简介：元稹诗文在唐代传播广泛，对后世影响深远，但诸多非元稹诗文，常常被误为元稹诗文，今仅举例一二，就教于贤达。

简介：科学是老老实实的学问.做学问不允许弄虚作假,要讲究求真、严谨、诚实的风气.浮躁气盛、唯上唯书、投机取利导致假做学问、做假学问.只有淡泊明志,才能宁静致远;只有遵循规范、接受监督,才能实事求是地做好学问.

简介：伴随MOOC的快速发展,围绕MOOC开展教育理念、教学方法的改革也如火如荼。MOOC带来的优势毋庸置疑,而MOOC存在的问题,更值得注意并深入思考。本文分析了MOOC在应用层面存在的困境和缺陷,并指明了其改善途径。

简介：随着市场经济的迅速发展,婚姻家庭关系中的夫妻债务问题日益突出。分析现行婚姻法对夫妻共同债务清偿问题有关规定的立法缺陷,结合审判实践中出现的问题,提出完善夫妻共同债务清偿问题的立法建议。

简介：接收Ku波段的卫星信号,考虑到信号在传输过程中的损耗及各种噪声和干扰,必须选择口径大小合适的天线.在对星调整过程中,数字卫星接收机只有在天线对得较准、馈源极化匹配、高频头工作正常及接收机本身设置正确的情况下,才能保证音像信号质量.

简介：对远程教育学生学习“缺陷”的诊断是为学生提供有力助学服务的前提，本文提出了对学生学习“缺陷”进行诊断的一种方法——网上问卷法，并对这种方法的形成和应用进行了探索和研究。

简介：2010年全国发生各类事故363383起,死亡79552人,新发职业病27240例。其中尘肺病23812例,急性职业中毒617例,慢性职业中毒1417例,其他职业病1394例。近年来,我国企业的职工伤亡事故量在逐渐减少但是职工死亡率和职业病病发率不断攀升!伤亡事故和职业病如此严重,除企业技术落后、管理水平低等因素外,与劳动保护法制不健全,职业安全与职业卫生法律分别立法,分割监管有重大关系。

简介：一般而言，映像的单调性不论在纯量还是向量变分不等式的研究中扮演着重要角色。在过去的几年。有许多关于单调性的推广，如：拟单调性，伪单调性。稠密伪单调，及半单调等被用于各类变分不等式及其补问题。本文研究局部凸Hausdorff空间中一类半伪单调映射向量变分不等式及其一类F-补问题的存在性。

简介：我国人事争议仲裁制度在程序设置上不符合基本法治精神．在具体裁判过程中．适用的实体法依据与司法裁判依据严重脱节，并且人事仲裁庭设置缺乏中立性，仲裁员业务素质不高。改革的目标应是实现人事仲裁制度与劳动仲裁制度合一。统一由劳动法规范。当前的保守措施则可以由国务院制定人事仲裁法规．提高人事仲裁机构在人事部门中的相对独立．以及提高人事仲裁员的素质。

简介：使用作为解析语言的HTML5和Javascript进行移动应用引擎框架开发，通过调用原生型APP软件一样封装的底层功能实现所需的数据交换，结合交通信号控制系统服务端推送的信息，在移动终端上展示直观的交通信号灯状态。

简介：少年司法规则系统是少年司法制度的重要组成部分,其完善成熟的过程也是我国少年司法制度不断进步的一个标志。审视现有的少年司法规则系统,存在着效力问题等缺陷与不足。进一步整合少年司法系统规则,制定高阶层、高效力的少年司法规则是今后我国少年司法制度必须完成的一项艰巨任务。

简介：激励是指在信息不对称的情况下，促使组织中的个人目标同组织目标相协调统一，并最终实现组织目标的一系列手段、方法及制度的总和。在现代企业激励制度的设计和安排过程中，激励路径的“惟一性”是其需要遵循的一个重要原则。经理人股票期权制度是当今中外企业管理实践中颇为流行的激励制度，但是，这一制度却违背了激励路径的“惟一性”原则，进而形成了一项制度性缺陷。

简介：

简介：PBL教学法是以问题为基础、以学生为中心的新型教学法,结合轨道交通信号控制专业特点,分析传统教学方法的弊端,重点讨论应用PBL教学法的必要性以及具体的实施过程,最后总结应用PBL教学法需要解决的问题。

简介：刑事诉讼的目的一是打击犯罪，二是保护人权。在整个刑事诉讼中，尤其是侦查阶段，处于被追诉者地位的犯罪嫌疑人的诉讼权利及人身安危极易受到国家有组织的暴力行为的侵犯，因此，其权利的保障自然成为人权保障的重点。文章就我国目前对犯罪嫌疑人人权保障存在的缺陷进行了归纳，并在此基础上就如何完善犯罪嫌疑人人权保障制度提出了建议。

简介：教学比赛是教师之间教学观摩交流、促进教学改革、提高教学质量的活动，但当代中国政府部门、高校协作组织、学校教学管理部门组织的各级各类教学比赛，已经逐步变异为表演性、功利性、政绩性活动。比赛过程中没有实体的学生班级参与，或者学生按照提前准备好的教案进行表演，而且比赛的成果并未很好的迁移到课堂教学。面对当前情况应该推广复兴原生态教学比赛，直接组织评委会，提前不通知，随机到课堂听课，而且不能一次听课作出结论，应该至少听完一个单元。就实在的教学活动进行评价，然后给予奖励，树立榜样。

简介：“问题表”是教学诊断的一种方法，在远程教育中有助于学生开展自主学习。本文对“问题表”的构建与应用进行了探索和研究。