简介：

简介：制度是国家机器正常运转和社会秩序赖以维系的基础,其重要性不言而喻.因此,制度史研究一直是史学研究的重点,这在中国传统的史学研究中体现得尤为明显.然而毋庸讳言,既有的制度史研究常常陷入了纯制度研究的窠臼.由于“制度的形成及运行本身是一动态的历史过程”,所以,纯制度研究不仅不利于深刻认识和客观公正地评判一种制度,也难以提出较具建设性的意见.如何将鲜活的实践纳入到制度史研究中去,遂成为了制度史研究中一个迫切需要解决的问题,有学者甚至提出了“‘活’已经成为衡量制度史研究是否具有价值的重要标准”的论点.令人欣喜的是,房列曙教授新著《中国近现代文官制度》（商务印书馆2016年版）就较好地示范了如何书写“活”的制度史.

简介：本文通过对嘉庆朝引见文官之民族和籍贯分布、职官层级、科举出身、年龄等因素进行分析,并与乾隆朝引见文官相比较,认为嘉庆朝文官构成的主要特征与前朝接近,但具有以下新特点:满人地位更突出,与皇权接近的上三旗和内务府属下人员选官更具优势,蒙古人地位上升,汉军地位下降;各省区人才分布不平衡度升高,居于京城人员在选官中所占比例上升幅度最大;官员平均年龄增大。对改籍顺天府、包衣人和笔帖式出身、府县分布等问题亦有详析。

简介：光绪朝引见文官的频次表明，甲午国难和“新政”期间引见人数居多。通过对引见文官籍贯、任职层级、出身等因素的分析，并与嘉庆朝引见文官相比较，可以得知光绪朝文官结构的新特点：湖南、安徽籍官员数量因湘淮军因素激增，满人地位更突出，科甲比例下降，省区和八旗内的人材分布不平衡度升高。本文并对官员改籍、府县籍贯分布、年龄结构，以及新式学生、笔帖式出身等问题亦有详析。

简介：本文认为以多项选择题为主导的大学英语等级考试缺少结构效度,不能真正有效检测到考生的真实水平,且对外语教学也产生了不良的作用.但在尚且无法改变教师和考生应试心态的情况下,测试设计者可考虑将试题多样化,尽量采用考查运用语言水平的题型,在四六级测试中设立口语考试.总之,语言测试应全面反映被测试者的听、说、读、写等基本语言技能.

简介：19世纪中叶开始,西方各国相继改革政府官员任用制度,而中国当时的官员科举制度在相当程度上影响了西方政治制度改革的浪潮。自16世纪起,西方与东方的接触日益频繁,中西思想文化交流有了较大的发展。此间起桥梁作用的主要是到中国传教的天主教徒。他们对中国的政治、经济、民情风俗等方面表现了浓厚的兴趣,撰写了许多关于中国的书籍。到了17世纪后半期,几乎每年都有介绍中国的书籍在西方问世。中国的思想文化传入欧洲,并对西欧的启蒙运动发生作用。中国的文明大大开拓了西方思想家的眼界。对欧洲

简介：颁布以前,美国的文官制度经历了"资历制"和"政党分赃制"两个时期.随着美国社会的发展,行政工作日趋复杂,联邦政府的职能的也日益扩大,"政党分赃制"已经成为行政改革的阻碍,于是,一场文官制度的改革运动逐渐兴起.虽然英国社会各阶层都认识到改革是必要的,但是由于"政党分赃制"的传统影响根深蒂固,美国文官制度改革的道路非常曲折,直到加菲尔德总统被刺,美国文官制度的改革才成为现实.

简介：本文对考试作弊现象发生的主要原因进行了探讨和分析。从改革考试命题、内容和方式，强化考试工作科学性；加强对考试各环节的控制，强化考试管理的严密性；加强宣传教育，努力营造考风建设氛围等三个方面总结了该院在实施“考试周”工作制度中的主要做法和初步体会。

简介：明代武举乡试考试初创于弘治十四年,确立于正德年间,至嘉隆年间由于统治危机与统治者对武举乡试制度的内在价值认知等多重因素的作用,明代武举乡试制度步入制度调整的关键时期,统治者在武举乡试考试的程序、内容、方式、解额等考试规制本身与武举人的待遇、任命、激励机制等相关的配套措施等方面对其进行多方位的调整,使武举乡试考试制度日臻发展完善,并发挥了巩固封建统治的作用。但其发展完善是相对初创、确立等时期而言的,在明代统治者理念的局限下,武举乡试考试地位低、考试内在规制缺陷以及调整幅度不大都不同程度上制约了明代武举乡试制度的发展,为它的没落埋下祸根。

简介：于世平检察长在许多场合讲过：“检察官是文官”。对检察官在公务员队伍中的地位给予了准确的评价和定位。“文官不爱财，武官不怕死”，只有唯此，社会才能公正，国家才能平安、才能发展。文官不爱财，那么文官爱什么呢？好像提及得很少。吾以为，文官不是生活在真空中，除了有正常人的生活以外，文官还要有以下爱好。

简介：文官控制原则在古罗马时期的政治思想家西塞罗的政治理论中已初具雏形。但与现代军政关系理论有所不同的是,作为古典时代的思想家,西塞罗首先运用亚里士多德及波利比乌斯等人关于混合政体为最优政体的学说论证古罗马共和政体为最优政体。并以这一学说为基础,构建责任理论,提出文官在国家中的地位高于武官,要求作为军人的古罗马公民无条件忠于古罗马共和制的代表——元老院。但古代特有的城邦制度小国寡民的特点使文官控制原则在古代无法成功构建。

简介：今天，我们隆重集会，纪念我省实施高等教育自学考试制度20周年，同时召开省高教自考委四届一次会议，我代表省政府和省自考委向今天受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!对20年来为我省高等教育自学考试事业发展做出积极贡献的同志们表示衷心的感谢!向在自学道路上自强不息、刻苦学习、立志成才的广大自学者表示诚挚的慰问!

简介：本文共分两部分。第一部分着重从目的、内容和方法等几方面来介绍西方文官的考核制度。就目的来看，主要有两个：第一是维持及促进公务员的工作效率，发挥和有效地利用其能力；第二是为了给公务员以公正的待遇。

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简介：推荐免试制度作为研究生招生方式之一受到了广大高校的欢迎。本文介绍了推荐免试制度的现状,从社会学和经济学的角度,分别阐述了如何保证推荐免试制度的公平性和高效率,并对推荐免试制度的进一步完善提出了建议。

简介：当前我国考试事业面临一些问题，对考试行业的规范管理，是促进社会有序发展，努力构建和谐社会的重要保证，因此，应该制定考试的质量等级标准，将各类考试纳入统一的考试管理制度之下，实行考试分级管理制度.

简介：北宋前期宗子由国家赐名授官，熙宁二年（1069）宗室改革始允许宗子应举得官。期间召试制度的出现，既是国家督促宗子向学的激励手段，也是由赐名授官走向应举得官的制度过渡。宗室召试始于仁宗朝，至仁宗朝后期基本定型。学习优秀的宗子通过召试获得官阶迁转奖励，这刺激了宗子的文化学习，也反映出宗子争取考试权利以寻求个人出路的努力和要求。此后随着宗子文化素养的不断提升．出现“宗室士大夫”群体，成为宋代宗室的杰出代表。

简介：我国目前正致力于建立国家和地方义务教育质量监控体系，开展关于学生学业成就的评价。在这种强势的外部评价面前，学校内部的考试评价容易失去应有的相对独立性。健全的基础教育质量保障机制，绝不能只有外部评价的主宰，甚至完全用外部评价取代学校内部评价。两者应相对独立，各自准确定位，相互制衡、相互补充、相互促进。我国中小学所面临的各种高利害的外部考试评价泛滥成灾，因此考试改革的重点在于着力提高教师的教育评估能力，帮助教师建立学校内部的教育教学评价体系。

简介：我们鹿苑小学的教育评价，一向坚持有利于学生发展的原则，注重过程性评价，注重对学生评价的全面性，关注学生的学习态度和情感体验，强调尊重学生的人格与个性。与原有的评价程度相比，现行制度增强了弹性和全面性，及评价标准的感性色彩，使每一个学生的情感体验、创造潜能、个性品质能够得到全面的发展。我校在以往独立考试制、合作考试制、

简介：卫宏《古文官书》是记录和释读古文的重要著作,已佚.唐人著作中屡见称引,但不仅书名多歧异,而且称引的内容与书名之间也多纷乱,致使后人对该书的名称、内容、体例、作者等问题都产生了疑问.本文对古籍中引用的有关此书的材料进行了分类梳理,叙述了前人对此书的考辨,在此基础上对上述疑问提出了自己的看法,并指出清代以来论述此书作者应是卫恒而不是卫宏的证据不能成立.