简介：摘要：本文从积极做好培训前期的各项准备工作、严格抓好规范的管理和落实，以及培训学习实行正激励等方面，浅析煤矿安全培训工作的有效策略。

简介：摘要：众所周知，煤矿生产作业安全隐患众多，稍有不慎极易引发安全事故，威胁到人员生命及财产安全。为达到安全生产的目的，降低安全事故的发生几率，认真做好煤矿安全培训工作具有重要的现实意义。本文首先分析了煤矿安全培训效果的影响因素；其次着重探讨了提升煤矿安全培训效果的对策。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的企业发展也有了改善。 员工作为企业发展的基础条件，员工本身的技能水平会直接影响到电力企业的生存和发展，所以，必须要重视电力企业员工技能培训工作，积极的结合现状不断的完善和优化，才能够真正的实现电力企业的可持续性发展。

简介：摘要：教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代西藏职业教育改革的关键力量。本文浅谈了我国中职教师培训情况，重点指出了西藏中职教师培训研究的不足，提出要尽快开展西藏中职教师培训相关研究，以填补西藏中职教师培训学术研究空白，帮助建立起全面、精准、精细的，适合本区域的教师培训动态体系。

简介：摘要：企业培训作为企业人力资源开发的重要手段，能够促进员工知识能力和技能的进步与发展，使其潜能得到充分发挥 。线上培训作为新兴的培训方式，正被越来越多的企业采用 ， 而这场新型冠状病毒肺炎的疫情 ，更 让越来越多的企业认识到线上培训的重要性 。本文阐述了线上培训的概念、线上培训平台的种类，分析了当前线上培训的优势和企业线上培训实践中的不足，并对企业如何有效开展 线上培训 提出了建议。

简介：

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展， 我国对农村经济发展的关注度不断上升，出台了一系列惠农政策，这其中就包括购买农机给予补贴的政策，加之农业的不断发展使得传统的耕作方式已无法适应现代农业生产的需求，而农业机械化不仅可节省时间和人力，还能提高农业生产的效率，是农业发展的必然趋势。惠农政策的实施以及农业生产的需要也极大的激发了广大农户购买农机的热情。农机部门为帮助广大农民群众尽快掌握农机的操作和使用技术，积极开展农机培训工作，取得了一定的成效，但在培训的过程中仍然存在着一些问题，本文就此展开分析，并提出了相应对策及建议，仅供参考。

简介：摘 要：近几年铁路快速发展，体质改革， 大量新技术、新装备陆续投入使用，现场作业标准不断提高， 对每一位操作技能岗位的职工素质提出了新的要求。 本文通过对铁路职工学习培训的实际情况进行分析和研究，探讨日常学习 培训中存在的问题及其影响的因素，进而提出相关改善和解决措施。

简介：【摘要】目的：本文将主要探究临床护理技能规范化培训的成效，从而提升临床护理质量。方法：选择我院2018年1月-2019年12月148位护士作为实验研究对象，2018年1月-12月74位护士为对照组对象，2019年1月-12月74位为研究组对象。研究组护士接受临床护理技能规范化培训，回顾分析两组护理成效。结果：研究组护理人员达标率97.29%、考核成绩（92.81±3.35）分指标远优于对照组护理人员达标率87.83%、考核成绩（84.54±2.45）分，两组数据存在差异较大（P＜0.05）。结论：临床护理技能规范化培训的开展，很大程度提高护理人员工作水平以及专业技能，确保临床护理质量与安全，增加护理人员信心，患者及家属护理满意度较高。

简介：摘要：本文通过对电力企业开展职工教育培训工作的必要性与重要性进行深入分析，提出当前电力企业职工培训教育重要内容和教育培训发展趋势。电力企业人才资源开发重点是加大员工培训力度，以知识教育、技能培训为内容，把培养高素质员工队伍作为企业生产、经营、发展目标实现的前提条件，将员工素质转化为企业参与电力市场竞争的经济行为能力。电力企业要建立一支一流员工队伍，必须“以人为本”，加强企业员工教育培训工作。

简介：摘要：中职班主任在中职学校教育教学过程中扮演着极为重要的角色，他们是学生思想道德的教育者和价值观的引导者，是开展各类班级活动的组织者和指导者，同时上传下达，联通师、生、家、校，起着桥梁和纽带的作用。因此，加强中职班主任队伍建设，提高中职班主任综合素质和业务能力，对提升整个中职教育教学质量有着十分重要的意义。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职班主任培训困境与对策研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：【摘要】 近年来由于学生心理问题 以及行为问题导致的严重极端事件不断发生， 心理问题学生的数量也在逐 年 攀升 。在学生学习压力大，家长生活压力大的情况下，当代中学生的心理问题面临前所未有的挑战。学生心理障碍 为学生学习成绩以及学生今后的个人发展带来巨大障碍。 作为朋辈互助的骨干力量 学校 班 级心理委员在班级的整体运行中并没有发挥自身作用 。 通过对学校班级心理委员工作模式进行有效探析以及加强心理委员培训工作有效提升心理委员在班级中发挥的作用，为建设学生健康的心理奉献力量。

简介：摘要：职业学校砌筑技术实践教学是当今我国职业教育培养系统中的一个重要板块。其目的是为了培养更多专业能力较高的砌筑人才，进而在不断提升学校竞争力的基础上实现对学生未来的有效规划和发展延伸。所以，这也是一种有效促进学生、教师二者职业能力的重要环节。 本文将紧密结合“砌筑技术的技能培训与实践”展开深入的分析与研究，并且会结合当前教师个人的教学过程，以及教师的专业技术水平和专业训练方式等展开调查和研究，进而通过综合实际状况提出相应的看法与意见。希望能给广大教师带来一些参考和帮助。

简介：

简介：摘要：教师是人类灵魂的工程师，学高为师，身正为范。承担企业员工安全技能培训的教师，其综合素质的高低直接决定着培训教学质量。企业应该高度重视培训教师队伍的选拔、培养、管理，本文就如何提升培训教师素质作以浅析。

简介：摘要：新时代的教育背景下，高职院校应明确自身的教育优势，在促进经济发展的同时，要结合职业特性，与企业开展产教融合，提升人才管理模式和培养体系，进而实现人才资源建设化。本文基于高职院校职业培训模式进行探究，以期可以完善学校教育辐射，并提高学校的职业发展空间。

简介：摘要目的探讨情景浸润联合交互式培训模式在低年资护士预防及处理压疮培训中的应用效果。方法空军军医大学第一附属医院2017年7月—2018年7月入职的118名低年资护士符合入选标准，采用随机数字表法分为常规培训组[男2名、女57名，年龄(23.9±1.2)岁]和情景浸润联合交互式培训组[男3名、女56名，年龄(23.5±1.3)岁]，进行前瞻性随机对照试验研究。培训前采用培训小组自行制订的关于预防及处理压疮的理论试卷及操作要求考核2组护士，针对薄弱点制订包括3个主题的培训内容。常规培训组护士进行大课堂多媒体教学，每周针对1个主题进行1次授课，每次2 h。情景浸润联合交互式培训组护士通过分阶段情景浸润联合交互式培训模式实施培训，培训护士通过网络自主学习2周后进行现场多媒体理论及操作示教与互动。培训后再次对2组护士进行理论及操作考核；自行设计满意度调查问卷，收集2组护士对培训模式、培训效果、课程设计的满意度评分及对培训相关内容满意度开放性问题的回答。通过培训小组自行设计的课程内容需求调查问卷，了解2组护士对课程内容的需求情况。对数据行χ2检验、独立样本t检验。结果(1)培训前，常规培训组护士压疮预防和处理理论和操作考核得分分别为(78±11)、(83±10)分，与情景浸润联合交互式培训组的(79±11)、(84±10)分相近(t＝0.522、0.615，P>0.05)。培训后，情景浸润联合交互式培训组护士压疮预防和处理理论和操作考核得分分别为(90±8)、(92±5)分，明显高于常规培训组的(82±10)、(85±9)分(t＝4.581、5.259，P<0.01)。(2)情景浸润联合交互式培训组护士对培训模式、课程设计、培训效果的满意度评分明显高于常规培训组(t＝5.169、7.976、4.463，P<0.01)。2组护士均对培训内容满意，对课时及考核方式不满意。(3)培训护士对课程内容需求最大的为Ⅱ～Ⅲ期压疮的处理方法，占81.36%(96/118)。结论情景浸润联合交互式培训通过灵活的培训模式、合理的课程设计和培训内容，显著提高了培训护士的压疮预防和处理理论知识及操作水平，得到培训护士的认可。

简介：摘要目的探讨虚拟现实腰椎穿刺培训系统在八年制医学生儿科腰椎穿刺操作技能培训中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。2018年5月至2019年4月，选择北京大学医学部2015级八年制临床医学专业33名学生为研究对象，随机将其分为试验组16人，对照组17人。试验组学生采用虚拟现实腰椎穿刺培训系统进行培训，对照组学生采用传统橡胶模型进行培训。教学结束后，对两组学生进行腰椎穿刺操作技能及相关理论知识考核，并采用座谈和问卷调查方法了解试验组学生对虚拟现实腰椎穿刺培训系统的认可程度。结果试验组学生操作技能成绩优于对照组[(73.4±3.6)分比(69.6±3.9)分]，其差异具有统计学意义(t＝2.804，P<0.01)；试验组学生与对照组学生沟通技能评分为[(8.3±0.6)分比(8.4±0.6)分，t＝-0.042，P＝0.967]，理论知识成绩为[(8.4±0.6)分比(8.5±0.4)分，t＝-0.191，P＝0.850)]，其差异均无统计学意义。绝大部分试验组学生对应用虚拟现实腰椎穿刺培训系统进行技能培训予以肯定。结论虚拟现实腰椎穿刺培训系统在八年制医学生儿科技能培训中起到了积极的作用，可以提高八年制医学生的腰椎穿刺操作技能。

简介：［摘要］目的:研究循证医学在社区居民灾害培训中的应用效果。方法:选取符合条件的100名社区居民随机分为两组，每组50例。对照组接受常规培训，观察组在此基础上运用循证医疗解决培训中发现的问题，提供临床医疗证据，从而不断改进培训方案进行教学，培训后评价两组社区居民灾害知识及自救互救能力。结果:观察组社区居民灾害知识及自救互救能力较对照组社区居民提高，差异有统计学意义(P

简介：    摘要：经济的发展，城市化进程的加快，人们对电能的需求也逐渐增加。电力行业是国民经济支柱行业，电网企业在电力行业中居于核心地位，在电力体制改革大背景下，电网行业对于高质量发展的需求尤为迫切，而培训作为人力资源管理中的重要环节，可以有效促进电网企业的高质量发展。本文就电网企业员工培训问题及对策展开探讨。