简介：中日韩大学之间对＂高层次海外人才＂一词的理解可能不尽相同。近年来,不仅国内,日本和韩国也出台不少政策,采取多种手段,大力吸引外籍人才到高校工作。本文从国际比较的视角,主要引用日本和韩国政府,以及有关机构公布的统计资料,参考部分有关研究成果,简要介绍近年来日韩两国大学外籍教师的变化和特点。并在此基础上,就中国吸引海外人才问题提出几点启示。

简介：

简介：广东金融学院是一所省属公办本科院校，创办于1950年，迄今已有60年的办学历史。学校设有广州和肇庆两个校区，总占地面积约1000亩。校本部位于广州市天河区，毗邻风景秀丽的华南植物园，肇庆校区坐落在风景如画的星湖之畔。

简介：互联网度过了漫漫长液，网络经济正在成为主流，又一个IT黄金时代来临。什么样的人才将成为新时代的宠儿？“IT行业复合型人才缺口巨大”，“非IT行业对人才的信息素养要求日益看重”，“权威职业资格鉴定越来越重要”。针对才市风云，本编对劳动和社会保障部职业技能鉴定中心主任陈宇、计算机世界传媒集团总裁刘九如和教育部考试中心中英教育测量学术交流中心信息部主任韩庆九做了独家访谈。

简介：社会主义市场经济体制的确立,给高等教育的改革提供了难得的机遇,同时,又不可否认地给教育事业,尤其是高校教师队伍建设带来了巨大的冲击,特别是近年来高校教师中出现的"经商热"浪潮,将高校近十多年来花费了大量人力、财力培养起来的相当一

简介：耶鲁大学作为世界顶尖知名学府,在领袖人才培养方面取得的成就尤为世人关注;耶鲁大学极具感召力的办学理念、明确而坚定的人才培养目标、扎实而富有特色的本科生教育、多元而有层次的人才培养体系,以及参与式和体验式的领袖培养方法为我国研究型大学人才培养留下启示。

简介：如何通过人才培养模式的改革，创新人才培养的方式方法，培养更多具有创新意识和创新能力、能够主动适应并引领社会的优秀人才．是高校目前应该高度关注并力求解决的难题。高校必须从了解人才培养模式的内涵入手．真正从人才培养理念、教学培养过程、培养制度和培养质量评价体系几方面寻求突破，全局规划，系统改革，真正回归大学的“育人”本真。

简介：目前矿业类生源日益不足，人才日渐缺乏。为了改变这种局面，提出了新时期条件下矿业类人才培养目标。通过合理进行课程体系、教学内容、教学方法和教师队伍的改革，探索应用型人才培养模式。

简介：阅读史书,经常能读到古人对人才的看法,虽然有的中肯;有的偏激;有的毫无道理……但读了之后,都能给我们带来一定的启示。智瑶是春秋时期晋国卿大夫,著名的政治家、军事家,前475年担任晋国正卿,带领晋军南征北战,攻略齐郑、阴谋卫国、图灭夙繇,为晋国的强大立下了汗马功劳。

简介：大学的治理依赖于蕈程，但人力资源的特性，决定了一所有担当、有理想的大学在迈向“双一流”的征途中，不能在人力资源的使用和开发上循规蹈矩。

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简介：近年来,随着高等教育实现大众化目标的同时,人才培养的质量却与社会需求脱节,给高校毕业生带来了巨大的就业压力。如何解决结构性失业的矛盾,成为当前亟待解决的重要问题。"定制式"人才培养模式作为高等教育领域的一种新型人才培养模式,虽然在职业教育领域应用非常广泛,但在普通本科院校的应用正处于探索阶段。本文从阐述"定制式"人才培养模式的内涵出发,分析普通本科院校实施"定制式"人才培养模式的可行性,并以财经类院校为例构建"定制式"人才培养模式。

简介：一、实施“清华学堂人才培养计划”，大力推进拔尖创新人才培养1．总体目标。遵循基础学科拔尖人才成长的规律，构筑基础学科人才培养特区，激励最优秀学生投身于基础学科研究，努力使受计划支持的学生成长为相关基础科学领域的领军人物并逐步跻身国际一流科学家队伍。2．“领跑者”理念。“领跑者”理念即让优秀学生作为“领跑者”，带动整体人才培养质量的提高。

简介：差异化教育是结合学校办学特色、学生的个性及社会的不同需求，有针对性地开展多样化教育教学工作的一种教育模式。文章从多方面阐述了差异化教育的内涵，归纳了当前各高校关于差异化教育的类型和实施要点，并根据差异化教育的基本特征，分析其与创新教育、通识教育和素质教育的联系与区别。

简介：简述了实施素质教育的重要性，重点论述了如何通过实施“112233”工程，即“高举一面旗帜、突出一个重点、实施两个工程、加强两支队伍建设、培养三自能力、抓好三项服务”培养高质量人才。

简介：目前中高职在人才培养目标界定、课程体系构建、课程内容设置、教材编写选用等方面的衔接尚存在着一系列问题。针对以上问题本文提出相对应的衔接措施和对策，以期打通中、高职人才培养体系的联系，构建适合职业院校学生成长、发展的立交桥。

简介：2007年6月22～24日．第二届“海外人才与中国发展”学术研讨会在华中师范大学召开。研讨会本着“求实、创新、合作、发展”的宗旨．与会专家和学者围绕“海外人才与中国发展”这一主题进行了深入探讨．讨论的主要问题有三个方面：

简介：数学建模在科技与教育发展中具有重要作用．培养应用型人才的高等学校，通过开展数学建模教育，能深化教育教学改革和素质教育，强化应用性特色，提高教育教学质量．

简介：加入WTO后，我国所面临的是更严峻的国际形势。特别是在教育、科技发展和人才培养方面，经济的全球化将带动人才的全球大流动；科技的迅猛发展将促进人才的国际竞争日益激烈；综合国力的竞争将越来越反映在科技和人才的竞争上，争夺国际教育市场的竞争将是科技和人才竞争的重要形式之一。因此，我们必须抓住机遇，以各种形式挖掘我们多年积累在海外的智力宝库，引进留学人才回国服务，以积极的态度迎接挑战。

简介：同传统教育相比较,创造教育具有不同的内涵和培养目标,并显示出其独特的魅力.开展创造教育,培养创造性人才,既要树立新的教育观、明确自身的培养渠道,更要注重教与学的新特点,还应制订与之相适应的评教评学体系.