简介：于右任先生是现代书法大师。早年向他求字的人多到他难以应付，甚至他随手丢到纸篓的废字条，也被人当宝贝拿走。据说，有一次，他在公共场所目睹不良现象，手书“不可随处小便”六字，贴在墙上作为提醒。有人眼疾手快，趁糨糊没干，把那张纸揭下来据为己有。

简介：关系结构一直是生成语法关注的热点问题之一,其定义和分类耐人琢磨,与之有关的枢轴问题或连接问题也牵涉多种分析方法和表征模式.基础生成核心词的相关分析和提升而来核心词的分析是两大类最具影响力的解释方案.经济性原则决定了在若干种分析法中,只有一种是最优的.通过对比典型文献的研究成果,不难发现,核心词提升分析法有着最强的解释力.

简介：Therebe结构是一种特殊句型，是中考试题常考的内容。综合全国各地近几年中考试题，对Therebe结构的考点主要集中以下几个方面：

简介：begoingto结构常用在口语中，意为“按计划、打算做某事”，表示在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。1．1．tell。begoingto从结构上看是现在进行时形式，但表达的是将来的动作或状态，to是动词不定式符号，其后接动词原形。

简介：介词后面一般跟名词、代词、动名词(短语)，形成介宾关系。同时，介词后面偶尔也有跟从句的情况，形成一种“介词+从句”结构，在句中充当定语、状语、表语等。如：

简介：

简介：细胞的大小千差万别，形状也各不相同，但无论什么样的细胞，其组成结构基本上是相同的。一般说来，细胞都具有如下结构：

简介：with复合结构在句中主要作状语，表示谓语动词发生的伴随情况、原因、方式等。

简介：自夸美纽斯的《大教学论》发表后,创建了“教室”和“课堂”两个概念,现在看来,前者是一种无生命的物质空间,后者却是一个充满生机的系统整体;一个有目的性的行为体;一个有人际交往的社会体;一个有多种结构的功能体。它有矛盾和冲突,有无情的训斥和焦虑,也有欢笑的情谊和赞誉。有的课堂点燃了创造的火苗,也有的课堂窒息了青春的活力。一课堂结构的系统性。课堂是一个系统,这是基于:它是由师、生和

简介：在高中英语教材中，多次出现“with结构”的用法。那么什么是“with结构”呢?简单地说，它是由“with+复合宾语”构成。使用“with结构”，可以使句子显得简洁、生动。这种结构用以说明附带情况或具体细节。下面以高中课本中出现的句子为例，分析“with结构”的构成及其用法。

简介：with复合结构在句中主要作状语，表示谓语动词发生的伴随情况、原因、方式等。

简介：<正>在therebe结构中,there只起引导作用,动词be具有"存在"之意,be的后面是句子的主语,主语之后又常有表示地点或时间的状语。

简介：本文拟结合一些实例谈谈with复合结构的功用和常见类型。一、with复合结构的语法功能1.这种复合结构用作状语时,表示条件、原因、时间、伴随状况、行为方式等,并可以转换成相应的状语从句。(1)表示条件,相当于一个条件状语从句。例如:Withyoutohelpus,wewillbeabletofinishthetaskintime.=Ifyouhelpus,wewillbeabletofinishthetaskintime.如果你帮助我们,我们就能及时完成这个任务。(2)表示原因,相当于一个原因状语从句。例如:Withtheweathersocloseandstuffy,tentooneitwillrain.=Becausetheweatherissocloseandstuffy,tentooneitwillrain.天气这么闷热,十有八九会下雨。(3)表示时间,相当于一个时间状语从句。例如:lenWiththeworkdone,wewenthome.=Aftertheworkhadbee...

简介：

简介：寻找解决问题的突破口,诀窍之一在于式子的结构,可以根据式子＂结构＂的相似性来寻找突破口,正所谓＂结构引领思路＂.

简介：本文从语法·语义·语用三个平面出发，探讨了目前一般语法学家尚未注意和研究的一种特殊语言现象──复义结构。全文分为三个主要部分：（一）何谓复义结构，（二）等值原则，（三）投影转换规则。

简介：案例概述课前在“虚拟学校”平台布置任务“寻找你生活中的种子”,要求学生收集种子,给种子分类,并拍照上传至“虚拟学校”互动讨论平台。同时,教师课前两周分多批次泡发豆类种子、玉米籽粒、培养萌发的种子,为课堂教学准备实验材料。课中展示学生课前收集到的“生活中的种子”,引出课题并提问:“这些都是种子吗?”

简介：从生成句法角度探讨连动结构的内部结构及其句法推导。连动结构的两种基本形式为S＋V1＋O1＋V2＋O2和S＋O1＋V1＋O2＋V2。无论是SVO型还是SOV型连动结构,均遵循语序—时序对应原则,这是由于各个成分在深层结构上存在不对称性成分统制关系,即V1或VP1不对称性成分统制V2或VP2。根据这一发现,提出了连动结构分析模式——VP间不对称性成分统制分析,并用于讨论不同类型语言连动结构的推导过程。研究发现,连动结构中存在一个空谓词和一个空论元位置,连动结构的差异应归结于空谓词和空论元的隐现,二者的隐现导致了不同类型连动结构的生成。

简介：结构文章'像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环非常合适地联结起来',才会形成一个鲜活灵动的有机整体,成就一篇佳作。一篇好文章离不开好材料,更离不开精美的结构。正如德国诗人海涅所言,结构文章'像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环非常合适地联结起来',才会形成一个鲜活灵动的有机整体,成就一篇佳作。近年来,各地中考作文出现了许多结构新颖的好文章,从中选出几种形式新颖、易于掌握的结构形式,供考生借鉴学习。

简介：散文诗文体在结构上经历了从线性结构到辐散结构的演变过程。早期散文诗对散文文体要素特别是叙述因素的过多摄入使它更注重作品物理时空的建构，从而使线性结构成为散文诗主要的结构模式；随着艺术探索的深入，散文诗的诗性特征亦即内视特征不断得到重视与强化，由于建构心理时空的需要，辐散结构成为散文诗文体结构的核心。辐散结构是散文诗的诗质特征的重要标志之一，也是散文诗文体走向独立与成熟的标志之一。