简介：当我们阅读傅伟勋先生的《死亡的尊严与生命的尊严》时，有一个攀登当年杜甫所说的“绝顶”的问题，其“绝顶“也是一个生死学或“面向死亡谈论生命”的问题。因此，这本书的读者最应当注意的一件事，就是要反复认真地阅读傅伟勋先生写的“自序”。傅伟勋先生的“自序”不长。但是，却非常明确地交代了他“撰写本书的因缘”。

简介：稿费是什么？稿费是钱呗！是的，稿费是用货币支付的，货币是钱，但是稿费不仅仅是钱，作品是智力创作的成果，使用了作品，就要支付稿费，稿费是文化人劳动果实的收获。所以，才有了下面记者董侠的《那一点尊严》，才有了老作家“三角稿费”鼓励高中生写作的记事，才有了出版编审《稿酬与稿愁》的感叹，也才有了作家二月河《版权收入超过千万》的报道。社会在发展，观念在进步，著作权法第二十七条就作品的付酬作了专门规定。稿酬从本质上说是对创作性劳动的承认，对创作支付稿费，是对文化人格的尊重，稿酬，也是一种尊严。认真地执行稿费制度，是整个社会的文明和进步。我们希望能有更多的读者写出自己“稿酬的故事”。

简介：摘要目的探究预防接种门诊与接种儿童的沟通技巧。方法选取我院2013年5月-2014年10月收治的预防接种儿童100例作为本次的研究对象，按照随机分组法分为观察组与对照组两组，每组儿童均50例。对照组采用一般的护理措施，观察组在此基础上对接种前、接种时、接种后加强沟通，比较两组儿童的护理满意度。结果观察组的护理满意度明显高于对照组，比较差异显著（P＜0.05）。结论对预防接种儿童家属进行相应的沟通有利于提高预防接种的护理质量，为儿童提供人性化的服务，有效提高了护理满意度，值得进一步推广并应用。

简介：自1992年开始，我国将乙肝疫苗接种纳入儿童免疫规划管理：2005年6月1日以后出生的孩子全部免费接种乙肝疫苗。我国流行病学家在1992年和2006年分别调查后发现，2006年，我国1～4岁儿童乙肝病毒表面抗原携带率为0．96％，而1992年的这个数据为9．67％！

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简介：摘要：读完郑老师《教师的最高尊严在课堂》后，特别是精神世界中的学生是教师的后裔。继承教师的部分基因。在说“要学生朝美、善的方向发展，教师本身必须首先成为美、善的榜样”的时候，我感觉到了模范的力量是多么强大！的确，老师责任大于上天，如果努力给孩子建立具体、感性的精神模板，提高国语素养将是必须的。心理学研究表明，兴趣是最活跃、最现实的心理成分。我记得听了一节其他老师课，问了：学生感兴趣的问题，我有话要说，学生们滔滔不绝，表达欲强。老师妙语演奏，才华出众，因人格魅力而屈服于学生。这种老师，学生怎么能讨厌，而不尊敬他呢？该老师的最高尊严在教室课堂中完全展现出来，因此整个课堂看起来生动活泼，和谐有序。我作为一名历史老师，读后感触良多，受益匪浅。

简介：晏阳初是中国平民教育的一面旗帜，他的平民教育思想和和乡村建设实践在中国教育史上占有极为重要的地位。我从对晏阳初的无知，到今天初识晏阳初，几部《晏阳初传》、《晏阳初文集》、

简介：尊严感，是人民群众利益的重要和核心组成部分。尊严感是每一个人的基本需求，在社会主义初级阶段党和国家需要对人民群众的尊严感予以切实确认和尊重。中国要对人类真正有较大的贡献，离不开群众利益中尊严感成分的增加。但是在当前，主观上群众自我对尊严感的认知存在着偏差，客观上群众利益偏重于对民生关注，事实上存在对群众尊严感的忽视。重视群众尊严感的教育和培育，是中国共产党、中国共产党人历史使命感的具体体现之一；要在群众中催生尊严感的自我觉醒；群众尊严感的保护与体现在实践中不能仅仅只停留在抽象层面；真正将尊严感体现在每一个人的生活与行动之中，是当前整个社会应当努力的方向。

简介：他18岁时考上了大学，家里穷兄弟又多，所以，供他上学非常吃力。大学报到的时候，扣除学费后，身上只有几块钱，没有换洗衣服，都是晚上洗早上穿，没干也得穿。他是一个非常懂事的孩子，从不主动开口向家里要钱。在学校里吃咸菜做义工，别人休闲娱乐过生日的时候，他绞尽脑汁地想办法挣钱。

简介：在大量驳斥、批评我的文章《对不起,我不抵制法国货》的言论中,有一个共同的特点,就是认为抵制或是不抵制法国货涉及到国家民族的尊严,是不能有半点让步

简介：<正>著名教育家陶行知说过:"你若把你的生命放在学生的生命里,把你和你学生的生命放在大众的生命里,这才算是尽了教师的天职。"作为教师,只有放下师道尊严,以无比的热情与关爱去了解学生,关注学生,才能换来心与心的共鸣。

简介：故事一个上小学三年级的小男孩,有一天上学迟到了,老师很生气,罚他当天打扫教室。放学后,小男孩忍着同学们“幸灾乐祸”的讥笑扫完了教室,他感到很委屈。从小到大,爸爸、妈妈、老师一直说,劳动是最光荣的,可今天,他觉得劳动是一种耻辱。回到家里,小男孩躲在房子里写了一篇题为《劳动可耻吗》的日记,他想以日记的形式向老师表达他心中的疑惑与苦恼。第二天,日记本交到老师手里,这下可惹怒了老师!老师在课堂上狠狠地批评他没有一点“师道尊严”,并命令他当着全班同学的面撕掉这篇日记。小男孩噙着眼泪,慢慢地,慢慢地将日记撕得粉碎……视角“师道尊严”,普普通通的四个方块汉字,它所承载的神圣与威严足已令每个中国人肃然起敬。因为,在它背后流淌着一条尊师重教的文明长河。教师是人类文明火种的传播者,更是超越自我的创造者,理应受到全社会的尊重。但是,这属于群体的尊重,职业的尊重。具体到教育教学实践中,教师能否获得学生乃至社会的尊重,这取决于他的自身。如果不顾教育教学规律,把“师道尊严”当成抵御异已的盔甲,当成惟我独尊的圣坛,那么,“师道尊严”就将偏离本质,走向异化。在新的课程理念下,教师如何自我定位?应当怎样理解课堂上的“师道尊严”?请看———

简介：广州黄华路75岁老太太黄少英终于“证明”自己活着了，而能够“验名正身”的不是她这个大活人，而是一纸“未死亡证明”。好在她是当地土著居民，开个证明并不难，要是我等外地在广州打工的人，要想“证明自己还活着”怕就得费一番周折了。

简介：前些日子，国入围绕法国佳士得拍卖行在其祖先盗得的圆明园文物猪首、马首等赃物高价出手后，非但不收敛，反而变本加厉，以致把鼠首、兔首抬高到天价，把沾满中国人民血泪的赃物当作摇钱树，因而进一步触痛了国人民族耻辱的伤疤，引起同胞们普遍的不满甚至愤怒。

简介：在某种程度上而言，写作是一个人的天性，一如你想说话，你想歌唱一样。可是，现在学校教育中写作却得不到学生的应有重视。多数学生排斥、被动对待甚至拒绝参与写作训练，把写作视作洪水猛兽，避之唯恐不及。所以，让写作快乐起来，让写作成为一件很有尊严的事情，作为教师责无旁贷。一、提高朗读能力，引发创作冲动学生的朗读不只是语文学习的一个基础训练项目，还是陶冶性情、自我欣赏的一种有效形式。在“分组联动”教学中，笔者在课前展示环节安排最多的就是朗读。每节语文课前，学生以小组为单位到讲台展示自己小组准备的朗读内容，各展风采。一个优美片断、一阕诗词歌赋，每天语文课前的这十分钟，对于学生来说就是一道异彩纷呈的风景线。

简介：查一路，安徽作家，安徽怀宁人，写了大量的散文、小品丈、随笔类作品，言隽永、风格唯美、内容深刻、表述睿智。《读者杂志》签约作家千龙网“特约撰稿人”，教育部“十一五”课题组专家。在《散文》、《读者》、《杂文月刊》、《中国青年》、《人民日报》、《光明日报》、《工人日报》、《智慧背囊》等海内外数百家华文报刊发表作品30077字，刊载作品2000余篇，百余篇作品被收入各种选本。

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