简介:摘要:本文旨在探讨民族地区红色文旅在铸牢中华民族共同体意义中的价值,首先,就本文的目的和意义进行说明,强调中华民族共同体的重要性和价值,然后,对民族地区红色文旅和中华民族共同体进行概括性的介绍,通过对民族地区红色文旅在中华民族历史中的重要作用进行分析,重点研究民族地区红色文旅在铸牢中华民族共同体意义中的价值。随后讨论民族地区红色文旅在规划与管理方面的困境,并提出建议。通过以上研究,本论文旨在为理解民族地区红色文旅在铸牢中华民族共同体意义中的价值提供有益的理论参考和实践经验。
简介:民族意识和正邪对立与道德伦理之间的悖论是金庸武侠小说中的主题。民族意识是大汉民族与少数民族对立的意识,正邪表现为是非善恶的二元价值设定,它们都是统治者为维护社会秩序和政治统治设计的道德伦理中的一部分。通过对小说中民族意识和正邪对立与道德伦理的契合与背离的诸多形态的展开和分析,得出金庸解决这一悖论的途径,要么是文本中人物自身走向灭亡,要么是人物自身进入道德伦理之中又从道德伦理中隐身而去,要么是本来就超然于道德伦理之外,不在其规定的尺度内行动与言说。这意味着作为事物自身固有的对立统一形态的悖论仍然存在,并没有被消除,因为唯一能够消除悖论的是消除事物本身。没有了道德伦理本身,就没有了悖论。从这个意义上讲,金庸没有完成和实现超越悖论。
简介:“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学面临着教育对象、课程内容设置等诸多因素的挑战。在这种情况下,增强该课有效性的关键是树立大学生“理论背案意识”。把“理论背景意识”贯穿于该课教学的始终,要用“理论背景意识”来对待邓小平理论和“三个代表”重要思想,要联系历史背景和现实矛盾讲清楚基本理论问题,要对教学方法和考核方式进行相应的改革和调整。