简介：摘要:随着学校教育教学条件的不断改善，在由教育信息化1.0稳步走向教育信息化2.0的过程中，各个地区的区域教育专网基本建成，区域内学校之间以及学校与教育主管部门之间实现专网内千兆接入，学校师生空间均已开通，学校班级实现了多媒体教学设备班班通，实验室、音乐室、美术室等功能室均已按标准完成配备。为探索精准化管理模式，提升教育装备应用效益，使教育装备更好地为学校教育教学服务。

简介：　　 摘 要：小学信息课堂教学中应用现代信息技术手段能够实现教学的个性化，利于学生知识的主动构建和思维的创新，能够显著提升教学质量。本文探索现代信息技术在小学信息技术课堂中的应用情况，以期为小学信息技术课堂教学模式的丰富及优化提供参考。

简介：　　摘 要：信息化时代的到来要求现代公民具有一定的信息技术综合素养，这一时代要求使得信息技术成为学校中一门必不可少的课程。信息技术课程开展的目的不只是让学生习得实用信息技术，还包括对学生信息技术综合素养的培养，帮助学生形成能够适应未来社会发展的能力，在融入社会的过程中又凭借信息技术综合素养推动社会进步。

简介：　　摘 要：信息化时代的到来要求现代公民具有一定的信息技术综合素养，这一时代要求使得信息技术成为学校中一门必不可少的课程。信息技术课程开展的目的不只是让学生习得实用信息技术，还包括对学生信息技术综合素养的培养，帮助学生形成能够适应未来社会发展的能力，在融入社会的过程中又凭借信息技术综合素养推动社会进步。

简介：摘要：随着新课改的深度推进，越来越多的教育工作者发现，必须关注信息技术在初中阶段的教学，在今天的中国社会，信息技术已经不仅是一门新兴的科技，更是学生现在和未来娱乐生活，学习工作的重要帮手，也是影响学生从业范围的关键所在。为了更好地满足学生们的学习需求，本文将围绕初中信息技术，大单元教学实践展开教学策略的探究，希望进一步提升初中信息技术课堂的教学质量。

简介：摘要：教育教学改革不断发展，现代化教育也在各个学科的课堂教学中有所渗透，小学信息技术教师应该在全面了解本班学生的实际学习水平，对教学内容进行整合与归纳。信息技术视域下的课堂教学模式与传统教学模式在很多方面都有不同，教师应该尽快转变自身的教学理念。本文将研究信息技术视域下小学信息技术课堂教学的策略。

简介：

简介：随着计算机技术的高速发展和信息技术、网络技术进程的迅速推进，以及新理念、新思维、新方法的不断涌现，中小学信息技术教学面临着新的发展机遇，也面临着更严峻的挑战。文章就如何优化信息技术课程谈几点思考。

简介：随着信息社会的到来，信息素质已成为人人必须具备的基本素质之一。当今，信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域。它在不断地影响改变着人们的学习、生活和工作方式。作为一个现代人，仅仅具有读、写、算的能力还远远不够，还必须具有信息技术的常识，以及使用信息技术的意识与能力。当今的中小学生是21世纪祖国的栋梁，掌握信息技术意义重大。下面，谈谈我的几点体会：

简介：摘要二十一世纪是信息技术时代，信息化成为了当今社会发展的主流，信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

简介：摘要信息技术课程担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。如何教好这门课，如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养，是所有教学此门课程的教师要努力研究的。

简介：【摘要】信息技术课培养的是学生的接受并处理信息的能力、自学能力及创新能力，并以提高学生素质为目标的一门操作性很强的课程。我们只有开展信息技术教育课程，才能培养出具有创新意识、创新能力的能适应信息社会的高素质人才。

简介：

简介：内容摘要信息技术进入了课堂教学，利用它激发学生学习数学的兴趣；充分体现学生的主体作用，使抽象的数学概念具体化；运用信息技术突破重难点；借助信息技术提供的外部剌激的多样化，利于学生对数学知识的获取与保持；巧借信息技术的丰富资源，培养学生的创新精神和发现式学习。

简介：〔摘要〕随着计算机技术和网络技术的飞速发展和向社会各个领域的渗透，计算机工具已逐渐成为人们的共识。信息技术也越来越受到人们的关注。开展信息技术教育是时代发展的必然要求，信息技术课成为学生的必修课，必修课以信息技术基础和现代信息技术为主，选修课以现代信息技术为主，主要是基于计算机和计算机网络技术为主的现代信息技术。

简介：

简介：摘要在新课改理念要求下，我们要充分挖掘学生的潜能，营造课堂氛围，增强学生的参与意识，实践意识，激发学生的学习兴趣，让学生认识到自己是学习过程中的主人，提高学习的效率。

简介：摘要在初中信息教学中，学生被动接受知识的教学方式已经不能满足教学需要和学生的学习需求了。素质教育背景下的信息技术教学，应当关注学生本身，发挥学生的学习主体性，提高学生的学习能力，促进学生的知识掌握。本文通过深入思考详细指出了相应的对策。

简介：

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