简介:摘要目的调查永久性膀胱造瘘患者残障接受度现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,选取2018年1月至2019年6月在泌尿外科住院的218例患者作为研究对象。采用一般资料调查问卷、残障接受度量表(修订版)、社会影响量表和状态自尊量表,对218例永久性膀胱造瘘患者进行调查。结果永久性膀胱造瘘患者残障接受度得分为(82.6 ± 6.9)分,处于中等水平,残障接受度中度水平的患者有49.5%(108/218)。多元线性回归分析显示,社会影响总分、状态自尊总分、年龄、家庭平均月收入、造瘘术后时间与残障接受度有关系,为重要影响因素(t值为-8.726~5.786,P<0.01或0.05)。结论永久性膀胱造瘘患者残障接受度处于中等水平,建议相关护理人员应鼓励患者接受造瘘带给身体形象的影响,给予患者及家庭支持,从而帮助患者勇敢面对社会大环境。
简介:摘要恰当运用心理健康教育中的倾听艺术是实现班级管理的基本方法,尤其是在面对主体意识强烈的高中阶段学生,只有通过恰当的倾听,才能真正了解他们的内心想法,才能及时掌握他们的思想动态,才能更好地开展班主任工作。本文结合自身班主任工作的实践及体会,从倾听的态度、方式、反应和地点等几个方面,探讨了班主任工作中的倾听艺术。