简介：

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简介：团结互助是个人与群体生存发展的必需，是社会生产、文明进步的必然，也是个人的修养、品质和美德的重要组成部分，是每个学生应尽的责任和义务。胡锦涛总书记在“八荣八耻”重要论述中提出的“以团结互助为荣，以损人利己为耻”，更加明确了处理人与人之间关系的道德准则。

简介：保护环境是我国的一项基本国策，是贯彻科学发展观，坚持可持续发展战略和构建社会主义和谐社会的重要内容，是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。环境意识、生态文明是当代文明的重要组成部分，对于青少年来说，必须具备一定的环境生态素养，才符合现代素质教育的普遍要求。因此，改变当前中小学环境教育的滞后状态，提高青少年学生的生态文明素质，是中小学素质教育的迫切任务。

简介：摘要：随着社会的进步、时代的发展，心理学的地位逐步上升，而且不仅仅体现在学术教育方面，更体现在实际应用的层面，特别是儿童心理学。其实对于城市里的孩子而言，好的家庭环境、好的教育环境、父母的陪伴，使得他们出现心理问题的概率较小；但是对于农村的孩子们而言，特别是留守儿童，自卑、敏感、多疑等等心理问题有时还是会困扰他们，因此农村中小学生心理健康问题就成为了人们常常谈论的话题。本文围绕农村中小学生心理健康问题展开一系列详细的剖析。

简介：摘要：近年来，由“弹性离校”引起的“课后服务”引发热议，尤其是受到学术界的广泛关注。我国多个地方已经推行弹性离校。2017年3月2日，教育部办公厅发布了《做好中小学生课后服务工作的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送困难的重要举措。近年来，各地在这方面作了积极努力和有益探索，积累了许多好经验和好做法[1]。2017年9月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》，该文件进一步指出要建立健全课后服务制度，鼓励各地各校根据学生身心发展特点和家长需求，探索实行弹性离校时间，提供丰富多样的课后服务[2]。

简介：摘要：课外体育活动可以培养学生强健的体魄，促进学生健康成长。中小学体育教学旨在促进学生德智体美劳的全面发展，使学生保持良好的身体素质，促进学生身心健康发展。在如今健康中国背景和相应的政策要求下，中小学生课外体育活动参与的现状如何？我们应该如何加强创新课外体育活动的组织形式等都是有必要探讨的内容之一。所以本文就对当前初中生参加课外体育活动的现状以及多方面的影响因素进行分析。

简介：摘要:近年来，中小学生自杀的新闻报道频频见诸报端。中小学生自杀不仅给家庭带来无法挽回的伤痛，同时也给学校教育及社会和谐带来不良影响，其成因纷繁复杂。就此，笔者根据重庆某区近几年中小学生自杀事件的调查结果总结出中小学生自杀的主要成因，并在此基础上结合前人的发现归纳出中小学生自杀成因及早期识别方法，以期对中小学学生自杀现象的减少及引导他们的心理的健康发展有所帮助。本文基于前人研究，力图以心理学的视角，对中小学生自杀倾向进行早期识别，并有针对性地提出综合防控策略。

简介：摘要：在学校教育教学新时期，学生与学生之间、学生与教师之间的交流形式已经发生了较为明显的变化。校园欺凌行为也表现出了更为高级的形态，这种形态以群体性、组织性的状态蔓延，对学生心理状态的影响尤为突出。本文以校园欺凌行为的成因分析为基础，进一步论述了针对此类行为的应对措施。

简介：[摘要]：开展心理健康教育工作是关系到中小学生身心健康发展的大事，是实施素质教育的一项重要工作，中小学生的心理负担影响着他们的健康成长，学校开展心理健康教育刻不容缓，这既是贯彻《纲要》的需要，也是落实素质教育的需要。心理健康教育是学生心理发展的需要，是培养21世纪人才的需要。

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简介：摘要：随着计算机网络技术的不断发展，信息时代已经广泛的应用到社会、生活的各个方面，为人们的生活、工作带来了更多的便捷，上网已经成为人们日常生活学习的一部分，中小学生作为网络群体中的一部分，数量也在不断的加，网络使用中对中小学生所产生的安全问题也日渐突出。为此，培养中小学生具有网络信息的明辨能力、自律能力是极为较为重要的任务。为此，这就需要在教育教学中要能够从网络信息安全进行着手，让学生能够具备正确的网络安全观，充分发挥网络资源作用。

简介：摘要：不久前，国家教育部召开研讨，会议主要内容就是针对进一步做好九年义务教育课后服务工作的部署。提高中小学生课后服务的质量不仅能够提高中小学生在德智体美劳方面的全面发展，还便利了家长，减轻了家长为孩子教育的烦恼，在社会上产生了重大积极作用。但如今的课后服务工作效果不是特别好，课后服务质量也堪忧，面临困境。

简介：摘要：在中小学教育中，“学困生”的问题一定不容小觑，这种学习困难现象的不断累计会逐渐演变为厌学情绪，不利于学生的健康成长发展。与此同时，“学困生”的出现是学生生理及心理问题的综合，久而久之就会形成消极对待学习活动的现象。因此，本文以厌学情绪为切入点，研究分析有效转化低学段语文学困生厌学心理的对策。

简介：【摘要】：响应时代的号召坚持新理念的发展，创客教育也进入人们的视野。在中小学的校园中，运用培养学生的实际动手能力和精神的创造能力为主的创客教育，有利于促进学生的全面发展，推动课堂教学的方式改革，培育新兴文化，有效的提升教学质量，促进学生的健康持续发展都有很大的作用。

简介：摘要：通常情况下我们产生焦虑是由于预料到某种不良后果产生的模糊不安的情绪。而中小学生的考试焦虑则是因为对于考试的恐惧而产生的这种焦虑情绪，这对于他们的学习和生活有着十分不良的影响。因此，我们必须帮助中小学生对其进行缓解，本文通过对于中小学生考试焦虑的成因进行了阐述，给出了相应的解决办法，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：小学是青少年认知能力培养与三观形成的关键阶段，同时这一阶段也是推动学生日后学习进步的基础，因此，对小学生实行素质教育具有重要的现实意义。小学综合实践活动本身属于基础教育项目，合理开展综合实践活动不仅可以使学生明确自主学习的重要性，在引导学生树立正确的道德观念等方面同样起到积极作用，如何更好地保证小学综合实践活动主题设计的科学性成为重要的课题。

简介：【摘要】在新课改的时代背景下，要求学生德智体美劳全面发展。体育成为了小学教育的重点科目。老师们逐渐认识到体育的重要性，但还存在部分问题。同时小学生因其所处的年龄阶段，相较其他阶段的学生来说身心发展不甚成熟。因此在体育教学过程中老师只依靠教材知识是不够的。既提高不了教学质量，还会使学生产生抵触情绪。因此老师在教学过程中一定要丰富教学内容，注重合作学习。本文就小学体育教学现状以及提高合作学习模式效能的策略展开论述。

简介：摘要：我国是统一的多民族国家，各地区教育的发展不均衡，民族地区中小学生音乐素养与其他地区相比还是有一定差距，提高民族地区中小学生音乐素养至关重要。本文结合笔者所在地区中小学音乐教学，从教学条件、师资队伍等方面，提出了提高民族地区中小学生音乐素养的有效策略。

简介：摘要：中小学生是学习英语，理解英语的关键阶段，在当前的教育背景下英语教学的重要性更是不言而喻，而阅读是学生获取英语语言信息的重要手段，对英语信息进行阅读理解更是英语综合能力运用的重要体现方式，所以需要通过培养学生的英语阅读能力来提高学生的英语核心素养，促进学生英语的可持续化发展。