简介：以"如影随形网"为基础的中美两国大学间实验性合作项目设计了双文化交流模式并进行了一些相关活动。项目结束后的学生情况调查结果显示:"如影随形网"网络系统有助于提高学生对文化多元化(多样性)的认同意识,以及对文化在语言教与学过程中的重要性的认同程度,有助于提高中方学生的语言水平以及美方学生未来教学能力的提高。

简介：计算机文化基础是高职院校各专业都开设的一门基础技能课，是一门实践性很强的课程。基于工作过程的项目教学法，具有典型性、趣味性、实用性和可操作性，极大地激发学生的积极性，学生对各种办公软件的熟练操作会有较大的提高。

简介：摘要中职学前教育专业是培养德、智、体、美全在面发展，符合新时代需要，胜任学前教育发展需要的幼儿教育工作者。针对目前中职学前教育专业普遍存在“重技专业能，轻文化基础知识”，文化课课堂教学效率低下的现象，本文立足当前中职学校教育环境，对学前教育专业文化基础课改革进行探究。

简介：摘要企业文化是企业长期生产、经营、建设和发展中形成的管理思想，并且也是管理方式、管理理论、集体意识以及相应的思维方式和行为标准的总和。党建是企业建立的基础，实践证明党建工作做得很好，党组织的核心作用，党员先锋作用可以充分挖掘，企业基础扎实，事业将蓬勃发展。企业的和谐发展需要优秀的企业文化，党建工作的科学发展创新，企业文化和企业党建工作作为企业的思想和灵魂，同时也是企业的所有员工核心，精神财富。

简介：

简介：摘要：“党建+企业文化”建设是一项系统工程，必须坚持以党建工作为统领，以积极培育社会主义核心价值观为基础，与企业生产经营中心工作相结合，要通过各种载体，将企业文化宣贯至基层每个岗位、每位员工。优秀企业文化所具有的时代魅力与党建工作的优势相结合，有利于提高工作的针对性、实效性和时代感，增强对广大员工的吸引力、渗透力和影响力。基于此，本文主要分析了加强电力企业文化建设夯实企业党建工作基础。

简介：摘要：在科技、经济、文化一体化的背景下，拥有五千年辉煌历史的中国在科技等领域都取得了长足的发展，但从文化层面来看，某些优秀的传统文化由于某些西方因素的影响而逐渐消失。青少年作为文化的接班人，必须大力弘扬和保护这些传统文化，使其不被西方意识形态所侵蚀，从而使其得以复兴。基础美术教育逐步将新的理念引入到世界的视野中，例如K12美术教育的延续与传统文化的融合，是美术教育自身的要求。从中国美术教育的民族化、系统化、国际化等方面，探讨了中外美术教育的交流与交流对于促进中国美术教育的发展具有重要意义。

简介：摘要：我国有近千年的历史文化，历史悠久。在现代平面设计中，传统文化符号发挥着十分重要的作用。传统文化符号的应用对于平面设计领域来说，不仅能为其提供全新的素材来源和发展机遇，还是我国历史文化悠久性的一个直观反映，这也正是在平面设计基础教学中融入中华传统文化符号的原因。基于此，文章从传统文化符号的内涵特征着手，分析现阶段平面设计教学中存在的问题与平面设计基础教学中传统文化符号应用。

简介：摘要：“课程思政”就是把思想政治教育工作融入具体的课堂之中，对高校计算机文化基础课来说，可以从以下5方面做起：1.熟练课程内容，做好知识点的融会贯通，深刻理解其思想内涵与其中的思政要点。2.注意关注热门时事事件。3.留意社会热点问题。4.关注重大时事事件。5.做好以上内容的有机衔接。

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简介：摘要：本论文旨在探讨课堂文化视域下中职公共基础课课堂教学模式的改革。通过对课堂文化概念及其在中职教育中的体现进行深入分析，本文揭示了当前中职公共基础课教学模式存在的局限与不足，进而提出了课堂文化视域下教学模式改革的必要性。论文重点探讨了构建以学生为中心的课堂文化、创新教学方法与手段以及优化课程结构与内容等改革策略，并通过实践案例的剖析，验证了改革策略的有效性。研究结果表明，课堂文化视域下的中职公共基础课课堂教学模式改革有助于提升教学质量，促进学生全面发展，适应时代发展的要求。最后，论文总结了研究成果，指出了研究的不足与展望，为未来的研究提供了方向。

简介：摘要：本文以红色文化为切入点，在建筑设计基础课程中就开展思政融通教学进行教学设计，从课程特点出发，结合红色文化融入课程的优势，理出红色文化融入课程的途径，并展示了相关的课程成果。

简介：摘要:音乐在带给学生轻松愉悦学习环境及引导他们树立正确价值观方面有极为重要的帮助。随着国家对高校教育给予越来越高关注背景下，要求对学生素质进行提升，注意为大学生素质改善创造良好的环境，通过将地方特色文化在大学音乐教学中进行融合是当下社会发展的潮流和趋势，对于提升大学生音乐素养及改善他们的艺术品质有很大帮助。基于此，本文以地方特色文化在大学生音乐素养提升方面的重要意义进行分析基础上提出了以地方特色文化为基础实现大学生音乐素养有效培育的措施。

简介：摘要：随着全球化的推进，多元文化的交融已经成为教育领域不可忽视的现象。商科思政课作为高等教育的重要组成部分，亟需与时俱进，探索与多元文化紧密结合的教学模式。本文以多元文化为基础，探讨如何构建商科互动式思政课教学模式，旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的商科人才。通过分析多元文化在商科思政课教学中的重要性，提出具体的教学策略和实施方法，以期为商科思政课教学改革提供有益的参考。

简介：摘要：本文探讨了中华优秀传统文化与中职生学习《产品设计基础》课程教学结合的策略和方法，重点研究了从用户研究出发进行创意设计的方法和实践。文章首先分析了中华优秀传统文化在中职学生学习产品设计中的应用和融合，强调了将文化元素融入设计的重要性。接着，文章介绍了产品设计基础课程的教学内容，以及中华优秀传统文化在产品设计中的作用和意义。最后，文章结合实例，探讨了从中职生学习基础能力出发进行产品创意设计的具体方法和实践，旨在为中职生的产品设计教育提供新的思路和实践路径。

简介：摘要：“在信息时代的大潮中，计算机文化基础已成为职业素养不可或缺的一部分。”随着科技的飞速发展，计算机技能已成为各行各业的基本需求。对于职业高中学生而言，将计算机文化基础与专业课程有机融合，不仅能够提升学生的综合素质，还能为未来的职业生涯奠定坚实基础。本文旨在探讨如何在职业高中教育中实现计算机文化基础与各专业的有效融合，通过实例分析，展现其在提升学生实践能力、创新思维能力及就业竞争力方面的显著效果。

简介：摘要：民族文化教育的创新模式探索聚焦于理论基础与实践路径，在解决传统教育模式在内容、方法和资源配置上的不足。通过教学内容的深化、教学方法的互动性增强、数字化教学环境的构建以及多元化评价体系的实施，创新模式有效提升了民族文化教育的吸引力和实效性。实践与效果评估表明，这些策略能够增强学生的文化认同感和跨文化交流能力，为民族文化的传承与发展提供了新的思路和方法。未来，这一领域的持续探索将促进教育模式的进一步优化，以适应时代发展的需求。

简介：摘要：红色革命文化是中国共产党引领人民在革命斗争与建设历程中铸就的精神瑰宝，蕴含着深厚的历史价值与精神力量。本文以宁波樟村革命烈士纪念馆主题绘画项目为例，将红色革命文化精髓融入艺术设计类专业的《基础绘画》课程教学之中，探讨红色革命文化在《基础绘画》课程中的融入路径和教学方法。通过实地写生、红色资源讲解、艺术创作实践等方式，引导学生深入了解红色革命历史，潜移默化中提升他们的艺术思想力与创新能力，激发创作灵感，培养具有爱国情怀和创新精神的艺术设计人才。

简介："造型的基础"与"基础造型"两者的意义截然不同。"基础造型"指的是共通于各造型领域研究与教育的基础性内容,是非常重要的。通常提到"基础",虽说重要、并且是必学不可的,但往往被认为是初步的、乏味的、容易的东西。对研究和教育的进程而言,常常被认为相当于最初第一、二阶段的内容。所以,在大多数学校只教到一年级,最多不过二年级的学生。但是,现在这个被称之为"构成"的领域,有的大学设置了独

简介：摘要：随着国家对中华优秀传统文化的重视，将传统文化融入高职基础课教学成为教育改革的重要方向。文章首先阐述了中华优秀传统文化与化学教育的内在联系以及核心素养与中华优秀传统文化的密切关系，为将传统文化融入化学教学提供了理论依据。随后，提出了四种具体策略：课程内容融合、教学案例设计、跨学科融合和实验教学创新，旨在推动中华优秀传统文化在高职基础课教学中的深度融合，提升高职人才培养质量。