简介：近年来，上海社会学学者曹锦清先生所著《黄河边的中国》一纸风行。作者历时三个多月，对黄河中下游的豫东、豫西、豫南的十几个县及乡村进行了田间调查，真实地记录了上世纪90年代中后期，这些地区的农村、农业和农民的经济、社会、政治情况，是自下而上认识中国农村社会状况的一本不可多得的参考书。

简介：很多论者仅把纳税意识概括为纳税的自觉遵从与诚信意识，但完整的现代纳税意识包括了纳税义务与权利的对等意识，本文通过历史与逻辑分析，阐述了纳税意识与民主意识的内在联系，据此剖析了自觉诚信纳税意识的由来和当前我国“纳税意识淡薄”的深层原因，并引出树立现代纳税意识对培养公民的现代民主意识和中国社会主义民主政治建设的重要意义。

简介：数学教学是一门艺术,是教师对教材进行再创造的艺术。培养学生创新思维是实施素质教育的重要途径。所以,在数学教学中,我们必须用素质教育的理念,创造性地组织活动,给学生思考的空间和创新的机会。

简介：近年来,河源市的投资环境已明显改善,河源市的竞争力提高了。有的外商对河源市的投资环境评价是:绿色的诱惑力、亲商的感召力、政策的吸引力、服务的稳定力,'四力'筑起了河源的竞争力。总地来讲,河源市已有很好的发展势头,我同时相信,河源人民不会因此而满足。党的十六大已经吹响全面建设小康社会动员令,江泽民同志提出'发展要新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措'。笔者认为对河源来说,关键是要有新思路,而思路的前提是意识。需要进一步强化的意识有:

简介：意识形态工作是党的一项极端重要的工作，能否做好新形势下意识形态工作，事关党的前途命运和国家长治久安。十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央围绕国内外的新形势和新问题，对意识形态这一问题进行了全面和精辟的阐述。具体而言，党对意识形态理论的创新和发展主要有以下几个方面：做好新形势下意识形态工作是应对国内外复杂形势的需要；社会主义核心价值观是新时期主流意识形态的集中体现；对意识形态党性原则作出新的诠释；实现了社会主义意识形态话语创新和转换；提出文化软实力是意识形态安全的战略论证。习近平关于意识形态的论述丰富了马克思主义意识形态理论的思想宝库，为我们在新时期如何开展党的意识形态工作指明了方向，也为我们统筹做好党和国家各项工作提供了重要遵循。

简介：摘要新课程标准指出，初中物理教师在课堂教学只能够需重视对学生问题意识的培养，以此来增强学生的创新思维，并让其养成独立、自主的良好学习习惯。对此，初中物理教师需运用行之有效的教学策略，让学生在物理问题中积极的寻找解决问题的方式。本文主要探讨了在初中物理课堂教学中培养学生问题意识的有效策略，以供参考。

简介：增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面。我们既要鼓励国有大型企业加快研究开发机构建设和加大研究开发投入，努力形成一批集研究开发、设计、制造于一体，具有国际竞争力的大型骨干企业，也要重视和发挥民营科技企业在自主创新、发展高新技术产业中的生力军作用，创造公平竞争的环境，支持其做大做强并参与国际竞争。

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简介：近日好莱坞大片《2012》正在全球各大影院热映，据说票房已经突破2．25亿美元。玛雅人的预言，无论是真是假，都对全球人类、各国之间的合作提出挑战：如果真的有那么一天，各国之间该怎样合作，才能最短时间内建造一个巨大的方舟，让更多的人躲过这一劫难？

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简介：摘要院以新兴产业为研究对象，分析影响产业创新能力的影响因素，构建新兴产业创新能力评价模型，从技术创新行为、技术创新效益、技术创新支撑三个维度定义模型各个因素变量和指标。

简介：从界定绿色创新能力的内涵出发，在初步构建绿色创新能力评价指标的基础上，运用共线性和变异系数方法对所构建的指标体系进行定量筛选，最终确定了区域绿色创新能力评价指标体系及其评价方法，并以我国31个省、市、自治区为例进行了实证分析。研究发现，运用共线性一变异系数指标筛选模型所构建的区域绿色创新能力评价指标体系具有可行性，其信息贡献率高达99．74％；从创新投入、创新产出、绿色发展3个方面构建了区域绿色创新能力评价指标体系；我国省级绿色创新能力分布不均衡，整体水平偏低。根据绿色创新能力综合得分，运用聚类分析方法将我国31个省（市、自治区）聚类成五大类，其中北京、上海和广东分别位于前3名，河北、河南和贵州依次为最后3名。

简介：掌握和运用迁移规律，自古以来就为人们所重视。“为迁移而教”，说的就是迁移在教学上具有极重要的作用。因此，我们要重视运用迁移规律来设计教学程序，并通过教学培养学生闻一知十、举一反三、触类旁通的创新能力。

简介：［摘要］企业作为自主创新能力的主体对地区和国家创新能力的提升起着至关重要的作用。目前，对于企业创新能力的研究多集中于技术创新能力，而企业自主创新能力的研究才刚刚起步，本文从企业技术创新能力的研究综述入手，结合自主创新的内涵和定义，对本文所探讨的企业自主创新能力进行一个明确的界定。

简介：我国研究生创新能力培养在教育观念、创新意识、培养模式和体制等方面都存在的一定的问题，提高研究生创新能力培养的对策是：转变传统的教育理念，建立严格的考核淘汰机制；做好创新成果的鉴定工作和具有创新能力的导师团队建设工作；产学研相结合，加强校园的创新文化、创新环境建设工作。

简介：区域科技创新能力培育对大湘西地区经济社会发展具有重要战略意义。目前大湘西地区经济发展总体水平不高,基础设施建设力度不够,产业结构不优;缺乏区域性科技法律制度保障,现有科技政策落实不到位,企业技术创新能力弱。必须进一步完善促进科技创新能力培育的法治体系,落实促进科技创新能力培育的优惠政策,构建企业知识产权保护、管理体系,强化企业科技创新意识,激励企业开展科技创新活动,引导、鼓励企业开展科技协同创新,推进大湘西地区科技创新能力的培育。

简介：

简介：本文对技术创新的相关理论做了梳理和分析,包括技术创新的发展过程理论、技术创新理论、技术创新能力理论,提出了影响技术创新能力的主要因素以及提高技术创新能力的对策建议。

简介：摘要文章选取了2000年至2007年的数据，从科技创新投入能力、科技创新产出能力、科技创新经济绩效三个方面，对山东省科技创新能力与江苏、浙江、广东等发达省份的状况进行了比较分析。结果显示，山东省科技创新能力相对比较落后。因此，山东省应加大科技创新投入，促进产学研结合，提高科研产出水平，从而促进技术创新的快速提升。