后来他开始控制自己的脾气，最终有了一颗钉子也没钉的一天。他的父亲又让他每个不发脾气的日子过后，就拔去一颗过去钉的钉子，以此来教育他。余老师巧妙地抽出原文中的“感悟”内容，让学生补写“自己的感悟”，然后让学生拿“自己的感悟”与原文作者的感悟做对比。这样的切入很巧妙，不仅提高了学生的思维能力，而且让学生对文章结尾处揭示主旨的写法理解深刻。

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简介：语文既是科学也是艺术,它是学好各门学科的基础。语文教学离不开语言,语言是教师传授知识信息的载体,也是同学生进行情感交流的基础。小学语文是语文学习的初级阶段,学生对事物的认识和学习都有极大的好奇心,如果教师可以运用语言的艺术性来满足学生们的好奇心,那么课堂效率也就自然提高了。

简介：摘要本文主要探讨了在小学教学中，我们每一位教师应重视小学生的感情教育，培养他们的良好品德，从而为国家输送优秀栋梁之材打好基础。

简介：[摘要]班主任批评教育学生，一定要讲究策略。首先，批评要尊重学生，爱护学生。要在爱的前提下，给学生应有的自尊，给学生平等的人格。当然，批评不能脏话连篇，粗语乱飞，一定要语言适度，掌握好分寸。另外，批评要注重场合，有针对性，要给学生面子，给学生台阶。不能漫无目的，不可全盘否定。批评不能小题大做，要点到为止，富有引导性，让学生有方向感，有目标可攀。只有这样，批评才能达到教育的目的。[关键词]班主任批评策略引导多年的班主任经历，使我倍感教育学生之难，特别是对于学生的批评，稍有不慎，就骑虎难下。非但收不到批评的效果，往往适得其反，事与愿违。如何教育好学生，成为我们每个教育工作者长期深思的问题。俗话说：“良药苦口，忠言逆耳。”为人师者，难免会经常给学生开出批评这剂良药。其实，批评是一种艺术，也是一种文化素养的体现。怎样批评学生，才能达到教育的目的呢?在此，笔者就个人多年的经验，谈一些切身的体会和想法，与大家共享。一、批评要尊重学生教育家马卡连柯曾说过：“得不到别人尊重的人往往有强烈的自尊心。”因此，在批评学生的的时候既要讲原则，不随意迁就；也要讲感情，不完全否定。要把握好语言的分寸，不能言辞过激，不能“新帐旧帐一起算”。批评不能涉及学生的生理缺陷，更不能揭发学生的隐私，要尊重学生的人格。要让学生从内心深处感受到你批评的背后是对他的关心和呵护……

简介：星星们，写作文时，要能加入一些幽默的成分，那文章定会增色不少。美国作家马克·吐温就是一个幽默了一辈子的人，他临死也不改本色，

简介：摘要本文以小学语文教材内容为例，分别从示范朗读、情境朗读以及反复朗读三个方面，探讨了小学语文朗读的教学艺术，为广大师生提供一点参考建议。

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简介：摘要教育心理学认为，情感是影响学生学习行为和学习效果的重要因素。人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定，面对青少年学生所犯的错误，教师不应该只是采用指责和批评的方法，可适当地对学生的错误行为加以“护短”，保护学生的自尊心，给学生某种心理上的暗示，让学生在被认可、被肯定中健康快乐地成长，用爱去架起师生之间沟通的桥梁。

简介：叙事学在众多文学理论研究中占据着不可忽视的地位,电影重要组成部分的人物话语是电影叙事学研究的主要着眼点。电影《小城之春》的旁白在显示的多重视角模式、显现的多重叙事话语、显示的多维多义的时序等方面使内容与形式巧妙结合,凸显了该影片高超的叙事手法。

简介：主持：时值暑假，不少家长都想着为孩子报个兴趣班，让孩子学点才艺。其实，对孩子而言，“耳濡目染”是极其重要的，在家中为孩子创造一个艺术的环境，让孩子在家中感受艺术的熏陶，不知不觉中，“艺术细胞”就这样萌芽啦!如同陈鹤琴先生所说的“家庭里有较好的布置，有审美的意味，小孩子就不知不觉受到审美的影响，养成一种审美的习惯。”本期，就让我们和宁波市第一幼儿园小朋友的家长一起，看看在这个暑假，如何为孩子营造艺术的环境吧!

简介：这些年来，研究分析鲁迅先生作品的评论文章日渐减少，一方面是鲁迅先生正渐渐从学术研究者的视线中隐去，另一方面是由于对鲁迅先生作品的研究角度很难有新的突破口了。有一种趋势很明显鲁迅及其作品正渐渐被人淡忘。难道从鲁迅先生的经典作品中再也发掘不到有价值的东西？其实，只要我们另辟蹊径潜心探究，就不难发现鲁迅在创作的领域留给后人太多高超绝妙的技巧。本文单从鲁迅小说的题目来谈谈他在创作中带给我们的启示。

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简介：20世纪照相机和电脑的出现改变了图像与生活的同一性，使人们离不开图像与影像而生存，图像成为我们认知和感知世界的窗口。艺术家的创作也是如此，他们放弃了“源于生活，高于生活”的原则，放弃了生活的真实，而依据图像的真实。依赖各种图像影像“创作”绘画作品。这种“作品”没有个性和艺术价值，传递出的是现代社会人们的冷漠、空虚和疏离，这显然是后现代功利主义思潮影响的结果，也是西方波普艺术传达出的商业意义。

简介：〔摘要〕班主任工作任务繁重，在管理班级的过程中我们要讲究方法和技巧，以取得事半功倍的效果。我们认为，要让班级各项工作健康有序地进行，需要班主任和全班同学共同努力。班主任方面，首先是专业能力和人格魅力，其次是进行赏识教育，再次是关注弱势群体和问题学生；班级方面，首先是要建立自我管理机制，其次是培养得力的学生干部，重要的是要有班级团队的核心价值观与品牌特色。还有一点需要注意的是班主任与学生的距离要适中。

简介：马叙转向＂低姿态＂的客观叙事,不带感情地写那些商业时代的人与事;他注重＂微量叙事法＂,强调生活细节的呈现;此外,他的＂多重聚焦＂叙事,对于小说主人公的内心展现是很贴切的。总之,马叙小说的叙事都是与他对生活质地的形而上追求紧密相关的,是独特的＂有意味的形式＂,并恰如其分地展现了商业制约下的平庸生活。

简介：摘要艺术教育作为培养学生道德情操、提高学生整体素质的一个重要措施，意义重大，不容忽视。本文就职业学校的艺术教育问题进行一定的探讨。

简介：<正>1.温故知新引入法。新知识的理解、掌握及运用常常是对原有知识的一种巩固与提升,因此我们有时可以搭建好新旧知识之间的桥梁,以复习旧知识为抓手,有系统、有针对性地设置一些富有思考性的问题,把学生思维的最近发展区引到新课的边缘上来,让他们经历发现问题,思考问题并解决问题的过程。例如,笔者在教

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