简介：根据当前模具制造业对人才的需求，针对模具技术的发展状况及前景展望。谈中职学校如何改革模具实习教学，加快模具专业的迅速发展。

简介：摘要：中等职业技术学校的首要任务是为社会培养实践能力强、专业技能齐全的人才。如何让学生最大程度的掌握未来工作对专业技能的要求，是很多老师所教的教育者持续关注的问题。基于此，许多中等职业学校都在不断探索校企合作、双师型教师队伍建设和实践教学模式改革的途径。在当今的市场经济环境下，大多数企业首先考虑的是生产成本和安全问题，普遍对在校实习生持负面态度。通过企业合作来丰富学生的实践经验和岗位能力就更难了。那么，如何运用更有效的教学模式来提升学生的实践技能，更贴近企业的实际生产就变得尤为重要，而有效的实训教学已经成为中等职业学校培养技能型人才最直接的手段。

简介：摘要近年来，数控加工技术在模具制造上得到了广泛地应用，传统的加工设备和制造方法具有很大的局限性，工艺落后、精确度低、制造周期长，直接影响了模具制造的生产效率和产品质量，而作为方兴未艾的数控加工技术不仅弥补了传统技术的不足，拥有更为突出的优势，而且具有广阔的发展前景。

简介：双语教师教学能力是教师实施双语教学工作所应具备的相关知识、技能及素养。而双语教学工作的教学目标、内容维度、实施步骤是双语教师教学能力指标明晰的前提与关键，即关注文化交互性的四个教学目标、强调语境整合性的五个教学维度、重视认知系统性的六个教学步骤。据此可将《CLIL双语教师能力表格》提出的三级能力指标中的14个能力范围、29个能力类别与上百个能力指标归纳为：强调“双基”与整合的专业知识能力、关注文化语境的课程实践能力、侧重认知与沟通的语言教学能力、注重个性化交流的环境建设能力、凸显实践智慧的合作学习能力等五方面能力。

简介：小波变换包括连续小波变换和离散小波变换。而离散小波变换的主体部分是关于小波框架的理论。本文对小波框架做简单介绍，并对构造小波框架的已有理论加以推广并证明之。

简介：摘要文章分析了理实一体化教学模式的起源及作用，笔者以自己在教学实践过程中对理实一体化教学模式的运用为例，阐述了理实一体化教学该模式在模具课程中的应用，并探讨了理实一体化教学模式对高职学生专业课程学习过程中的指导意义。

简介：摘要为了进一步推动社会发展，加快经济建设速度，有关部门需要适当展开人才培养工作，提高人才的基本素质，提升人才对相关理论知识的运用能力。结合学徒制进行人才培养工作，能够以下提升学生对理论知识的运用能力，提高学生动手实践能力，提升学生对相关理论技术知识的熟悉程度。适当运用学徒制培养方式展开人才培养工作，能够有效提升人才的综合实力。

简介：随着我国经济体制改革和市场经济的深入发展,加强勘察设计市场准入管理、实行个人执业资格制度对于全面强化注册执业人员的质量责任和法律责任,提高勘察设计队伍的整体素质,落实工程质量责任制,确保工程质量,以及开展国际交流合作等方面,都具有重要意义。这既是勘察设计市场准入制度改革的需要,也是我国加入WTO之后新形势的需要。

简介：

简介：一、后方法理论概述自20世纪中后期,各种外语教学的方法层出不穷,例如,语法和情景教学法、听说法、交际法、全身反应法、沉默法、社团学习法、自然法以及暗示法等。尽管这些方法所基于的语言理论和有关语言能力本质的观点各不相同，它们却体现了同一种方法论的思想：认为会有一种方法客观上是最好的，理论上也是可以用实验证明的，而一旦证明出来，这种方法就会被普遍接受，成为“最好”的方法。这种观点反映了自然科学的探求精神对人文和社会科学的巨大影响。然而，社会科学的研究毕竟不同于自然科学。尤其像外语教学这样的活动，受个体和情景差异的影响极大，精密的科学实验和分析未必能反映教学的真正面貌。

简介：最新研究表明,学术成就不是衡量学生成功的唯一标准。大学和就业的成功是多维度的,需用多种指标进行评价。ACT综合能力测评框架是对学生在学习和工作中取得成功所需掌握的知识和技能的完整描述,是ACT公司新一代综合能力测评系统的命题基础。本文着重介绍ACT综合能力测评框架中跨领域能力的命题思路,旨在为中国考试改革提供借鉴和参考。

简介：结合钢结构实践性强的特点,以多层钢框架为例,讨论毕业设计的难点及存在的问题,参考国内院校钢结构毕业设计的有效改革措施,提出了指导模式的改革方案,包括建立完善的全过程质量监控体系、增加钢结构设计软件教学、参观钢结构加工厂、开展青年教师工程实践训练与规范及图集学习讲座等方面,有效地提高了学生现场设计及施工工作中解决实际问题的能力。

简介：　　【摘要】综合实践课很容易滑入“只见活动，不见学习”的困局，这就需要我们必须要有明确的目标意识，借助框架问题明确培养目标，围绕培养目标来设计活动内容和流程、成果呈现与评价方式，根据目标来反思活动的经验得失与学习策略。

简介：［摘要］ :高职院校继续教育在终身教育教育体系中占有非常重要的地位 ,尤其在平衡教育矛盾、培养社会急需人才上发挥了不可替代的作用 ,同时也为国家经济建设和社会发展作出了突出贡献。闽江师范高等专科学校积极发挥自身区域、行业优势，以社会经济发展需求，探索继续教育工作新途径，注重实效，创新培训模式，逐步构建开放、灵活的终身学习体系，严格规范办学管理，积极创新体制机制，完善继续教育制度，促进继续教育健康快速发展，为教育改革和发展提供人才保障。