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  • 简介:围绕如何培养学员学习能力、思维能力、动手能力和运用专业外语能力方面,我们除注重理论课和实习课外,还特别注重第二课堂活动。目的是在有限教学时程内,使学员既能掌握本门课程基本知识与技能,又能使上述能力得到明显提高。第二课堂活动内容有讲座,组织学制作技术,组胚知识竞赛和翻译英文论著。知识竞赛由学员组队参加,最后评出集体和个人1,2,3等奖。知识竞赛题目涉及到组胚学各个知识点,专业英语等,甚至包括教员从本讲过知识,具有一定深度和难度。通过组胚知识竞赛,帮助学员扩大了知识面,提高了对组胚学习兴趣,对全面深入掌握组胚知识有很大帮助。第二课堂翻译论文活动,提高了学员专业英语水平,在教员指导下已发表论文摘译10余篇。通过组织学制片技术,培训了学员动手能力。在第二课堂活动中,发现了一些掌握组胚知识坚实学员,他们中一些人因此而选择了终身从事组胚专业道路。调查显示,最受学生欢迎第二课堂活动是知识竞赛,其次是组织学制片技术。在丰富多采第三课堂活动中,学员科研能力得到提高,而且丰富了知识,拓宽了眼界,提高了专业英语水平,达到培养人才预期目的。

  • 标签: 组织胚胎学 第二课堂 活动方法 评价
  • 简介:目的采用Meta分析系统评价奥氮平治疗精神分裂症疗效。方法检索中文期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库等数据库中有关奥氮平治疗精神分裂症疗效病例对照研究,并用RevMan4.2软件进行统计分析。结果共纳入18篇符合条件文献,累计病例696例。数据合并结果显示,奥氮平治疗精神分裂症阴性症状疗效统计值z=10.97(P〈0.00001),而且,敏感性分析结果也与以上研究结果一致。结论奥氮平治疗精神分裂症阴性症状有疗效。

  • 标签: 奥氮平 精神分裂症 META分析
  • 简介:探索内皮细胞对小鼠骨髓造血细胞刺激和诱导分化作用.人脐静脉内皮细胞取自剖腹产后12hr以内脐带.按Jaffe法进行培养,建立内皮细胞体外培养模型,收集原代培养内皮细胞上清液(HECS).按本室常规方法制备骨髓有核细胞.在造血细胞半固体和液体培养体系中加入不同组合重组造血因子,分为三组:①粒系培养组加GM-CSF(德国BM公司),终浓度为20ng/ml.②红系培养组加入IL-3(美国SIGMA公司)与EPO(德国BM公司),终浓度分别为20ng/ml和2u/ml.③实验组加入内皮细胞培养上清液,以RPMI-1640为对照组.将上述体系接种于24孔板中,每孔1ml,培养7d,收集细胞,作细胞计数,台盼蓝拒染活力检测.细胞表面标记分析:选用抗红系或粒系单克隆抗体CD71和CD13(美国Coulter公司)作细胞表面标记检测.培养后细胞经PBS洗涤,取细胞悬液2~5×105细胞),加抗体1μl,4℃孵育30min,用PBS洗去没有标记上抗体和FITC,重新悬浮细胞,用流式细胞仪(CoulterEliteEsp,美国Coulter公司)进行分析.用T检验分析实验数据以x±SD表示.结果:HECS对小鼠骨髓细胞形成各类造血祖细胞集落具有明显刺激作用,能够提高BFU-E,CFU-E,CFU-GM集落产率,分别为43.04±5.80,148.75±32.20,104.67±9.92(P<0.05);HECS诱导细胞7d后,细胞表面表达CD13为93.75±5.38,CD71为59.95±7.10(P<0.05).实验组与阳性对照组基本一致,阴性对照组无集落形成和抗体表达.内皮细胞不但能够促进造血干祖细胞增殖并且能够诱导其定向分析.以往对骨髓细胞体外培养均采用琼脂或甲基纤维素半固体培养方法,在用流式细胞仪进行分析时,由于难以去除琼脂或甲基纤维素对实验干扰,造成对细胞表面抗原标记困难,影响了实验准确性.本实验将小鼠骨髓细胞进行体外液体培养,同时加入不同组合重组造血生长因子,诱导造血干祖细胞向红系和粒系分析,为流式细胞仪分

  • 标签: 髓造血 分化作用 内皮细胞 鼠骨 造血细胞 造血因子
  • 简介:目的为了使肥大细胞在标本制作过程中胞质内颗粒不被水溶性液体所溶解,且使其标本上颗粒颜色呈现异染性。方法选用20g以上健康小白鼠为材料,用70%乙醇液为甲苯胺蓝染料溶剂,一步完成标本固定与染色操作。结果所显示肥大细胞轮廓完整,与底衬背景对比鲜明,而且胞质内紫红色嗜碱性颗粒粗大清晰、色彩鲜艳。结论在简化了操作程序基础上,很好地保留了肥大细胞颗粒,又能使其颗粒染色呈现异染性。

  • 标签: 肥大细胞 甲苯胺蓝 异染性 小白鼠
  • 简介:本文报告1116例学龄前儿童(2-7岁)眼部内毗间距,外眦间距、瞳孔间距、眼裂宽度等4项指标的活体测量均数、性差及年龄发育特点。外眦间距、瞳孔间距在多个年龄段中男大于女,差异具有显著性意义;内眦间距和眼裂宽度男女性间差异无显著性意义。生长发育特点见头3项指标生长发育曲线随年龄增长而上升,并有1-2个高峰;另一条曲线随年龄增长上升平缓,在3-4岁间出现一次交叉,提示该年龄段女性发育快于男性。本文为临床提供2-7岁10个年龄段不同性别眼距正常值及生长发育特点。

  • 标签: 人体测量 眼距 幼儿 学龄前儿童
  • 简介:目的探讨和分析在桡骨远端粉碎性骨折及关节内骨折患者中手术疗效。方法此次抽取2014年1月~2017年12月在我院医治桡骨远端粉碎性骨折及关节内骨折患者(60例)作为分析对象,以入院顺序分乙组、甲组,每组30例。此次研究乙组是外固定治疗,研究甲组是钢板螺钉内固定治疗,总结VAS评分、关节活动度、治疗效果、并发症。结果甲组VAS评分小于乙组,差异显著(P〈0.05)。甲组关节活动度大于乙组,差异显著(P〈0.05)。甲组治疗总有效率大于乙组,差异显著(P〈0.05)。甲组并发症总发生率小于乙组,差异显著(P〈0.05)。结论桡骨远端粉碎性骨折及关节内骨折患者中,钢板螺钉内固定疗效确切,治疗有效率高、明显缓解疼痛、提高关节活动度、减少并发症发生风险。

  • 标签: 桡骨远端粉碎性骨折 关节内骨折 内固定 外固定 疗效
  • 简介:本文回顾了普米克令舒在临床上治疗小儿毛细支气管炎应用。对在不同实验中使用普米克令舒疗效进行分析。证实普米可令舒在治疗毛细支气管炎时,疗效显著。提示普米克令舒对毛细支气管炎治疗起较重要作用。

  • 标签: 普米克令舒 毛细支气管炎
  • 简介:本文介绍了Motie数码显微互动系统特点,及其在医学形态学实验教学中应用。结果显示,Motic数码显微互动系统应用能克服传统实验教学互动少、缺指导、效率低特点。经过两个学期实验教学,学生学习成绩和实验动手操作能力有了很大提高,医学形态学实验教学水平得到明显地提升。

  • 标签: 数码显微互动系统 医学形态学 教学
  • 简介:组织胚胎学是医学生首先接触基础课之一,属于微观形态学科,内容抽象不易掌握,学生学习积极性差。另外,组织胚胎学还是一门实践性很强学科,实验课教学占有相当大比重,为了有效激发学生学习积极性和提高学生实践技能成绩。我们在实验课教学中采用参与式教学模式,现总结如下。

  • 标签: 实验课教学 组织胚胎学 教学模式 参与式 学习积极性 医学生
  • 简介:人脐血管内皮细胞中几种生物活性肽发育初步研究姚忠祥,李泽桂,蔡文琴,孙榆第三军医大学重庆630038最近蔡文琴等用原位杂交组织化学技术在国际上首次证实了足月胎儿脐血管内皮细胞中含有心钠素mRNA和神经肽YmRNA,说明人脐血管内皮细胞具有合成这类生...

  • 标签: 脐血管 内皮细胞 生物活性肽 发育
  • 简介:大量循证医学证据证实,抗血小板治疗可预防动脉粥样硬化血栓。然而,随着抗血小板治疗人群基数加大与之相关消化道损伤出血事件也有增多趋势,因此抗血小板治疗出血风险不容忽视。如何合理评估每个患者获益和风险,正确选择抗血小板治疗方案,在有效预防消化道损伤同时,避免可能由抗血小板药物治疗引起出血事件增加,使更多心脑血管疾病患者从抗血小板治疗中获益,也成为了临床医生面临新问题。

  • 标签: 抗血小板治疗 阿斯匹林 氯吡格雷 消化道出血 质子泵抑制剂
  • 简介:目的研究阿司匹林(aspirin,ASA)预处理对豚鼠内耳缺血再灌注损伤(IRI)后保护作用和保护机制。方法健康豚鼠64只,随机分为正常组、假手术组、模型组和干预组(术前腹腔注射阿司匹林50mg/kg,每天一次共7d),模型组和干预组各分成3个亚组:IRI6h组、24h组和48h组。用HE染色法观察各组耳蜗形态学改变;用原位凋亡法(TUNEL法)检测耳蜗各部位细胞凋亡情况。结果正常组、假手术组耳蜗罕见凋亡细胞;模型组Corti器、螺旋神经节在再灌注各个时间点均有细胞凋亡,与正常组比较差异有统计学意义(P〈0.05);干预组Corti器、螺旋神经节在再灌注各个时间点均有细胞凋亡,程度较模型组减弱,与模型组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论AsA预处理可能通过抑制细胞凋亡而对缺血再灌注损伤内耳起保护作用。

  • 标签: 耳蜗 阿司匹林 缺血再灌注损伤 细胞凋亡
  • 简介:目的研究生麦芽联合芒硝外敷双乳在中期妊娠引产孕妇回奶中应用。方法将我院2016年1月~2017年1月收治120例中期引产孕妇纳为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组(采用生麦芽+芒硝外敷双乳进行回奶,n=60)与对照组(口服戊酸雌二醇进行回奶,n=60),比较两组治疗后乳胀情况、泌乳情况,统计两组回奶有效率与副反应发生率。结果治疗后,观察组乳胀、泌乳情况均优于对照组(P〈0.05);观察组、对照组回奶有效率分别为93.33%和76.67%(P〈0.05);治疗期间,观察患者未出现任何无副反应,对照组出现恶心呕吐、胃部不适、头晕头痛等不良反应率为20%(P〈0.05)。结论生麦芽联合芒硝外敷双乳能有效缓中期妊娠引产产妇乳胀、泌乳状态,提高回奶有效率,避免各种副反应发生,安全性高,值得临床推广。

  • 标签: 生麦芽 芒硝 中期妊娠引产产妇 回奶
  • 简介:系统解剖学是医学生学习第一门医学课程,对建立系统医学知识和思维方式具有重要作用,而自主学习能力对医学生未来职业发展具有重大影响,如何在系统解剖学教学中培养医学生自主学习能力是一个值得探讨问题。在解剖学教学中充分利用互联网教学平台等资源,开展翻转课堂,突出学生学习主体地位,培养学生自主学习意识,逐步培养医学生自主学习能力。

  • 标签: 翻转课堂 系统解剖学 自主学习
  • 简介:人体解剖学传统教学手段依靠板书、挂图进行教学,近年来随着计算机技术兴起,多媒体进入了人体解剖学教学课堂。基于人体解剖学知识特点,人体解剖学教学与多媒体技术结合在于可以用图片和动画来展现人体结构特点。但目前多媒体所采用图片和动画均为二维,对器官立体结构以及内部交通情况难以展现。本课题采用三维建模软件3DMAX8.0对颅骨进行三维建模和动画制作,采用FLASHMX软件对动画进行编程,以.exe文件进行输出制作成课件。形象地重建出了颅骨三维模型并制作成功生动演示动画,更好地展现了颅骨立体形态以及内部交通情况。为三维技术在人体解剖学教学中应用打下良好基础。

  • 标签: 人体解剖学 教学 三维动画
  • 简介:视紫红质是感光细胞中一种视色素,在光线接收和视觉电位产生方面具有重要生理作用,视紫红质接到过度光信号传导是光性视网膜变性主要因素。本文就视紫红质研究现状,及其在视网膜变性中作用机制做一综述。

  • 标签: 视紫红质 视网膜变性
  • 简介:中枢神经系统内从丘脑到延髓整个脑干区域分布着许多氧化学感受器,并组成了一个复杂感受氧气网络,它们在氧浓度变化过程中对心血管与呼吸系统起着重要调节作用。目前关于中枢氧感受器化学传递过程细胞机制中,仅有颈动脉体血管球细胞和肺血管平滑肌细胞保护机制,而中枢性氧感受神经元需要何种离子通道和氧感受器传导缺氧机制目前还不很清楚,本文主要对此方面目前相关研究作简要综述。

  • 标签: 中枢神经系统 氧化学感受器 神经元
  • 简介:目的检测上下颌第三磨牙牙根及根管形态,为人类学提供资料。方法采用离体牙经透明牙标本制备,用XXT-3A连续变倍体视显微镜检测上下颌第三磨牙根管形态。结果805颗第三磨牙牙根形态可分为六型,上颌第三磨牙牙根形态Ⅲ型占57.5%。下颌第三磨牙牙根形态Ⅳ占52.88%。其主根管形态可分六型,Ⅰ型占62.12%。结论上下颌第三磨牙牙根形态,根管类型具有复杂性。

  • 标签: 第三磨牙 牙根 主根管
  • 简介:目的观察穹窿海马伞切割侧和非切割侧大鼠海马伞内神经干细胞表达情况。方法切割SD大鼠右侧穹窿海马伞,于术后2d经腹腔注射BrdU,连续5d,术后7d取脑冰冻切片,进行BrdU/Nestin免疫荧光双标检测。结果穹窿海马伞切割侧海马伞内BrdU阳性细胞数和Nestin阳性细胞数均明显多于非切割侧,且出现较多BrdU/Nestin双标的阳性细胞,而非切割侧未见BrdU/Nestin双标的阳性细胞。结论穹窿海马伞切割后,切割侧海马伞内出现较多增殖神经干细胞,我们推测海马伞损伤,导致海马伞内局部微环境发生变化,产生某些信号物质,刺激脑内其他部位神经干细胞增殖并迁移到海马伞内。

  • 标签: 海马伞 神经干细胞 增殖 Nestin阳性细胞 大鼠