简介：对基于＂工作过程＂系统化课程体系的内涵、特征、课程结构设计、课程体系开发流程等进行了充分论述,对以工作过程为导向的学习领域的本质、学习情境的设计、学习领域中课程的开发方法等进行了深入阐述;重点以建筑技术专业为例,深入分析了基于工作过程以行动为导向的学习领域课程设计方法,为探索高职课程改革开辟新的思路与道路。

简介：针对高职院校《注塑模具设计》课程特点、教学条件、学生的实际情况,在教学实践的基础上,大胆地将Pro/E引入课堂,使用大量的图片、动画、录像(模具设计实操过程)及现场操作演示,对塑件进行工艺分析,对注塑模具零件的安装位置、连接方式、作用及工作原理进行讲解,激发了学生的学习兴趣,收到了良好的教学效果。

简介：本文介绍了《电子产品设计制作与工艺》这门课程建设及开发的过程,从课程开发定位、内容选取到课程目标的建立。其中详细地阐述了课程可发的具体设计流程,通过仿真项目和具体项目实施,达到熟悉岗位知识和提高岗位技能的和谐统一。

简介：高职机制专业的是在传统的、、及等四门专业课的基础上整合而成的一门专业课.课程涵盖了除金属切削机床外的所有传统机械加工的专业知识,是学生的必备知识.

简介：根据家具企业岗位要求,对实木家具技术课程进行学习情境设计。以家具设计与制作实战案例为核心,以五个工作情境展开教学,将家具材料、结构工艺以及成本核算等知识有机融合。课程采用分组协作形式组织教学,培养学生团队意识、沟通能力,满足学生岗位履职综合素质要求。

简介：分析了高职院校现有精品课程和网络课程存在的问题和原因，提出了高职网络课程应“再设计”，阐述了基于学习者视角的网络课程再设计的一般流程，并就学习者分析和学习记录分析进行论述。结合实际网络课程，分析了高职学生网络学习的特征和高职网络课程学习者的三个转变，探索了通过分析不同学习记录，获取学习者的需求和学习行为的方法。

简介：以机电产品设计与制作课程教学实践为例，在教学实践中尝试将“全国大学生机械创新设计大赛”的竞赛方式和训练方法与课程教学有效地衔接，探索借鉴技能大赛的方式与内涵改革课程教学设计，参考技能大赛的组织方式制定课程教学模块，按照技能大赛的竞赛规则编制课程教学训练规则，使用技能大赛的评价方武制定课程考核评价标准，使更宽泛的学生群体受益于技能大赛。

简介：在英语中常见倒装句.本文从修辞的角度对英语倒装语序产生的语言效果进行探讨.

简介：科学运用语言艺术，完美舞蹈表现力。

简介：歧义，是指同一种语言形式有两种或两种以上的意义。歧义现象引起误解，影响人们正常的准确的思想交流，在合同中出现，会引起纠纷，在公文中出现，会引起实行难，甚至引发严重后果。为了保证信息传递的准确性，提高语言修养，熟练地掌握有关知识，灵活自如地解决有关歧义问题，我们应当切实了解歧义产生的原因和消除歧义的方法。一、歧义产生的主要原因１、由词的同音引起（１）这次期中考，他的成绩不理想。（２）山上有许多杜鹃。例（１）中，“期中”与“期终”属异形同音，书面语里没有歧义，但口语里就有了歧义。例（２）的“杜鹃”属同形同音，可以指花，也可以指鸟，则不论口语或书面语里都会有歧义。２、由词的多音多义引起（

简介：服饰打扮,从生理、心理需要而言具有实用性,而从美学意义上看,具有强烈的时代审美特征,而审美的焦点则在于它的色彩和色彩的搭配上.不同民族有不同的服饰色彩心理、情感和色彩的象征意义,即使是同一民族,但不同性别不同年龄、职业和不同文化素养,对服饰色彩搭配也有不同的追求.服饰的色彩与搭配已成为一种当代社会的文化现象.

简介：教学语言是否具有磁性，关系到教学效果的优劣。本文从清新流畅、新颖独特、幽默诙谐等几个方面论述了教学语言富有磁性的重要因素。

简介：摘要教师授课的课堂语言关系到一节课的成败。授课的语言要“甜”，充满教师的激情，饱含知识营养，激发学生的求知欲。教学语言的速度要得当，要考虑学生年龄、教学内容、教学环境。教学语言的响度要适当，要时时从听者的角度着想。讲课要有节奏感，语音要清楚流畅，语调要抑扬顿挫，说话要快慢适度。

简介：非言语符号是人们通过突显认知参照点,在网域意义中对指代事物的链接点进行全方位目标搜索。在社会习俗的规约下,它由人的心智小径调控,同言语融为一体,具有心理指向性、信息的含蓄性和民族的差异性等作用。本文运用认知参照点原理分析和阐述非言语符号的认知理据以及它在英语教学中的重要作用。

简介：美国影片《毕业生》以其新颖独特的视角、流畅新锐的拍摄手法,获得了奥斯卡、金球奖等多项奖项,其艺术魅力非同一般。文章试对这部经典之作从视听语言角度加以解析,就影片的镜头及画面构图的运用、音乐的选择和剪辑手法进行初步探讨,力求有所发现。

简介：文学是语言的艺术,而语言魅力即在于作品语言的无限度的张力。白先勇作品的艺术魅力也得益于小说语言雅俗化与简练化的张力之美。

简介：沿着《语言过程与维度》的行文脉络,简要介绍文中的语言思想、理论及精妙观点。分别从语言系统、语言过程、语言意义及语言应用几个方面入手说明作者对韩礼德系统功能语法的继承与发展,证明作者的“过程—维度模式”的理论建树及现实价值。

简介：索绪尔的《普通语言学教程》包含了他几乎所有的语言学思想，他提出的“语言和言语”、语言符号的“能指和所指”、语言的系统性、句段关系和联想关系、共时语言学和历史语言学、“语言是形式而不是实质”等一系列前所未有的理论、原则和概念，奠定了现代语言学的基础，开辟了语言学研究的新时期，索绪尔是当之无愧的现代语言学之父。

简介：《红楼梦》是一座语言的宝库,其中主要人物的语言体现出非常鲜明的个性,代表了人物的典型特征。在书中,“晴为黛影”,她们二人不仅在外貌、性格、命运上有诸多相似,而且在语言上也相映成趣。文章结合中国传统烹饪里的多味调和来比较、分析黛玉、晴雯的个性化语言之异同以及产生原因。

简介：高职教育的短周期性、职业性、学生的低层次性决定了高职教学及课程改革应围绕＂易教、易学＂为中心,＂窄＂入手、＂宽＂目标为导向,提高整体教学效果。探讨依托典型产品对高职机械设计课程体系进行教学内容一体化设计,采用认识、学习、实践、验证的分层递进教学理念,使教学内容组织符合学生认知规律,该方法不仅方便教师展开教学活动,同时提高学生学习兴趣,有助于较短时间内培养学生机械设计综合能力。