简介：摘要：随着信息技术的快速发展与广泛应用，中职教育也迎来了诸多变革。基于互联网技术的线上教学模式对传统教学体系带来了冲击，迫使中职教育进行转型拓展。而线上线下混合式教学模式能够综合线上教育与线下教育的优势，取得更加显著的教学效果，目前已经在中职教育体系中得到了较好应用，在Python程序设计课程教学中也不例外。文章结合中职Python程序设计课程教学，分析混合式教学模式的有效开展对策。

简介：摘要：高中信息技术教师需要与时俱进，了解信息技术的发展趋势，逐步更新信息技术知识体系，让学生逐步掌握Python编程内容，实现学以致用。《普通高中信息技术课程标准》也强调教师要培养全体学生的信息素养，注重整体性与个性化相结合的学习，注重数字化学习，培养学生的多元理解能力。对此，教师需要从多方面提高学生的信息素养和综合素质，进一步促进学生的全面发展，使学生学会更好地利用信息技术进行学习，使学生在课余时间积极拓展思维，培养创新精神，从而更好地解决学习过程中遇到的实际问题。

简介：摘要：python是一种跨平台，开源，解释型的高级编程语言。Python的语法简洁，黏性扩展，类库丰富。非常适合初学编程者，让初学者能更加专注于编程逻辑，而花更少的时间去记语法细节。把python编程教学纳入义务教育初中阶段的信息科技课堂，用切合实际的教学观念和行之有效的教学方法，帮助学生构建编程的思维新世界。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，Python作为一种高效且易学的编程语言，受到广泛关注。基于项目驱动的Python课程设计不仅能够提升学生的编程能力，还能培养他们的实际问题解决能力。本文探讨了项目驱动在Python课程中的应用，分析了其实施策略和优势，并通过具体案例展示了成功实践的效果。研究表明，项目驱动的教学模式能够有效提高学生的学习兴趣和动手能力，为其未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

简介：摘要：本文针对本校python程序设计教学中存在的实际问题，根据文科专业对程序设计等信息技术的需求，以学生的专业特点为导向，通过将python案例与学生感兴趣的各类话题相结合并加入思政教育信息，以学生兴趣为牵引，用具体的案例让学生通过网络爬虫爬取相关的信息、对数据分析统计并进行数据可视化输出。通过案例使学生能够灵活的应用python进行数据分析与处理。把比较难以理解和入手的程序设计变的实用、直观。通过学科交叉融合案例为主的教学模式，大大提高了学生学习编程的兴趣。实践证明通过案例教学能够调动学生学习程序设计的积极性、提高学生分析和解决实际问题的能力，以此来提升教学效果，培养学生的计算思维为解决专业问题提供必要的信息技术支撑。

简介：摘要：本文详细介绍了利用 Python 编程语言实现自动化填报 IPMIS 资料平台的解决方案。通过自动化填报，能够在一定程度上减轻基层技术人员的工作负担，节省时间和精力。

简介：摘要：机器学习算法的Python实现在提升智能系统性能方面扮演着关键角色。面对效率瓶颈，通过向量化操作、并行计算、JIT编译技术以及模型优化策略等方法，实现了性能的显著提升。这些策略不仅缩短了训练时间、提升了推理速度，还降低了模型的资源消耗。优化措施的实际效果在多个维度得到验证，展现了Python在机器学习领域的应用潜力。随着技术的发展，预计Python的优化策略将继续推动算法性能的提升，为智能技术的发展提供强有力的支持。

简介：摘要：为适应全球信息化大趋势，使企业从管理层面提升生产效率，针对企业管理环节中的各类办公文档，提出一种基于python的办公文档自动化生成方法。该方法基于python3.7编码，以员工资料文档为例，构建员工信息库与文档模板，实现了动态渲染的人机交互界面。该方法能够通过用户上传的信息库动态生成信息多选框，用户可基于实际需求选择目标文档中需要展现的信息，计算机将获取的信息自动填入文档模板中，从而实现办公文档的自动化生成。通过计算机自动生成的文档可以有效减少人工投入，提高文档内容的准确率，提升企业办公效率。

简介：摘要：为了适应应用型本科院校人才培养需求，本文探索了基于OBE理念的《Python程序设计基础》课程教学改革。首先，分析了当前Python课程教学中所存在的问题，然后在此基础上提出了基于OBE理念的教学改革思路，具体包括重构教学目标、重构教学内容、优化教学过程设计和优化考核体系四个方面。

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简介：以＂用Python玩转数据＂若干次公选课的学生为基础,提出多样化可扩展的Python教学体系,即基于学生特征将学生分成人文社科类、理工类和商学类3种模式,具体阐述如何通过内容和方式两个不同维度对3类学生的3种模式进行Python多样化教学,最后建议将这3种模式便捷地扩展到单独的人文社科类院系、理工类院系和需要进行专业定制的院系。

简介：摘 要：本文从科技时代的高中计算思维培养迅速发展背景入手，对于大数据时代下的高中Python程序设计教学与高中计算思维培养的融合进行了分析与研究。首先简述了高中Python程序设计教学教学的特点和内容，同时分析如何以增强高中学生计算思维能力为基本出发点，实现学生Python语言程序设计能力与教师教学能力的共同提升。推进高中生计算思维培养的创新发展和高中教育教学的共同进步。也为进一步培养和提升高中生的核心素养提供了可行的新途径。

简介：摘要：变电站铁芯泄漏电流的测量是监测变压器健康状况的必要手段，本文以变电站主变铁芯泄漏电流的测量数据为样本，基于编程工具python对数据样本进行了统计分析，可自动筛选出泄漏电流的异常数据，掌握铁芯泄漏电流数据变化趋势，为铁芯泄漏电流数据的统计分析、获知数据的趋势变化带来较大便利，为分析主变健康状况打下坚实基础。

简介：本文以STC89C51单片机为核心,DS18B20温度传感器模块将采集的温度信息传输给单片机进行处理,然后单片机通过串口将数据发往上位机,上位机接收到数据后显示输出并保存于Mysql数据库。

简介：摘要：当前，初中Python编程教学仍然面临着很多的问题，很多老师对教材教学内容不熟悉，对教学起点定位不明确，如何明确这部分教学内容成为了初中计算机老师教学的难点，本论文就初中信息技术实施Python编程教学的策略进行了研究，希望能够有效的培养学生们的计算思维，提高学生学习Python编程知识的效率。

简介：摘要：随着信息技术在我国各行业中应用作用与价值的不断提升，扩大信息技术人才的培养力度，已经逐渐成为了社会发展中的必然趋势。当前，信息科技课程在初中教育中的顺利开展，为学生们编程能力的提升带来了积极的帮助，进而也为其日后的发展奠定了坚实基础。为了促使学生的计算思维及算法思维可以得到良好的培养，部分初中院校开始在Scratch等模块化编程普及的前提下，尝试开展Python编程教学。基于此，本文将对初中信息技术Python教学中概念形成策略进行详细的探究，希望可以为初中生信息技术学习质量的提升带来一定的参考价值。

简介：摘要：Python是一种跨平台的结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的计算机程序设计语言，它拥有庞大的标准库，可以帮助我们处理各种工作。本文就是利用xlrd库来读取Excel题库文件，并将其按照Word文档默认字体的大小来生成相应的文本文档，并利用Word打开后，稍作调整后即可保存成Word文档，方便打印及刷题。

简介：摘要：高中信息技术不能仅停留在传授各种办公软件的日常操作和使用上，还要教会高中学生理解技术背后的原理，特别是培养高中生的学科素养，使高中生能够更好地使用信息技术。高中Python语言教学不仅要注重高中生掌握的编程知识和能力，还要教会高中生深入思考，不断培养信息技术Python语言能力。

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