简介：从《红高粱家族》到《生死疲劳》再到后来的《蛙》,虽然作家创作的题材不断地在发生改变,但是“生命”一直是莫言关注的领域.2009年的《蛙》使莫言由激情的叙述转化为理性反思,从“书写生命”到达“凝视生命”.本文试从苦难书写生命及生命意识的体现这两方面进行解读,目的是为了理解《蛙》存在的是一种什么样的生命意识,以及莫言用这一生命意识所表达的情感.

简介：摘要在小学语文课堂教学中，教师的课堂语言是引导学生进行语文学习的重要载体。欲善其“教”，必先优其“言”。语文教学同其他学科教学有着相同的科学性，但与其他学科又有区别。这是因为语文学科除了它的科学性之外，还有一个其他学科很难具备的艺术性特点，语文教学是科学美与艺术美的高度统一体。基于此背景，文章对小学语文教师课堂语言的运用艺术进行了探究，总结出小学语文教师课堂语言要注重“科学性”，指明学习方向；突显“情感味”，激发学习热情；增加“幽默感”，放松学习状态。

简介：内容摘要：艺术作品的创作有的是创作者完全发自内心的冲动原创的结果，有的是创作者根据已有的其它形式的艺术作品进行改编的结果，但他们都有着艺术家自己不同的关怀和表达，有着他们不同的理念和追求。

简介：改革开放二十多年来，中国大地无论是城市还是乡村，经济得到了迅速的发展，在经济发展的背后，语言、文化也悄悄的发生着变化。随着普通话的进一步推广，从城市到乡村，双言成为一个普遍的现象。这种语言的“历时”变化已从几代人的言语行为上反映了出来，不同年龄层次的社会成员努力学习和运用普通话，逐步缩小全社会在口头语上的地域差异，而双言现象则正是中华民族语言走向统一不可缺少的环节。

简介：（接上期）69．懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书，狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。

简介：11．只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。

简介：莫言在瑞典领取诺贝尔文学奖时，说过这样一句话：我来自中国山东高密东北乡，是农民的儿子，能够在这庄严的殿堂里，领取这样巨大的奖项，很像一个童话……

简介：一样的词，但有着不同的意思，通过下面的句子，你一定会学到很多词类在翻译中的技巧。让我们牢记它们的用法，将这些词汇运用到平时的学习之中。

简介：以松滋古称命名的“言程中学”坐落在湖北省松滋市新江口镇，学校历史悠久，文化底蕴深厚，人杰地灵，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学而不同，美美与共。言程中学坚守“优质普高＋特色教育＋专家引领”兴校之路，秉承“尊重学生个性，聚焦核心素养，为学生终身发展奠基”的办学理念，注重学生养成教育，构建生本教育课堂，拓展学生成才路径，确保人人成才。

简介：

简介：1.Afterajourney,MrsGreenisn'talittletiredwhileMrGreenisn'tabittired.旅游归来,格林太太疲惫不堪,而格林先生毫无倦意。notalittle=very=quite十分,非常notabit=notatall一点也不,根本不2.Theoldwomanlivedalone,butshedidn'tfeellonely.那老太太独居,但她一点也不感到孤独。

简介：“便言多令才”是《孔雀东南飞》（见人教版高中《语文》第三册》）中的一句.教材作注为“[便（biàn）言多令才]口才很好，又多才能，便言，很会说话，便，敏捷，令，美好。”笔者以为，对“便”的注音，教材有误。

简介：在《同学别将就》写完后不久，就有宝宝来问我有没有第二部。第一部因为篇幅，为了宝宝们拿到手的书不会太沉重，删减了近十万字，总想再写点什么弥补删减剧情的缺憾。

简介：东野圭吾日本推理小说作家,1958年生于日本大阪。早期作品多为精巧细致的本格推理,后期笔锋愈发老辣,叙述简练,情节跌宕诡异,擅长从极不合理处写出极合理的故事。曾获江户川乱步奖、日本推理作家协会奖、直木奖等,代表作有《解忧杂货店》《白夜行》《嫌疑人X的献身》《时生》《秘密》等。

简介：早期经验是心理人格形成的关键因素,对于一个文学艺术家来说,浸染了浓烈情绪色彩的早期经验会保持一生,并促进作家个性的生成和发展。童年经历是莫言自卑情结滋生的土壤,其作品中儿童形象的塑造、狂欢化的话语特征以及审丑趣味等是作者心理的折射。莫言借助于文学创作摆脱自卑,通过追求独特的风格和卓越的艺术成就以超越自卑,从而在中国当代文坛上独树一帜,并进而问鼎诺贝尔文学奖。莫言正是在自卑情结纠缠及摆脱自卑感的不懈奋斗中走上了自我超越之路,从而达到了他人生与艺术追求的高峰。

简介：“饮河期满腹,贵足不愿余.巢林栖一枝,可为达士模.”出自《咏史诗八首》之八.《庄子·逍遥游》曰:“鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹.”左思谓应以偃鼠、鹪鹩为榜样,知足寡欲.清人陈祚明《采菽堂古诗选》卷十一评曰:“时政多倖门,贤人失职,“太冲不能俛仰取容,故造感若此.”诗句中表现的这种无可奈何的避世思想,是当时黑暗的社会现实压榨迫害的结果.清人何焯在《义门读书记·文选》中评赏此四句曰:“此太冲所以独得考终,异乎潘、陆辈也.”太冲之于二十四友,特以身托戚属,难以自疏,然非有所附丽干没,读此足以知其志也.”在当时的情况下,左思这种不与

简介：

简介：娄底方言属湘语娄邵方言中的一个次方言。娄底方言中的副词与普通话比较，在表义和句法功能上有一定的差异，很有方言特色。

简介：叶兆言是一位在艺术上有自己的风格和特色的作家。他的独特艺术风格的形成受到家学渊源和金陵古都文化氛围的影响。他是位高产作家，有“夜洎秦淮”系列小说、抗日系列小说等。他小说的艺术特色有：以戏拟的方式重构历史的；小说实验的叙事与文体；用白描笔法写世俗人生。

简介：左思的《三都赋》写成,引得洛阳纸贵。其实要论文学价值,当推其五言诗为著。刘勰在《文心雕龙·时序篇》中说:“茂先(张华)摇笔而散珠,太冲动墨而横锦。”左思的五言诗简直可以说是锦绣满目、字字珠玑。《晋书·王徽之传》载:“(徽之)尝居山阴,夜雪初霁,月色清朗,四望皎然,独酌酒咏左思《招隐诗》,忽忆戴逵。逵时在剡,便夜乘小船诣之。”据刘孝标注此事,左思所咏《招隐诗》当为其“二首之一”中句“杖策招隐士,荒途横古今。岩穴无结构,丘中有鸣琴。白雪停阴冈,丹葩曜阳林。”左诗写及雪景,王徽之是在“夜大雪”“四望皎然”的情况下,触景生情,吟咏起左思《招隐诗》的,可见王徽之对左思的《招隐诗》是十分热爱、体会颇深,因而吟咏成诵的。《梁书·昭明太子传》载:“(昭明太子)性爱山水,于玄囿穿筑,更立亭馆,与朝士名素者游其中。尝泛舟后池,番禺侯轨盛称‘此中宜奏女乐’。太子不答,咏左思《招隐诗》曰:‘何必丝与竹,山水有清音。’侯惭而止。出宫二十余年,不畜声乐。”从这里不但可以看出,昭明太子对左思的《招隐诗》也是热爱并吟咏成诵