简介:摘要:目的:探讨以家庭为中心的教育干预在儿科护理中的应用现状,评估其对儿童健康和家庭功能的影响。方法:选取2023年3月至2024年3月期间收治于我院儿科的患儿80例作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,每组40例,对照组采用常规护理模式干预,观察组采用以家庭为中心的教育干预,对比两组患儿及家属的护理满意度以及护理人员各项能力评分。结果:观察组患儿及家属的护理满意度明显高于对照组(P<0.05),观察组护理人员在家庭教育技能、沟通能力和情感支持方面评分均显著高于对照组(P<0.05)。结论:以家庭为中心的教育干预在儿科护理中具有重要的应用价值,能够有效提高患儿及家属的护理满意度,增强护理人员的专业能力,促进患儿的康复和家庭功能的提升。这一模式有望成为未来儿科护理的重要发展方向,但仍需要进一步完善和推广。
简介:摘要:目的 对慢阻肺患者护理应用延续性护理干预的临床价值进行研究。方法 回顾本院在2020年3月至2021年3月收治的76例慢阻肺患者临床资料,将患者随机分成对照组和研究组,各38例。对照组行常规护理,研究组行延续性护理,对比两组患者肺功能和自护能力。结果 护理前,两组患者FEV1、FVC和MMEF等指标对比无显著差异(P>0.05),治疗后,两组FEV1、FVC和MMEF等指标均有上升趋势,研究组FEV1、FVC和MMEF等水平均高于对照组(P<0.05;研究组自护概念、自护技能、自护责任感、健康知识水平等各方面,评分均高于对照组(P<0.05)。结论 延续性护理干预针对慢阻肺患者效果明显,可有效改善患者肺功能,实现患者自护能力的提升,应在临床广泛推广。