简介：10月27至30日，审计厅举办新进人员教育培训班。自2005年以来进入审计厅工作的32名干部参加了为期四天的教育培训。

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简介：会计诚信作为会计工作的立业之道，作为企业和单位应恪守的行为规范，作为单位负责人和会计人员以及会计监督人员应遵守的道德准则，年年讲，月月讲，天天讲，为此，会计诚信教育也是年年搞，年年办，然而会计制假造假却是年年查处，年年有，并且有增无减。像郑百文，湖北蓝田，银广厦这样的会计丑闻更是

简介：改革开放以来,我国日益重视教育事业的发展,公共教育支出得到稳步提高。从教育投资的实践来看,我国教育财政支出逐渐扭转了徘徊不前的局面,出现了明显的增长势头。但是,总体投入不足、结构不合理、资金利用率不高的问题仍然存在。必须要进一步加强对教育支出的管理,完善与教育经费使用、管理相关的管理制度、管理办法,特别是逐步推行绩效管理,建立教育支出绩效评价制度,从而对教育经费实施有效的监控。

简介：本文分析了高校现有资金来源方式存在的局限性以及教育债券具有的融资优势，并对我国高等教育债券融资的模式选择作了探讨。

简介：丹麦是一个童话王国，丹麦人崇尚自由、悠然、快乐的生活，表现在对孩子的教育上，丹麦推崇的是快乐教育。没有分数，只有不是“成绩”的成绩单丹麦孩子交给父母的是一份“四格成绩单”，上面没有语文、数学、社会、自然的分数，也没有老师的评语，更没有排名。事实上，这份成绩单是由孩子自己或写或画完成的，上面只有四个格子，分别是最喜欢的事情、最讨厌的事情、最擅长的事情以及最希望学习的事情。这份“四格成绩单”是每学期末老师与家长面谈的根据。重点不是成绩，而是孩子的发展、个性以及与同学的相处。

简介：肥城市隶属山东省泰安市,地处山东中部、泰山西麓。全市总面积1277平方公里,平原、山区、丘陵各占三分之一。全市总人口95万,其中农业人口74万,辖17个乡、镇,607个行政村。1996年国民生产总值54.36亿元,地方财政收入19321万元,比上年增长39.5％。地方财政收入加中央税收返还达到30026万元,是泰安市第

简介：基于内生视角,选取2009—2017年A股中小板块的高新技术企业数据为研究样本,以附加价值的资本增值率来衡量企业绩效状况,构建联立方程组模型,实证分析研发投入、管理者薪酬激励和股权激励对高新技术企业绩效的影响。研究结果表明:薪资激励对R&D投入和企业绩效均存在倒U型关系,股权激励与企业绩效正相关,与R&D投入存在倒U型关系,R&D投入对当期企业绩效存在负向影响,但其对企业绩效的滞后效应为正。进一步研究发现,上述结论在民营企业中普遍存在,而在国有企业中并不明显。

简介：江泽民总书记“三个代表”的重要思想，是新形势下加强党的建设的伟大纲领和推进各项工作的运行指南，是我们党的立党之本、执政之基、力量源。审计必须贯彻落实“三个代表”的要求，紧缩结合我国社会生产力的最新发展和经济体制的深刻变革实际，紧密结合人民群众对物质文化生活提出的新要求，以“全面审计、突出重点”为方针，积极探索、开拓进取，充分发挥审计监督作用。深化经济效益审计，加强对直接涉及人民群众切身利益的奖金的审计，积极构筑审计文化，是新时期“三个代表”对审计工作的要求，也是我国审计发展的新方向。

简介：江泽民总书记关于“三个代表”的论述，是全面推进党的思想建设及其他各项工作的强大思想武器和行动指南，也是指导我们搞好审计工作和审计队伍建设的行动指南，广大审计干部应该认真学习，深刻领会“三个代表”的重要思想，更加自觉地践行审计监督的神圣职责。

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简介：<正>固定资产,是指使用期限较长,并且在使用过程中保持原有物质形态的资产。这次会计改革在固定资产方面步子迈得比较大。第一,新制度界定的固定资产标准与过去有较大变化。新《工业企业财务制度》指出:“固定资产是指使用期限超过一年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营有关的设备、器具、工具等。不属于生产经营主要设备的物品,单位价值在2000元以上,并且使用期限超过两年,也应做为固定资产。”比较新旧两种固定资产标准:新标准通过生产类与非生产

简介：创建“三讲”文明机关省厅精神面貌出现新气象杨元林张建新党的十四届六中全会和省委五届三次、四次全会的召开，极大地鼓舞了河北省审计厅广大党员干部职工的工作热情。为深入贯彻落实会议精神，落实江泽民总书记关于“讲学习、讲政治、讲正气”一系列重要讲话精神，厅党...

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简介：近年来第三方支付快速发展，成为社会各界关注的对象。尽管2010年6月21日，中国人民银行颁布了《非金融机构支付服务管理办法》，但第三方支付面临的法律风险、信用风险、技术风险、欺诈风险和盈利风险依然存在。

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简介：我出生于军人家庭，军营嘹亮的军号声伴随我长大。父亲是名老党员，曾担任北疆军区政治部副主任，我们兄弟姐妹中，有三人光荣参军，红色基因从小就根植于我们心中、流淌在血液里。

简介：澳大利亚的绩效考评工作从80年代中期开始。1985——1986财年，澳大利亚开始对项目绩效考评进行试点。1988年12月，在试点成功的基础上，联邦政府颁布了《公共服务评价战略》。从1993——1994财年起，开始全面实行项目绩效考评。从1999——2000财年开始编制公共部门的绩效预算。

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