简介:摘要:临床教学是住院医师规范化培训(简称住培)的重要组成部分,在医学生向临床医师角色转变的过程中,住院医师规范化培训临床教学管理面临着诸多新问题和挑战。同时,住院医师规范化培训(简称住培)是培养高素质医学人才的重要途径,住院医师规范化培训临床教学质量直接关系到住院医师的综合素质和未来职业发展。然而,目前住培临床教学管理存在着许多问题,如缺乏教学管理系统、教学质量评估方法单一、带教老师积极性不高、学员实践机会少等。针对这些问题,结合住院医师规范化培训的特点和目前临床教学管理的现状,本文从住培教学管理系统的角度探讨如何提高住院医师规范化培训临床教学质量。
简介:【摘要】 目的 分析并探讨将分层级管理应用在护理管理中,对护理人员工作积极性产生的影响。方法 从2015年3月至2016年3月于本院从事护理工作的护理人员中,随机抽取48名护理人员的一般资料纳为本次研究对象,应用动态化随机分组法,将护理人员分为两组,即对照组(应用常规护理管理)与观察组(应用分层级管理)各24人,对比两组护理人员的工作积极性。结果 观察组的护理质量高于对照组,并且观察组的MMSS量表评分高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 将分层级管理应用在护理管理中,可提高护理人员对护理工作的满意度,提升工作质量,侧面体现了对护理人员工作积极性的促进作用,可加大推广应用力度。
简介:【 摘要 】 为了提高公立医院及科研事业单位对无形资产的重视程度,规范各单位无形资产管理,实现无形资产保值增值。本文围绕关于公立医院无形资产管理存在的问题,诸如无形资产管理体制有缺陷、无形资产管理形式具有单一性、无形资产保值增值缺失等现存问题,提出了建立健全的评估体制,提升保值增值能力和建立健全无形资产的管理体制等的公立医院无形资产管理的措施。
简介:摘要:护理学专业以立德树人为根本任务,培养适应社会主义现代化建设和卫生与健康事业发展需要,具备良好的科学素养、人文素养、职业素养,德才兼备、全面发展的高级应用型人才。毕业实习要注重实习生的综合素质培养,并把实践教学和实习生职业胜任力的培养放在突出位置,使实习生具备护理学专业能力、创新创业意识和社会服务能力,凸显出护理学专业为促进人类健康服务的特质。