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  • 简介:廊坊京津行政区域界面公共产品的欠缺主要体现在供应弱势一方(廊坊)界面总体供给不足,单边欠缺较多。分析、探讨廊坊京津行政区域界面公共产品欠缺的现状和造成这种状况的主要原因,并从不同角度提出解决问题的可实施的参考方案。

  • 标签: 廊坊 京津 行政区域界面 公共产品欠缺
  • 简介:摘要:近年来,随着食品种类的日渐多元化,食品安全问题也成为人们高度关注的话题之一。一些食品在生产加工过程中很容易受到外部环境、种植形式以及化学药剂等因素影响而出现一定的质量问题。若相关管理部门缺少对食品质量安全的检验意识,不能及时发现这些问题食品,不仅会扰乱食品市场秩序,降低食品的安全性,还会给广大消费者的切身利益及身体健康等构成较大的威胁。因此,需要不断加强食品安全检测技术在保障食品质量安全中的实效作用,并全面掌握其应用现状和应用要点,这样才能切实保障食品生产加工质量,为人们提供更多优质的放心食品和绿色食品。

  • 标签: 食品营养 食品安全 安全检测 技术应用
  • 简介:中小学校园安全情况一直是家长、学校以及社会关心的重点。本次调查试图对杭州市中小学校园安全的现状作一描述,并对其作出原因分析,提出应对策略。根据调查显示,解决中小学校园安全管理危机最好的方式就是以预防为主,及时发现并消除潜在的危险,积极建立健全中小学校校园安全管理保障体系,让孩子们能在安全的环境下快乐地学习成长。

  • 标签: 校园安全 现状 原因 策略
  • 简介:随着社会经济的高速发展,水产养殖的规模得到了很大的扩展,同时水产养殖的技术也达到了很高的水平,从很大程度上提高了养殖的效率。本位主要讨论规模化水产养殖技术。

  • 标签: 规模化 水产养殖技术 影响因素
  • 简介:  摘要:随着生活水平的提高,人们更加注重品味、注重生活的质量,力求活得精致,对食物的要求上也是这样,人们更加注重食物的外观,那些外观精美的食物更能获得人们的芳心。此外,人们对食品的质量也更加看重,力求健康和养生, “绿色食品”、“食品安全”逐渐成为炙手可热的词汇。鉴于当前社会对食品安全的重视,本文主要分析我国食品安全体系中存在的有关问题,并提出具有可行性的相关建议。

  • 标签:   食品安全体系 监管 食品安全管理
  • 简介:研究生培养质量问题是目前社会关注的热点,因为大学规模的扩大的同时,也要求研究生培养质量能得以保障。影响研究生培养质量的因素是多方面的,高校应明确自我办学定位、树立科学质量观、强化导师队伍建设、促进研究生教学改革、改革培养机制、加强管理服务,不断创新、切实提高研究生培养质量,为国家社会发展提供有力史撑。

  • 标签: 研究生培养质量 影响因素 对策
  • 简介:普通高校成人教育的教育质量问题成为制约成人教育发展的瓶颈,日益严重地摆在我们面前。一个重要原因,就是在成人教育普通高校的依存关系中,没有很好地坚持自己的人才培养目标,突出自身办学特色。普通高校必须转变教育文化观念,树立新的人才质量观,运用创新思维,很好地解决一个学校两种不同教育类型办学问题,提高教育质量,以保证成人教育的可持续发展

  • 标签: 普通高校成人高等教育 教育质量 解决途径
  • 简介:摘要:作为小学阶段重要的教学内容,体育教学工作可以帮助学生充分实现对于体育知识的理解和掌握并强化学生身体素质,其对于我国高素质体育人才队伍的培养建设很有帮助。基于此,大批教育工作者对于如何做好体育教学活动进行了分析,希望进一步促进体育教学模式的持续拓展。在此期间,大批体育教师根据日常教学工作的经验总结了影响体育教学质量问题,希望进一步结合具体问题来制定对策,继而确保体育教学工作的针对性调整。

  • 标签: 小学体育 教学质量 应对策略
  • 简介:【摘要】在素质教育的背景下,教学质量成为了教育教学的核心,也是各阶段教育教学工作的重要指标。在初中阶段,学生学习的内容是由各个学科组合而成的,其中物理学科是一门十分重要的基础学科,物理知识内容涉及到很多生活中的应用,因此学生想要学好这门学科,就需要具备一定的物理知识。但是在实际的初中物理教学过程中,学生对于物理知识的理解不够深入,学习效果并不理想。学生在学习这门学科时遇到了很多困难,因此教学质量也受到了严重影响。初中物理教学质量的提高是我国教育改革工作不断推进和完善的一个重要表现。在当前初中物理教学过程中,教师不仅要注重对学生基本技能和基础知识的教学,还要提高学生综合素质的培养。同时也要注重提高学生对物理知识的理解能力和创新能力。因此,在实际初中物理教学过程中,教师需要采取有效措施来提高学生对物理知识的理解能力和创新能力,进而提升初中物理教学质量

  • 标签: 初中物理 教学质量 问题 对策
  • 简介:【摘要】对于刚进入初中的学生来说,物理这门学科是比较陌生的,它是初中生新接触的一门学科,也因此,学生在学习的过程中会遇到不少问题,也极易产生厌烦心理,教师需要根据学生的情况制定合适的教学方案,提高教学的质量,激发学生对物理这门学科的学习兴趣,科学合理的安排教学的内容,由浅入深,一步一步引导学生去探究物理,培养学生的物理素养。本文分析了影响初中物理教学质量问题并提出一些解决的对策

  • 标签: 初中物理  教学质量   教学方法  问题和对策 
  • 简介:摘要:作为小学阶段重要的教学内容,体育教学工作可以帮助学生充分实现对于体育知识的理解和掌握并强化学生身体素质,其对于我国高素质体育人才队伍的培养建设很有帮助。基于此,大批教育工作者对于如何做好体育教学活动进行了分析,希望进一步促进体育教学模式的持续拓展。在此期间,大批体育教师根据日常教学工作的经验总结了影响体育教学质量问题,希望进一步结合具体问题来制定对策,继而确保体育教学工作的针对性调整。

  • 标签: 小学体育 教学质量 主要问题
  • 简介:摘要:自从进入乡村振兴新时期以来,主要矛盾已转化为供给结构质量不能适应农业现代化发展需要的结构性矛盾。本文认为,现阶段乡村振兴农业保险服务还存在农业保险产品缺乏弹性、农民参保积极性及诚信意识较弱、巨灾保险市场供给不足等问题。基于此,本文提出采取探索和发展多种形式的农业保险、加强对农业保险知识的宣传、健全农业再保险机制和巨灾风险分散机制等建议。

  • 标签: 农业保险 高质量发展 乡村振兴
  • 简介:【摘要】在素质教育的背景下,教学质量成为了教育教学的核心,也是各阶段教育教学工作的重要指标。在初中阶段,学生学习的内容是由各个学科组合而成的,其中物理学科是一门十分重要的基础学科,物理知识内容涉及到很多生活中的应用,因此学生想要学好这门学科,就需要具备一定的物理知识。但是在实际的初中物理教学过程中,学生对于物理知识的理解不够深入,学习效果并不理想。学生在学习这门学科时遇到了很多困难,因此教学质量也受到了严重影响。初中物理教学质量的提高是我国教育改革工作不断推进和完善的一个重要表现。在当前初中物理教学过程中,教师不仅要注重对学生基本技能和基础知识的教学,还要提高学生综合素质的培养。同时也要注重提高学生对物理知识的理解能力和创新能力。因此,在实际初中物理教学过程中,教师需要采取有效措施来提高学生对物理知识的理解能力和创新能力,进而提升初中物理教学质量

  • 标签: 初中物理 教学质量 问题 对策
  • 简介:摘要:学校在食品安全方面的管理工作也是保障学校教学正常开展的一项基础性工作,学习食品安全和师生的身体健康有直接联系,然而目前还存在很多的学校食品安全问题,学校管理和内部卫生行为等方面还存在很多不足之处,所以为了确保学校师生的生命健康,必须尽快加以解决,应该及时针对问题进行解决改善,同时这也是促进和谐社会的必要性。本文简从学校食品安全现状对策进行了探讨,希望可以帮助改善学校食品安全管理工作。

  • 标签: 学校食品安全 现状 对策
  • 简介:摘要:校园安全管理是当前社会关注的焦点,针对学校安全问题,通过本次研究,我们进一步认识到了校园安全管理的重要性和复杂性,同时也为解决校园安全问题提供了一定的参考和借鉴。本研究的意义在于为学校提供了可操作性的安全管理方法,以及为未来相关研究提供了参考和借鉴。因此,校园安全管理问题的实践探索不仅对学校教育管理工作具有重要指导意义,也对社会公众和学者研究校园安全问题提供了一定的参考价值。

  • 标签: 校园安全管理 问题 实践
  • 简介:文章以广西教育学院为例,探讨在成人高校转制为普通高校特定的转型时期,教育学院如何构建科学、有效的教学质量监控体系,提升教学管理水平,提高教学质量,促进成高办学普高办学的接轨。

  • 标签: 教学质量 监控体系
  • 简介:高职院校“形势政策”课实践教学质量评价体系的构建,对于深化教育教学改革,提高实践教学质量,具有重要意义。探讨了“形势政策”课实践教学质量评价体系构建的原则、主体、客体、方式,以及评价指标体系的内容,以期为高职院校“形势政策”课实践教学质量评价体系作为一个参考。

  • 标签: 形势与政策 实践教学 评价体系 指标体系
  • 简介:高等学校是培养高素质人才的基地,更需要有高素质、高质量、有创造力和创新精神的青年教师队伍。青年教师的培养是高校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务,本文论述了高校青年教师的培养实践和构建培养质量保障体系的措施。

  • 标签: 青年教师 培养实践 质量保障体系
  • 简介:摘要教学管理能够为教学活动创造良好的条件环境。为了进一步提高教学质量,我们承担了《高职院校教学质量保证评价体系》校级教改项目。为了掌握教学一线的真实情况,我们进行了问卷调查。我们利用大数据分析技术,对调查数据进行了分析。依据分析结果,根据教学实际情况,我们提出高职院校教学质量保证评价体系——管理篇。

  • 标签: 高职教育教学管理质量保证
  • 简介:摘要学生是教学活动的主体,学生的学习兴趣、目的、态度和方法直接影响教学效果。为了深入了解高职院校学生的学习现状,为了学校、教师和管理人员更好地服务学生,为了进一步提高学院教学质量,我们承担了《高职院校教学质量保证评价体系》校级教改项目。

  • 标签: 高职院校教学质量质量保证与评价体系