简介:摘要目的接受数字胃肠机联合多层螺旋CT机进行诊断的准确性进行评价与分析。方法选择2014年10月—2016年10月阶段内我院收治的60例胃底贲门癌患者作为研究对象。首先为患者单独进行常规上消化道气钡双重造影检查,记录诊断结果。之后再为患者使用多层螺旋CT机进行诊断,联合两种诊断方式的结果,在此记录诊断结果。将两次诊断的准确性加以对比。结果使用常规上消化道气钡双重造影进行单独诊断的准确性为63.33%(38/60),联合数字胃肠机与多层螺旋CT诊断的准确性为95%(57/60),可见联合诊断效果明显好于单独进行数字胃肠机诊断,统计值存在差异(P<0.05)。结论对于胃底贲门癌患者采取数字胃肠机联合多层螺旋CT机进行诊断可显著提高其准确性,帮助患者尽早确诊并开展治疗,因而具备在临床中广泛推广的价值。
简介:摘要目的本文将对数字化放射影像与X线影像在骨质疏松测定中的对比进行分析。方法选取我院2017年1月—2018年1月接收的142例骨质疏松患者作为研究对象,将患者分为对照组与观察组。对照组患者使用X线影像测定,观察组患者使用数字化放射影像测定,对比两组患者测定结果。结果比较两组患者使用不同测定方法的异常阳性率情况,观察组患者阳性68例,对照组患者60例;观察组患者阴性3例,对照组患者11例。观察组异常阳性率95.7%明显高于对照组84.5%;观察组患者测定效果总有效率98.5%明显高于对照组87.2%。结论临床在对骨质疏松患者进行测定中,使用数字化放射影像具有较高的准确率,可以准确测定患者是否患有骨质疏松,相比较于X线影像,具有更高的特异性与敏感性,值得临床进一步推广。
简介:摘要目的探讨分析基于3shape数字化牙頜模型制作的无托槽隐形矫治器在牙列畸形患者矫正治疗过程中的临床应用价值。方法将我院牙科确诊收治的46例牙列畸形患者随机等为两组,每组各23例。为参照组行基于石膏模型制作的无托槽隐形矫治器矫正治疗,针对研究组实施基于3shape数字牙頜模型制作的无托槽隐形矫治器矫正治疗,观察比较两组的矫正治疗有效率指标,以及隐形矫治治中精准度指标。结果研究组的矫正治疗有效率指标高于参照组,统计学有差异(P<0.05)。研究组的隐形矫治治中精准度指标高于参照组,统计学有差异(P<0.05)。结论为口腔科临床中收治的牙列畸形患者实施基于3shape口扫数字化牙頜模型制作的无托槽隐形矫治器矫正治疗,能够取得较好杏临床结果,相关经验适宜临床推广。
简介:摘要目的观察改良PICC置入长度体外预测量方法在早产儿置管中的应用效果。方法选择2016年1-6月60例行PICC的早产儿作对照组,采用常规体外测量法;2016年7-12月60例行PICC的早产儿作研究组,采用改良体外测量法。比较两组采用不同体外测量法后的一次性置管到位成功率。结果研究组、对照组早产儿一次性置管到位成功率分别为90%、55%,组间比较差异显著(P<0.05)。结论改良PICC体外预测量方法可用于早产儿置管术中,提高PICC置入上腔静脉的准确性,减少反复调管带来的痛苦和潜在感染以及并发症。
简介:摘要目的探讨CBCT结合数字化快速成型种植导板在上前牙区种植中的应用价值。方法选取2016年1月至2017年1月于我院接受上前牙区种植治疗的68例患者作为观察对象。随机将其分为观察组与对照组,对照组34例接受常规种植修复治疗,观察组34例患者接受CBCT指导下的数字化快速成型种植导板辅助修复治疗,比较两组患者种植效果及并发症发生情况。结果观察组种植前后X、Y、Z轴偏移误差明显低于对照组(P<0.05);术后6~12个月随访结果显示两组患者前牙修复外观良好,CBCT复查无修复松动、骨吸收现象。结论CBCT结合数字化快速成型种植导板辅助上前牙区种植修复治疗可有效提升治疗效果,能够保证种植体精确植入,具有临床应用及推广价值。
简介:摘要目的研究分析不同术式采用数字化三维成型钛网修补额颞顶部颅骨缺损的治疗效果。方法将2015年4月—2017年8月我院收治的40例额颞顶部颅骨缺损的患者作为研究对象,根据随机原则将其分为的对照组(n=20例)和实验组(n=20例)。将颞肌下数字化三维成型钛网修补术给予对照组患者,实验组患者则采用颞肌外数字化三维成型钛网修补术。结果实验组患者的术中出血量以及手术时间都明显的比对照组短(P<0.05)。结论对于额颞顶部颅骨缺损的患者采用颞肌外数字化三维成型钛网修补术实施治疗,效果比较显著,不仅操作简单、而且手术时间短、术中出血量少,在临床上值得广泛推广。
简介:摘要目的研究超声工作站和数字化超声教学资源库的建设在乳腺超声诊断学中的应用价值。方法自2015年3月至2016年4月,采集124例乳腺超声检查资料,建立超声数据库结构,通过PACS系统接口实现与HIS电子病历无缝连接。结果应用超声工作站和图像存储与传输系统,建设适合学校教学的数字化超声影像资源库,构建先进的超声实践教学和考核平台,并应用于超声诊断学的实践教学和考核中。结论超声工作站和数字化超声教学资源库在教学中的应用有助于培养学生的实践操作技能和临床思维能力,为超声诊断学的实践教学提供了新方向。