简介：

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简介：摘要随着信息时代的到来和社会的不断发展，计算机在教育领域中的应用越来越广泛。信息技术作为新生事物，进入美术课堂已经显示出了它强大的生命力，信息技术能为美术课堂教学提供的清晰悦耳的声音，色彩鲜明的画面，能够让学生感到耳目一新，吸引学生积极主动地参与到教学中来。在初中美术教学中有效运用信息技术，能够极大地激发学生的兴趣，培养学生的美术思维，成功引导学生正确理解美术，科学地表现美术，大胆创新美术。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，我国已经步入了信息化社会，现代信息技术已经在各个领域广泛运用并取得了不错的效果，在教育领域也是如此。然而由于教师素养、观念等多方面因素的影响，在实际的教学工作中现代信息技术并不能发挥它真正的作用，不利于学生的发展。因此以初中历史教学为例，探讨现代信息技术在初中历史教学中的应用，克服目前初中历史教学中存在的问题，以提高初中历史教师的教学效率和教学质量。

简介：摘要：在现如今的教育事业兴盛发展的当下，小学信息技术的应用发挥着十分重要的作用。信息技术和教育领域的融合能够进一步推进教育改革，拓宽教育路径，为教育的可持续性发展注入动力。对此，小学计算机教师要认真分析计算机应用如何提高学生信息技术能力的重要性，并从学生实际出发灵活运用计算机技术优化教学，增强学生的信息技术能力。

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简介：摘要时代在发展，社会在进步，在初中历史课堂教学中，传统的历史教学媒体虽然已不能满足现代历史课堂教学的需求。信息技术手段在课堂教学中的应用屡见不鲜。相较于传统的教学方式来说，它的优势性明显。信息技术集文字、声音、图片、动画和视频为一体，能够调动学生的视觉、听觉等多种感官，提高学生的学习兴趣，优化教学过程，让学生在轻松快乐的环境中提高自身的综合素质。

简介：在计算机网络的信息海洋里，我们应该教会学生正确地搜寻和鉴别、创造性地处理和利用信息的能力，这将是未来社会所有成员应具备的一种终身有用的基础能力。

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简介：摘要数学是一门基础学科，数学概念抽象、难以理解，在授课时如采用填鸭式，根本不能达到掌握概念学以致用的目的。当数学课堂教学适时恰当地辅助信息技术时，学习情境形象生动、图声并茂，学生感到直观、具体、易理解、更充实，教师把学习过程演变为一个自我发现问题的过程，自己参与知识获得的过程。信息技术与学科深度融合，将未知的、模糊的知识变得明朗化，这不仅加深了对知识的理解，丰富了教学内容与方法，还有效地激发了学习的内在动力，使得数学课堂趣味高效，更能加强师生、生生之间的交流与合作，全面地促进了学生的发展。

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简介：这个任务让学生对学习,　　任务设计要注意学生特点和知识接受能力的差异教师进行任务设计时,将项目教学应用于《信息技术》教学《信息技术》学科不同于其他学科

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简介：摘要本文探讨了新课程背景下如何科学设计教案，让学生操作更加轻松，从而提高课堂实效。

简介：我在教学中是这样运用信息技术优化识字教学,我在教学中制作具有动画效果的识字教学课件,使学生正确识字书写

简介：摘要21世纪，是信息技术为主流迅速发展的社会。信息技术对现有教育模式提出了强有力的挑战，正确认识现代信息技术在教育教学实践中应用的功能特点，科学而有效地使用现代信息技术与幼儿园课程相融合，充分发挥网络和多媒体技术在幼儿园教育教学中的作用，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化的积极作用。本文从信息技术应用为幼儿园教育教学带来的便捷入手，浅谈自身实践工作中的感受。

简介：公路交通量调查是一项十分重要的基础工作,由于超限车辆对路面的破坏,交通量的预测对规划一条公路的可行性研究或设计它的技术等级时非常重要

简介：摘要小学信息技术是一门基础类学科，掌握信息技术课程的基础知识有利于培养学生综合能力。因此教师要立足信息技术课程的主要内容，创新教学思路与教学方法，以调动兴趣、培养能力为切入点，构建高效课堂。

简介：摘要在小学信息技术课程教学过程中，由于课程课时少、时间间隔较长的原因，出现了课堂创新性不足、效率低下等问题。那么，如何在有限的条件下增强课程的创新性、提高课堂效率是我们迫切需要解决的问题。我结合自己的教学实践，对小学信息技术教学进行了一些探究，与同行交流，共同进步。

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