简介：摘要：目的：探讨以IKAP理论为基础的护理干预对帕金森（PD）患者自护能力的作用，以期减少PD患者的护理依赖，改善病人的自我照护能力，促进患者健康行为。方法：取我院2022年2月至2023年2月收治的80例PD患者作为研究对象，随机数字表法分为对照组和观察组。对照组患者接受常规护理，包括建立联系方式、定期开展健康教育、每月1次电话随访。观察组患者接受基于IKAP理论的延续性护理，包括档案建立、线上互动教育、信念转变、行为管理。采用ESCA自护能力评价量表对比两者自护能力，包括自我概念、自护责任感、自护技能及健康知识水平，总分25~100分，分值与自护能力呈正相关。结果：观察组患者自护能力显著高于对照组，存在显著差异（t=16.454/16.985/17.602/21.318，P<0.05）。结论：基于IKAP理论的延续性护理可显著改善PD患者自护能力。

简介：【摘 要】目的 分析呼吸运动康复护理在COPD患者中的应用效果。方法 病例选取自2022年1月至12月，收治78例COPD患者，按照入院时间先后顺序将其分为两组：对照组（39例，常规护理）和观察组（39例，常规护理+呼吸运动康复护理），对比两组患者护理效果。结果 干预后观察组ESCA评分显著高于对照组（P＜0.05）；观察组血气指标干预前后改善效果明显优于对照组（P＜0.05）。结论  呼吸运动康复护理应用在COPD患者中，可显著提升患者自护能力，改善患者肺功能，促进患者病情康复。

简介：[摘要]目的：研究强化健康教育对提高老年高血压患者自护能力的干预效果。方法：随机性划分我院200例老年高血压患者至A组（100例，实施常规治疗与护理）与B组（100例，于A组基础上强化健康教育服务），随后通过对比患者自护能力评分以明确不同护理模式的成效差异性。结果：经对比，B组患者自我护理能力评分（ESCA）显著高于A组（P＜0.05）。结论：具备自护能力是提高老年高血压患者用药依从性、生活质量及整体疗效的关键，可见对此类群体强化健康教育有重要意义。

简介：【摘要】 目的：研究心理护理与健康教育对高血压患者心理状态以及自护能力的影响。方法：从我院2021年1月至2024年4月接诊的高血压病例中，随机抽取80例，再随机分对照组和观察组各40例，其中对照组遵循传统模式护理，而观察组则实施心理护理和健康教育。对比两组接受护理后心理状态的变化和自我护理能力的差异。结果：观察组在这两方面都优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在高血压患者的护理中应用心理护理与健康教育，显然促进了患者心理状态的改善和自护能力的提升。

简介：摘要：目的：研究认知行为护理对甲状腺结节术后心理状态和自护能力的影响效果。方法：选择2022年1月至2023年6月我院收治的60例甲状腺结节患者，按照随机数字表法分组，对照组（n=30）实施常规护理，观察组（n=30）实施认知行为护理，比较两组心理状态和自护能力评分。结果：观察组抑郁评分、焦虑评分低于对照组（P＜0.05）；观察组疾病认知和护理认知评分高于对照组（P＜0.05）。结论：甲状腺结节患者通过认知行为护理，可改善其心理状态，提升其自护能力，价值高，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析延续护理对耐药肺结核患者遵医行为及自护能力的影响。方法：将2022年1月至2023年1月我院收治的200例耐药肺结核患者，随机分为观察组、对照组，各100例。对照组、观察组分别实施常规护理、延续护理。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；在遵医行为比较方面，观察组规律用药、合理休息、健康饮食、定期检查评分分别为（21.42±2.24）分、（21.45±2.25）分、（22.53±2.53）分、（22.34±1.65）分，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；在自护能力评分比较方面，观察组干预前、干预后评分分别为（86.45±7.04）分、（139.43±12.43）分，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施延续护理在耐药肺结核患者的护理中，能够提供更加全面和长期的护理服务，满足患者多方面的需求，增强患者对护理的认可和满意度，从而提高治疗效果，减少并发症，提升生活质量，同时，提升患者的自护能力，使他们更好地管理疾病，提高治疗效果，增强患者对治疗的信任感，使其更愿意遵循医疗团队的建议，更好地面对治疗过程中的挑战，保持积极的遵医行为，值得参考。

简介：摘要：目的：对慢性乙肝因素和危害分析，总结自我效能及自护能力的影响，评价协同护理模式干预的可行性。方法：对60例在我院收治的慢性乙肝患者进行观察，时间为2023年9月-2024年4月，且随机分为两组，A组为（协同护理模式），B组为（常规护理）。两组比较自我管理效能。结果：经对比，发现A组自我管理效能数据更显著，差异为P<0.05。结论：协同护理模式价值突出，适用于慢性乙肝患者治疗当中，自我管理效能提升，患者认可。

简介：摘要：目的：研究循证护理对慢性肾衰竭血液透析滤过治疗患者自护能力的影响。方法：选择我院2023年5月-2024年5月在我院进行血液透析滤过治疗的慢性肾衰竭患者100例，随机分成两组，每组各50例。对照组进行常规护理，观察组进行循证护理。对比两组患者的自护能力和生活质量评分。结果：观察组患者护理后的自护能力评分和生活质量评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：对慢性肾衰竭血液透析滤过治疗患者实施循证护理措施可以显著提高患者的生活质量评分，提高自护能力，帮助患者更好地恢复，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 分析在神经内科护理教学中，采用护生自评式教学模式的效果。方法 选取42名我院2022年7月~2023年3月的神经内科护生作为研究对象，随机分为参照组(n=21)，执行常规护理带教模式,探究组(n=21)，执行护生自评式教学模式，对比两组护生教学前后的理论成绩以及操作成绩。结果 探究组教学前后的理论成绩以及操作成绩，均高于参照组，差异明显（P＜0.05）有统计学意义。结论 在神经内科护理教学中，采用护生自评式教学模式，有助于提高护生理论成绩以及实际操作能力，值得推广。

简介：【摘要】目的： 探讨适应性护理在尿毒症血液透析患者自护能力作用。方法：  随机抽取我院2023-1~2024-1尿毒症血液透析患者70例，对照组35例实施常规护理，探究组35例实施适应性护理；比较不同护理方案效果差异。结果：  探究组在自我护理能力高于对照组， P＜0.05。结论：  适应性护理在尿毒症血液透析患者自护能力作用明显，值得推广与运用。

简介：【摘要】目的：  分析抑郁症患者用优质护理服务在自护能力、生活质量效果。方法： 因具体实施的护理手段不同将2022-12~2023-12抑郁症患者108例划分为2个小组，比对组54例：实施常规护理；分析组54例：开展优质护理措施；分析不同方案的护理效果。结果：  分析组在自护能力、生活质量高于比对组，互比，存在差异性，P＜0.05。结论： 优质护理可改善抑郁症患者的生活水平，还可提升其自护能力，对于患者机体健康有着积极性影响。

简介：摘要：随着社会的发展和安全意识的提高，自护与他救技能课程在教育体系中占据了重要地位。这些课程不仅能够提升学生的自我保护能力，还能够帮助他们在紧急情况下救助他人。躲闪抛接能力作为其中的一项关键技能，对于学生在面对危险时做出快速反应至关重要。本文旨在探讨，如何通过自护与他救技能课程，有效提升学生的躲闪抛接能力，以期在紧急情况下最大限度地减少伤害。

简介：摘要：目的 探究对肺结核患者实施呼吸运动康复护理的效果。方法 研究时间为2023年1月至2023年12月，研究对象均为肺结核患者82例，依照随机数字表法分为两组，对照组（n=41）予以常规护理，观察组（n=41）予以呼吸运动康复护理，对比两组护理效果。结果 观察组干预后自护能力评分高于对照组，第一秒用力呼气容积（FEV1）、用力肺活量（FVC）均高于对照组（P＜0.05）。结论 将呼吸运动康复护理应用于肺结核患者中，有助于提高患者自护能力，促进肺功能恢复，值得推广。

简介：

简介：摘要目的分析和研究围术期全期护理对肛肠外科患者术后康复及自护能力的影响。方法选取2012年9月—2014年10月肛肠外科手术患者114例，将其按数字随机表法分为观察组57例与对照组57例。对照组患者给予常规护理；观察组患者给予全期护理，将两组患者治疗结束后的护理效果进行对比。结果两组患者自护能力评分相比较观察组高于对照组P＜0.05。两组患者肠鸣音恢复时间、排便时间、住院治疗时间相比较观察组均短于对照组P＜0.05。结论将全期护理干预措施应用于肛肠手术患者治疗中，其能够有效缓解患者负性情绪，减少术后并发症发生几率，缩短患者住院治疗时间，对提高患者自我护理能力具有重要作用。

简介：将61例骨科住院并存糖尿病的患者分为对照组（29例）和观察组（32例）,对照组由其管床护士进行常规护理,观察组开展糖尿病护理品管圈管理患者。比较两组患者干预前后血糖水平及出院后的自护行为评分。结果：观察组通过糖尿病护理品管圈活动管理患者后,患者的空腹和餐后血糖均明显降低（P〈0.01）;观察组的自护行为总分及各维度得分显著高于对照组（P〈0.01）。结论：糖尿病护理品管圈活动改善了骨科糖尿病患者的自护行为,降低了患者的血糖水平,提高了护士对糖尿病患者的护理水平。

简介：【摘要】目的：观察授权理论下的延续性护理对COPD患者肺功能和自护能力的影响效果。方法：选取2021年10月-2022年10月期间我院收治的58例COPD患者作为研究对象，以患者入院先后顺序为依据分为延续组和对照组，各29例。延续组给予授权理论下的延续性护理，对照组给予常规护理干预，比较出院时、出院30d后两组患者肺功能和自护能力。结果：出院时组间患者肺功能和自护能力比较不存在统计学差异，P＞0.05；出院30d后延续组患者肺功能和自护能力各项指标优于对照组，有统计学差异，P＜0.05。结论：针对COPD患者采用授权理论下的延续性护理，有助于改善患者肺功能并提升自护能力，值得普及。

简介：【摘要】目的：探究护生自评式教学模式在神经内科护理教学中的应用及效果。方法：以2021年9月～2022年12月在我院神经内科实习的84例护生为研究对象，经双盲法分为对照组（n=42）和观察组（n=42），分别采用传统临床带教模式与护生自评式教学模式，对比两组带教效果。结果：观察组理论知识、操作考试成绩及护理带教满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：护生自评式教学模式在神经内科护理教学中的应用，可明显提高护生对理论知识及操作技能的掌握程度与护理教学满意度。

简介：摘要目的探讨Orem自护模式结合支持性护理干预对妇科肿瘤患者生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选取2018年2月—2019年2月永康市妇幼保健院收治的110例妇科肿瘤患者为研究对象，按照随机数字表法将患者分为观察组和对照组，各55例。对照组采用支持性护理干预，观察组在对照组基础上采用Orem自护模式结合支持性护理干预。比较干预前、干预后两组患者的自我护理能力量表（ESCA）、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、健康调查简易量表（SF-36）得分。结果干预后，观察组患者ESCA得分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组患者SAS和SDS得分均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）；观察组患者SF-36得分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论Orem自护模式结合支持性护理干预有利于提高妇科肿瘤患者的自护能力及生活质量，改善患者焦虑、抑郁情绪，提高患者对护理人员的满意度。

简介：摘要目的探讨Pender健康促进模式对急性胰腺炎患者健康行为及自护能力的影响。方法选取2019年4月至2020年4月南华大学附属第二医院消化内科收治的急性胰腺炎患者104例为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和观察组各52例。对照组患者给予常规健康教育干预，观察组患者在此基础上给予Pender健康促进模式。观察并比较两组患者干预前后的健康行为、自护能力及生活方式情况。结果实施Pender健康促进模式干预后，观察组患者的健康行为能力各指标评分均明显高于对照组；观察组患者的自护能力评分显著高于对照组；观察组患者的生活方式评分均明显高于对照组，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论Pender健康促进模式干预可显著提升急性胰腺炎患者的健康行为能力和自护能力，有效改善患者的生活方式，增强健康意识，对患者获取良好预后结局具有指导意义。