简介:摘要:目的通过建立糖尿病视网膜病变护理质量评价体系,为今后糖尿病视网膜病变的护理工作改良提供工具,并推动护士护理行为的规范化发展。方法借助文献回顾、半结构式访谈、专家咨询和层次分析法四种方式确定有关糖尿病视网膜病变质量评价体系及不同指标的权重。结果建立了包含3项一级指标,9项二级指标和28项三级指标在内的护理质量评价工作体系。两轮专家参与研究的积极系数都为100%,权威系数分别为0.892和0.897,,肯德尔和谐系数具体为0.243和0.236。指标体系中的不同指标质量一致性检验结果均小于0.1。结论,本次建立的糖尿病视网膜病变护理质量评价体系能够对今后的护理工作质量进行客观衡量,对护理工作的指导意义显著。
简介:摘要:为了进一步规范和提升医院的质量管理水平,建立要学部门的质量管理体系是必不可少的一项措施。本文首先阐述了医院构建药学部门质量管理体系的重要性,其次,对药学部门质量管理体系的构建提出了几点措施建议,通过优化质量管理体系的设计原则、重视质量管理体系的规范化建设,以及强化管理人员的创新意识来稳步提升质量管理体系。
简介:【摘要】目的:探讨并分析急诊护理管理中应用中医特色护理质量评价体系的临床效果。方法:选取我院2021 年10月到 2022 年10月期间的 40例急诊患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究,分为研究组和对照组,每组20 例患者,研究组患者在急诊护理管理中实施中医特色护理质量评价体系,对照组患者采取常规护理管理模式。结果:研究组急诊患者的护理满意度为95.00%,对照组为70.00%,两组患者相比较,研究组较高,差异显著。结论:将中医特色护理质量评价体系应用于急诊护理管理中,能够有效提升护理人员的护理质量,同时急诊患者的护理满意度较高,值得在目前临床中推广应用。
简介:摘要:目的:本研究旨在构建一套完善的儿科临床带教体系,并通过该体系有效提升实习生的临床技能和综合能力,为儿科医学教育提供实践参考。方法:于2023年3月至2024年3月期间,选取22例医学实习生作为研究对象。通过设计系统化的带教计划,包括理论授课、技能操作演示、病例讨论及临床实践等环节,对实习生进行为期一年的培训。培训结束后,采用技能考核、理论测试及临床表现评价等方式,综合评估实习生的能力提升情况。结果:经过一年的带教培训,22例实习生的临床技能平均得分由培训前的72.5分提升至89.3分,理论测试平均成绩由68.7分提高至85.6分,临床表现评价优良率由63.6%上升至90.9%。数据表明,实习生的临床技能和综合能力均得到显著提升。结论:本研究构建的儿科临床带教体系能够有效提高实习生的临床技能和综合能力,为儿科医学教育提供了一种可行的带教模式。未来,可进一步扩大样本量,优化带教内容和方法,以持续提升儿科医学教育的质量和效果,为培养更多优秀的儿科医生贡献力量。
简介:临床药学专业是我国药学硕士专业学位研究生培养的一个很重要的分支,但由于其生源中很多为药学专业本科毕业生,临床医学知识欠缺,对培养质量造成了一定影响。以问题为导向的教学方法(PBL)是近年比较流行的一种教学方法,突破了以往课程体系的局限性,可以充分激发学生的主观能动性,从PBL出发设计临床药学硕士专业学位研究生的核心课程,培养学生的自主学习能力,有利于提高培养质量,缩短学生的职业适应期。