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  • 简介:本文简述了CO2和SiO2晶体结构的区别及造成这种区别的原因。

  • 标签: 轨道杂化 P—Pπ键
  • 简介:函数y=tgx1-tgx的周期广东省吴川市第二中学丁立群笔者在听一个讲座时,注意到关于函数y=tgx1-tgx的周期问题.若遵循常规思路,先化简后求周期,即由y=tgx1-tgx=tgx求得周期T=π,这种解法是错误的.究其错误的原因...

  • 标签: 常规思路 tg~2x y=2tgx 吴川市 数学课程改革 等价变换
  • 简介:建立一个数学问题,综合两个解法得到了结论。

  • 标签: 模型 求解 结论
  • 简介:本文将研究p^2/m+q^2/n≥(p+q)^2/m+n的大小关系,并探索如何通过一个特殊问题推广到一般情况,同时为探求如何利用特殊到一般的有效桥梁来解决问题的方法与思路提供一个范例.

  • 标签: 不等式 大小关系 特殊问题
  • 简介:本文介绍经过抛物线y^2=2px(p〉0)上两点A(x1,y1)、B(x2,y2)的直线AB方程,并说明它在解题中的应用.

  • 标签: 应用 解题 抛物线 方程 直线
  • 简介:癌症是人类的梦魇。医学界想尽各种办法杀掉癌细胞,"饿死癌细胞"就是近年来的舆论热点。最近,一则《肿瘤被中国医生用"小苏打"饿死》的新闻热传,被某些媒体誉为"癌症神奇新突破"。癌细胞真能被饿死吗?小苏打真的有如此神力?带着这些问题,记者向权威癌症专家进行了求证。

  • 标签: 癌细胞 舆论热点 小苏打 癌症
  • 简介:有关细胞的知识是生物学知识的基本内容,也是生物学知识的重要内容,更是高考的热点.因此对于这部分知识应引起足够重视.

  • 标签: 细胞 生物学知识 内容 高考
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  • 简介:解析我认为这是一道错题。大纲版选修教材在2007年修订时,删除了“T细胞呈递抗原”的说法,并做了相应修改。

  • 标签: T细胞 抗原 选修教材 解析 错题
  • 简介:在神经系统中,神经胶质细胞的种类多、数量多,结构特征是没有轴突,细胞之间不形成化学性突触,但普遍存在缝隙连接.近几年的研究表明,神经胶质细胞除了具有支持、营养等基本功能之外,还在神经发生、突触可塑性、突触传递及其信息整合等方面具有十分重要的作用.神经科学发展到今天,胶质细胞的作用更应受到重视.

  • 标签: 神经胶质细胞 结构特征 功能
  • 简介:细胞质流动是一种生命现象。细胞质基质中含有多种无机化合物和有机化合物,还有很多种酶。细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。活细胞中的细胞质是不断流动着的。细胞质的流动,有利于细胞内物质的运输和细胞器的移动,能够为细胞内的新陈代谢提供所需要的物质及合适的内部环境。随着细胞质基质的运动,悬浮在细胞质基质中的叶绿体等会运动。

  • 标签: 细胞质流动 新陈代谢 叶绿体 高中 生物实验 实验材料
  • 简介:当今细胞生物学发展极为迅速,正如美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)所言:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”“走进细胞和组成细胞的分子部分”是高中生物教学的开始,这部分内容对培养学生的学习兴趣、激发学生对生命科学的热爱之情具有举足轻重的作用,如果在教学中能再例举相关的高考试题进行巩固,定会收到良好的教学效果。下面提供2007年高考“走进细胞和组成细胞的分子部分”试题及解析,供师生参考。

  • 标签: 细胞生物学家 高考试题 试题例析 子部 组成 生物教学
  • 简介:本文用[Mn3O(O2CCH:CHCH3)6(py)3]ClO4和4,4'-二甲基-2,2'联吡啶在CHaCN溶液反应,合成了一个四核的锰配合物[Mn4O2(O2CCH:CHCH3)7(Me2bipy)2]ClO4.对化合物进行了元素分析及红外表征,在2,2-300K温度范围内测定了其变温磁化率,实验结果表明化合物存在反铁磁性交换作用.

  • 标签: 四核锰配合物 ClO4 合成 磁性质 磁性材料 表征
  • 简介:美国路易斯安那州什里夫波特市女子伊迪丝·帕克目前在一次旧货大甩卖中,以2美元的价格卖掉了一幅油画,可令伊迪丝做梦也没想到的是,这幅画作是西班牙抽象派大师毕加索的真迹,油画的真实价格至少高达数百万美元。

  • 标签: 毕加索 美元 真迹 路易斯安那 抽象派 西班牙
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  • 简介:参赛须知:*解答请独立完成,不抄题目只写题号及解答,答案请写在信封背面。*写清学校班级及联系方式,有辅导教师的请注明。*来信在信封左下角注上"创新思维竞赛(2)"。也可将答案、联系方式等发E-mail至zxsslh_gy@163.com邮箱参赛。*截止日期为2月28日。*2016年第6期刊登获奖名单,对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送。希望同学们积极参与。

  • 标签: 创新思维 竞赛 联系方式 辅导教师 获奖名单 礼品赠送
  • 简介:行程问题是小学数学竞赛和小升初出现频率最高的应用题,它形式多样,内容繁多。行程问题的三个基本量是路程、速度和时间。根据物体的起始位置、运动方向、运动结果等因素,行程问题又可以分为相遇问题与追及问题两个大类。解决行程问题的关键在于:1.充分利用图示把题中的情节形象地表示出来,帮助分析数量关系;2.利用比例知识(速度一定,路程与时间成正比;时间一定,路程与速度成正比;路程一定,速度与时间成反比),把已知条件进行转化,便于比较求出变化过程中的某种量;3.遇

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