简介：摘要课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围，才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的主人。

简介：【内容摘要】作为一名语文教师，首先应该做到在语文课堂教学中，通过多种教学手段、方法，激发学生的学习兴趣，让学生从中能感受到学习语文的乐趣，从而好学语文，乐学语文。

简介：摘要：孔子曰 :"知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者 ",这句话指出了学习兴趣的重要性。然而实际教学中 ,数学知识抽象 ,尤其涉及到的很多知识要求学生具有一定的逻辑能力与想象能力 ,这就使得学生对数学知识更加没有兴趣 ,这在一定程度上影响了教学质量的提升。因此 ,在小学数学教学中 ,教师要注意学生学习兴趣的激发。

简介：　　语文教学中如何调动学生的学习兴趣,我认为教师应根据不同的课程目标,不同的教育对象,从不同的角度去激发他们的兴趣.　　……

简介：摘要数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。

简介：

简介：合作学习的过程不仅仅是个认知的过程，更是一个交往过程与审美过程。合作学习能促使学生进行有效的沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效的解决组内冲突。在合作学习的过程中，学生不仅可以相互间实现信息与资源的整合，不断的扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。

简介：摘要小学数学教学通过自主学习、合作探究、交流等多种方式掌握数学知识，促进学生知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三维目标的?调发展，不断提高课堂效率和课堂效益。

简介：本文就情感与认知的关系进行剖析，谈谈如何在英语教学中从“以人为本”“寓教于乐”“赏识教育”等方面培养学生积极的情感态度，从而促进英语学习。

简介：学生学习的主要规律有三条：个体学习律、动机律和勤奋律。1．个体学习律指的是，学生是学习的主人，学习是学生自己的事，学生获得知识的过程是一个学生个体自主学习的过程。这个过程（特别是学生个体的思维过程），是其他任何人（包括教师）和物（包括现代信息技术）都不能代替的。

简介：在生物教学实践中，通过直观的、有趣的教学手段，创设好问题情景等，使学生获得成功的体验，从而激发学生的学习兴趣，从而得到全面的发展。

简介：摘要课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式——改学生的被动学习为主动学习,激发学生的主体意识,培养学习探究习惯。

简介：伟大的物理学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，能够唤起学生的求知欲，是提高教学效益的关键。科学上的每次重大发现，无不与科学家们开始时的浓厚兴趣密切相关，同样在英语教学中培养学生学习兴趣对能否学好英语至关重要。那么怎样才能更好更有效地激发学生的学习兴趣，变“被动接受”为“主动求知”，变“要我学”，为“我要学”呢?下面就这个问题结合本人的教学实践略谈几点看法。

简介：摘要：语文是各科的基本,也是学习和生活的重要基础。小学阶段是学习的初始阶段,奠定好语文的基础至关重要,影响学生对其他科目的理解和学习。只有充分激发学生的学习兴趣,他们才能积极主动地去学习探究,逐渐形成良好的学习习惯,提高学习效率。教师应该结合学生的发展状况以及兴趣爱好,积极改变和创新教学方式,活跃课堂气氛,调动学生积极性,使学生爱上语文,提升教学质量。

简介：针对目前大学物理学习中出现的方法障碍,通过观察、访谈、问卷调查等方法进行总结归类并分析产生原因,提出系统化的教学对策,教育实验结果表明教学对策取得了较好的效果,学生的物理学习方法障碍得到部分消除,研究成果对大学物理的学法指导提供了一种新思路。

简介：日前，国际经济与合作组织（OECD）教育委员会教育指标与分析部主任安德里亚·谢尔彻（AndreasSchleicher）先生在教育部考试中心讲座，论述了“学生能力国际评价（PISA）”的理论基础、发展历程和未来规划，及其对各参与国教育政策的影响等议题。

简介：学习语言的最终目的是提高语言的语用能力。语用能力的培养在英语教学中的重要性是不言而喻的。英语正确的形式不代表得体的英语，语用能力的欠缺必将导致语用失误。本文论述了我国大学生语用能力的现状，培养语用能力的重要性和如何培养语用能力三个问题。并提出在大学英语课堂教学中，不仅要讲授英语语言知识，更要注重英语语用能力的培养。

简介：通过统计学的方法对艺术院校女大学生进行民族健身操锻炼前后在身体形态、素质、生理机能、心理健康等各项指标的对比研究,得出结论：民族健身操能明显改善艺术院校女大学生身体成分的比例,具有塑造形体美的作用;能明显提高练习者的力量素质、平衡素质、柔韧素质以及神经系统的灵活性;对提高其循环机能和呼吸机能有显著的作用;同时对完善大学生的心理健康也起到了积极的作用。

简介：为了解广大自考生目前学习、考试的需求和面临的困难，从而更好的为考生提供切实有效的帮助，北京市自考办通过网络平台开展了《自考学习状况问卷调查》。本文就调查结果进行了统计分析，并且通过与考生数据库的关联比对，验证了许多自学考试优势与特色的高度认同，做出了一些共同关注的问题与思考。

简介：公信力一般是指一个政府的影响力和号召力。国家考试作为一种政府行为．是公共理性的表现形式．其公信力是政府公信力的有机组成部分，体现为考试的公正性、权威性和科学性，也反映了社会和考生对国家考试的信任度和满意度。在当前国家考试存在失信危机的情况下．加强科学性、服务性、依法办考，加强考风考纪管理，强化社会监督并进行“社会交代”，是提高国家考试公信力的重要途径。