简介：【摘要】行为习惯不是天生就好的，而是后天形成的，而这种习惯大部分是在幼年的时候养成的，所以，幼儿园时期我们教师特别重视孩子习惯的养成，良好的行为习惯对人的一生受益匪浅，不好的习惯养成则终身受害，因此培养孩子良好的行为习惯有着重要的意义。那么如何培养孩子良好的行为习惯值得我们老师和家长深思。

简介：摘要：《指南》指出，教师在教学中要关注幼儿的情绪表征，针对幼儿出现的各种不良情绪表象给予各种方案进行对应性诊疗。从而帮助幼儿感受到教师对自己的帮助。通过情绪绘本，梳理幼儿情绪管理中的典型问题，在家园共育视野下，带领幼儿积累不同的阅读素养，学会在父母和教师的共同引导下带来绘本阅读的深化。对幼儿的情绪自制力和情绪热点问题进行追踪，及时发现幼儿的各种心理表征，结合家园共育的途径，在共读、共品、共演等各种方法来疏导幼儿的情绪问题，必将更好优化幼儿的情绪管理，促进幼儿自我接纳情绪优化情绪。

简介：摘要现阶段，城市的发展与建设在不断深入，人口数量的不断增多，其对环境的破坏力度在不断加深，水土流失也变得更为严重，对城市环境构成了严重的污染。为了降低水土流失带来的危害，应加强对水土流失的应对，及时做好水土保持，强化对水资源的保护与生态治理力度，旨在提升居民的生活质量，为人们营造更为和谐的生活环境。为此，本文就城市水土流失分析及水土保持策略进行了分析与探究。

简介：摘要：我国地大物博，许多地区存在严重的水土流失现象，给国家经济带来严重的损失，甚至还会造成人员伤亡。因此，必须要充分意识到水土流失所造成的危害，采取有效的水土保持对策。

简介：

简介：摘要本文通过分析水土流失的危害等方面，首先阐述了水土保持工程的主要分类，并在此基础上提出了建议。分析如何采取各种水土保持工程措施改变小地形，拦蓄地表径流以增加水的入渗，减少水的流失量，以达到防止和减少地表土壤侵蚀量。希望通过本文可以为相关水土流失防护提供一些参考。

简介：摘要：水资源以及土地资源是我国重要的资源，它们在一定程度上保证了居民的正常生活，但由于我国保护自然资源的意识不足导致水土流失成为我国居民生活以及生产活动中遭遇最大的生态问题。因为人为的滥砍滥伐导致土壤表层被破坏，植被的覆盖率低就会加大雨水对土壤的冲击力度，目前水土流失问题已经成为阻碍我国农业健康发展的因素之一，为了解决这类问题我国已经采取水土保持工程，加强水土整理、减少水土流失现象。

简介：摘要：土壤和水的侵蚀是非常危险的，首先，它直接破坏了宝贵的土壤资源，减少了可用土地的数量；其次，流失的土壤淤泥等物质进入河流和湖泊等，造成大量淤泥淤积，对地表径流造成严重后果。在高速公路建设中，对以前受植被保护的土地的占用、挖掘和机械碾压是不可避免的，因为它们不可避免地要穿过附近的河流或湖泊，而且由于使用开垦（废弃）的土地，新的地面已经裸露出来，很有可能发生滑坡，甚至山体滑坡，导致土壤进一步侵蚀。因此，对水土流失原因的分析和对风险预防措施的研究，可以在施工过程中充分应用水土保持措施。

简介：摘要：在社会经济稳定发展的背景下，人们的环保意识不断提升。传统水利工程建设的过程，往往是以经济效益为先，而对生态效益不够关注，因此生态环境所面临的问题十分严峻。伴随着现代化社会的发展，水利工程建设中对于生态环境的重视程度在不断加深，水土流失问题所造成的后果非常严重，所以相关建设单位，必须要在结合工程发展实际的同时利用生态修复技术，开展有效的水土保持工作，以降低水土流失所带来的危害，促进水利工程的可持续化和良性发展，使其成为社会经济发展的重要推动力量。

简介：

简介：摘要：水和土壤资源在生态系统中占有极其重要的地位，二者存在互相影响的关系。若欠缺水资源，无论是植物还是人类都会受到一定程度的生存限制。由于自然或人为的原因，降雨不能在原地被土地消化，而是沿地势向下流动，对土壤进行冲刷，在水土流失的基础上，土质也会跟着流失。随着时间的推移，土壤的肥力会越来越差，耕地的面积还在不断地缩小，最后将会严重影响到经济的发展，更严重的还会对人类和动物的生存造成威胁。本文阐述了水土流失的危害性及其基本原理，并针对水土流失的防治提出相应的对策。

简介：摘要：水土保持是针对由自然因素和人类活动引起的土壤侵蚀而进行的一种防治措施，它可以对水资源的开发利用产生一定的影响。目前存在的水土流失主要有水蚀、风蚀两种侵蚀类型。文章通过城市水土流失的成因和特点，说明了水土流失的危害性和控制方法，并就如何强化水土保持的防治进行了探讨和分析。

简介：摘要：水土流失是全球范围内普遍存在的环境问题，不仅对生态系统造成严重破坏，还导致显著的经济损失。本文从全球和中国两个层面分析了水土流失的现状及其影响，探讨了水土流失在不同气候带和地形条件下的特征，以及人类活动加剧水土流失的因素。基于现状分析，本文提出了针对性的水土保持方案，包括生物措施、工程措施以及政策和管理策略。这些措施旨在通过植被恢复、合理的工程建设以及有效的政策和管理手段，减少水土流失的发生，保护自然生态系统和经济利益，实现水土资源的可持续利用和管理。

简介：摘要：水土流失，作为当前生态环境领域所面临的重大挑战之一，其影响深远且不容忽视。水土流失现象的存在，不仅直接削弱了土壤的肥力，进而对农作物的生长产生不良影响，导致产量减少和品质下降。鉴于此，我们必须采取切实有效的水土保持工程措施，积极应对水土流失问题。这对于维护生态平衡、保障农业生产的持续健康发展，以及促进经济社会的可持续发展，具有至关重要的意义。

简介：无疑，通胀预期问题是当前中国经济的核心问题之一。通胀本质上是社会总需求问题，是货币问题，是货币运行机理问题。当前控制通胀预期需要从金融手段入手，存量和增量手段双管齐下，方能标本兼治，并促进治理和防范通胀的长效机制的建立

简介：农村公共服务供给主体中出现了的一系列新问题,传统“中心-边缘”模式无论在理论解释还是实践指导上均表现乏力甚至无力,“非中心”共治模式却表现出日益强劲的指导意义,进而推进共治模式在农村公共服务供给主体中的系统嵌入成为了当下急需解决的问题。基于此,首先从多元性、互赖性和对等性三个方面论证了共治在农村公共服务供给主体中的历史蕴含及其消解相关问题的契合性,之后基于共治视角反思了现有农村公共服务供给主体的角色定位、互赖行为、责任体系、沟通能力和嵌入情景,最后以反思中发现的问题为抓手构建了一个以共治为内涵要义,以“角色定位-合作行为-嵌入情景”三大模块为核心内容的研究框架,为今后进阶、深度研究农村公共服务供给主体提供了依据。

简介：顺德是广东综合改革试验区,2011年以社会建设为目标,统领社会体制综合改革、行政审批制度改革和农村综合改革,积极探索出协同共治、利益共享、法治惠民的依法化解社会矛盾、促进经济社会科学发展的新路子。

简介：社区发展进程中，无论是政府主导作用的发挥，还是政党对社区领导核心地位的确立。以及社会力量的成长与发展，都为社区空间的多元共治提供了主体要素。在合作主义视野下,以上海浦东新区潍坊社区的现实发展为蓝本，建构一个以社区自治为基础的，党政融合、条块整合、多元互动的社区共治架构，将有助于推动社区发展的未来治理。

简介：本文突出总结在实践家园亲子阅读路上的四大做法。首先通过课程化引领家长学习科学开展家庭亲子阅读。让家长参与体系化的亲子阅读课程学习、获得持续化及时性的科学指导。其次，通过共读、共演、实践、共玩、经历、共创、共画图画书等多样化的阅读方式引领家长经历家庭亲子阅读。再次，通过建立班级云盘、班级app数字图书馆、提供适宜电子书、专题亲子阅读现场直播等数字化的平台，提供便捷全体家长随时随地参与亲子阅读。最后，通过引导家长带孩子到所属社区及当地的少儿图书馆、小学图书馆、城市图书馆、阅读休闲一体化咖啡馆、茶社、书店等社区化公共资源阅读，拓展家长开展亲子阅读的空间。

简介：摘要：教师要有良好的教学技能、管理技能，也要具备教师这一职业所需具备的职业道德修养，通过师德与职业技能之间的匹配更加顺利的开展教育教学工作，培养社会所需的建设者。教学持续改革，而教师作为一线的课堂实践者，也要注重自身的专业成长，通过与时俱进更新知识体系，夯实专业技能，保障教学工作开展的质量，落实教育改革的各项要求。本文主要探究了师德教育促进教师专业发展的实现路径。