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  • 简介:连续看了几遍南山东省吕剧院创作排演的大型现代吕剧《天》,每次都被剧中的故事和人物所感动,这是近年来看戏少有的感觉。观剧中。脑海里时常浮现出国歌中的一句歌词:“起来!……把我们的血肉筑成我们新的长城!”我感到,《天》中所塑造的一群新中国的热血儿女,正是用自己的青春、汗水和血肉之躯在祖国的西北边陲筑起一道钢铁长城的

  • 标签: 吕剧 《补天》 艺术风格 艺术语言 奉献精神 创作题材
  • 简介:秋分是昼夜时间相等的节气,从养生角度讲,人们应注重阴阳平衡,做到“虚则之,实则泻之”,“寒者热之,热者寒之”。因而,怎样把握秋的度与量,也就是说怎样科学进补,便显得十分重要。

  • 标签: 阴阳平衡 秋分 养生 进补
  • 简介:白头发爸爸经常夸奖自己的学生有出息。调皮鬼炎炎的妈妈佩服地说:“对,对,太对了!要我说呀,天下就没有大教授教不好的学生!”

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  • 简介:古籍文献中,"巧伪"一词常见,当前最权威、规模最大、收词最多、义项最全且有"古今兼收,源流并重"之称的大型语文工具书《汉语大词典》(以下简称《大词典》)(第二卷)对其予以收录,即"【巧伪】虚伪不实。《庄子.盗跖》:‘此夫鲁国之巧伪人孔丘非邪?’

  • 标签: 《汉语大词典》 补释 语文工具书 古籍文献 第二卷 收词
  • 简介:暑期最应该给孩子“”亲情,这是湖北省丹江口市教育局“别出心裁”地给家长们布置的一项“亲情作业”。这次“亲情作业”,就是要求家长在暑期,能多陪孩子,给孩子讲故事、谈心聊天、玩游戏,给孩子上民俗课、辅导孩子进行手工制作等,并要求孩子在开学时交“亲情记录”。

  • 标签: 亲情作业 暑期 补课 丹江口市 手工制作 孩子
  • 简介:在盘古开天辟地之后,女娲娘娘创造了世间的人类。于是,整个世界变得生机勃勃,百姓们也过着安居乐业的日子。

  • 标签: 女娲补天 安居乐业 百姓
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  • 简介:“献诗”之说见于《国语》。《周语上》:“天子听政,使公卿至于列士献诗。”《晋语》:“吾闻古之王者,政德既成,又听于民,于是乎使工谏于朝,在列者献诗”。“献诗”之说汉代人讲得更为具体:不仅有人献诗,而且还有人专业采诗,把“献诗”视为《诗经》的来源。“孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路以采诗,献之太师,比其音律以闻于天子”。“男年六十,女年五十无子者,官衣食之,使之民

  • 标签: 采诗 《国语》 于朝 诗三百 十五国风 汉代人
  • 简介:晚饭间,阿光的奶奶夹着鱼头里面的眼珠给阿光吃,说:“吃鱼眼明目.”阿光问奶奶:“为啥啊?”奶奶回答道:“老家话‘吃啥啥’!”阿光便问:“那爷爷是不是要喝头发泡酒呢?”

  • 标签: 奶奶 爷爷 中国 《作文新天地:小学版》
  • 简介:女娲天自从盘古开天辟地以后,上看碧空白云、日月星辰;下有山川河流,走兽飞禽,唯独没有人。天上一位女神,名叫女娲,有一天到大地上来游玩,看到地上青山绿水,鸟语花香,应有尽有,就是没有一个象自己模样的生物。她感到十分孤独无聊。于是,她从地上抓起一把泥土...

  • 标签: 女娲补天 不周山 五彩石 苍海茫茫 九天玄女 得道成仙
  • 简介:摘要在每个班级中,总是存在一定数量的后进生。转化后进生是班主任的主要工作之一。后进生最主要是缺乏一颗自信的心,一颗责任心,一颗包容的心,一颗恒心,因此,“心”胜过“补脑”,是转化后进生的有效策略。

  • 标签: 班主任后进生转化策略
  • 简介:<正>“难道”是个加强反诘语气的副词。《现代汉语词典》p.809和《新华词典》p.606是这么说的,吕叔湘主编的《现代汉语八百词》p.363和他所著的《中国文法要略》p.294—p.295,北京大学中文系编的《现代汉语虚词例释》p.341也都是这么说的。我们且从上面几本书里摘引几个例句来谈谈:

  • 标签: 用法 反诘语气 否定词 管仲 例释 《史记·项羽本纪》
  • 简介:人教版一年级下册第三单元《图形的拼组》的练习中有一道墙的题目:第一次教这道题时有些手足无措,无从下手的感觉,经过了几届师生的共同探索和研究,找出了数种“墙”的方法,在此抛砖引玉,希望得到同行的指正,也盼望着有更多有效的方法共享。

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  • 简介:老公左手腕骨折,去医院打了石膏回家静养。老婆说:“都说吃啥啥,我去菜场给你买猪蹄炖汤喝。”老公疑惑地问:“我又不是脚受伤,吃猪蹄管用吗?”

  • 标签: 老公 疑惑
  • 简介:3月节气:惊蛰、春分惊蛰、春分皆是春天里的两个节气。春季是孩子一年中生长发育最快的季节,尤其是春天气候变暖,孩童户外活动增多,能量所需增加,所以在饮食上应该保证供给足量的能量、优质蛋白质、维生素和植物脂肪,以满足其身体成长发育所需。

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  • 简介:<正>体育课适逢冷天,老师让我们先跑上5圈作"热身".到第三圈时我们已是气喘吁吁,步履维艰,有胆大者向老师请示:"报告老师!我们都已经跑了8圈了,怎么还不让停啊?"

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