简介：摘 要：胎心作为可以反应胎儿生长发育的指标，医生掌握胎心，可以对孕产妇体内胎儿的生长情况进行分析，便于及时发现异常，并对其进行有效的干预。随着临床医学技术的迅速发展，多种监护设备应时而生，胎心监护仪更是被广泛用于产科护理中。胎心监护仪器从最初检测胎儿的存活率，逐渐发展为诊断胎儿心脏、中枢神经系统以及能量等信息，可以实现优生优育的目的。同时，检测胎儿的实际情况，还能预防胎儿发生宫内窘迫，预防不良妊娠结局。基于此，本文主要围绕胎心监护在产科中的应用进行分析，并对其展开相关概述。

简介：摘要：在“十四五”纲领文件优先发展教育事业精神的引领下，作为新时代战斗在一线的乡村教育工作者，如何顺应时代要求，响应党的号召，争做优秀的基层教育工作者，我们应该在思想上重视起来，行动方面努力下功夫，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量。

简介：摘 要：沥青心墙土石坝基础处理是大坝防渗的关键环节，固结灌浆结合帷幕灌浆是防渗处理的常规有效措施。灌浆工艺试验的所确定的施工工艺参数，对整个大坝的灌浆施工进度及质量有着决定作用。本文通过论述贵州纳达水库的地质情况，结合固结灌浆、帷幕灌浆的工艺、措施，以及灌浆压水试验成果，分析灌浆措施在防渗处理中所取得的效果。

简介：【摘要】作为音乐教育，育人是目的，审美是核心；学生是主人，乐学是动力；重要是过程，参与是手段。本文通过以乐辅德、促智、怡性三个方面，谈了自己对音乐课育人功能的看法。

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简介：摘要：目的：探究综合护理在老年急性心梗者的效果。方法：选择2019年1月~2021年1月中的102例患者，将其分为不同组别，每组51人。参照组实施常规的心内科护理法，而综合组进行了综合护理，最终从两组的心理状态、不良情况发生率等指标进行对比。结果：综合组中，患者SAS、SDS评分更低，证明其心理状态更佳，且不良事件出现率5.88%，低于参照组21.57%（P＜0.05）。结论：针对老年急性心梗患者实施综合护理，能够有效缓解其负面情绪，还能减少发生心律失常等不良事件的风险，值得进一步推广。

简介：摘要：“好学生”是“带出来的”，教师的言传身教很关键。保护小学生的纯真和纯洁，培养学生从小有正气、有爱美之心、有审美等能力，小学美术教育承担着至关重要的作用。

简介：摘要：目的：观察术后疼痛护理在胸心外科护理中的应用价值。方法：随机分组，对照组采取常规护理措施，观察组采取术后疼痛护理措施，对比分析两组患者护理效果。结果：观察组患者疼痛评分（术后1d、术后2d、术后3d），分别为（4.6±1.2）、（3.7±1.1）、（2.9±0.8）；观察组患者生活质量评分为（54.5±2.6）。对照组患者疼痛评分（术后1d、术后2d、术后3d），分别为（5.7±1.4）、（5.3±1.2）、（3.6±1.0）；对照组患者生活质量评分为（44.8±3.2）。两组患者数据相比，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：术后疼痛护理措施，改善了患者预后影响，减轻患者的疼痛感，提升了患者生活质量，满足患者护理需求。

简介：　　摘要：目的 探讨动态心电图监测技术在心脏停博患者中的应用效果。方法 选取2017年7月～2019年7月我院心脏停博患者64例，根据其是否患有器质性心脏病将其分为两组，每组32例。对两组患者行动态心电图监测，在监测工作结束后比较两组患者的心率变异性（HRV）。结果 经比较可知，器质性心脏病组的各项生理参数均显示异常，迷走神经阻断后各项数据的差异不具统计学意义，患者的HRV处于中度降低的状态。无器质性心脏病组在治疗结束后心电生理参数发生了显著的变化，P

简介：摘要：由于应试原因，许多小孩从幼儿园，小学到初中，好奇心逐渐被削弱，到高中，能保持强烈好奇心的学生就凤毛麟角了。这种局面对学生创新思维的发展，对基础教育阶段创新能力的培养极其不利，对学生终身发展和适应社会能力发展的必备品格和关键能力的形成极其不利。当务之急，就是要及时扭转这种不利局面，高中物理教学中改变这种局面的第一步是创设环境来唤醒学生的好奇心，在此谈几点思考与探究。

简介：摘要：提问是门科学，也是门艺术。要使语文课堂提问真正达到实效，在设计问题时，先要通晓教材，使提问为学习活动服务，做到层层深入、环环相扣；要根据需要适当转换提问方式，培养学生的能力；而实施、操作过程中，要讲究提问技巧，优化课堂教学。

简介：摘要：00后大学生刚从温室中走出来迈进大学校园，会感到对新环境的不适应，同时也有可能产生心理健康问题。本文以大一新生小A同学的案例为例，分析大学新生适应心理危机排解方法，思考研究解决对策与经验启示。

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简介：摘要：随着时代科技经济的快速发展，在实际的发展过程中应当满足高质量和可以适应全新型社会的人才，这种全新型的人才不仅有着好的智力，同时要有着健康的体魄，而在此过程总人才还要有着健全的人格和体魄。而对中学体育课堂教学来说，在实际的教学过程中应当与中学体育教学都完成良好的融合，在此过程中不仅仅要增强学生的身体素质，同时要调节其情绪，更好的培养学生有着良好的心理品质。因此在目前的中学体育课堂教学中要渗透育体、育智、育心等。满足学生的综合培养需求，最大程度的提高和改善学生的心理健康水平，从而实现中学生的身心健康，使学生可以终身受益。

简介：摘要：在现阶段的小学教育中，德育教育的推行与深化发展正处于探索与创新并存的发展阶段。德育教育的重要性是全社会有目共睹的，特别是对培养社会主义现代化建设人材来说，其核心价值不仅仅在于高素质人才的培养，更在于社会创新能力的培养和社会人才结构的优化调整。我校推行“阳光暖心”教育的根本办学理念，在于深度借鉴“阳光”的人类社会内涵，强化、发展与创新小学德育课程体系构建，实现高质量的德育教学，培养具备“阳光七德”的未来栋梁之才。

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简介：摘 要：目的：针对接受冠脉介入治疗方法的急性心梗患者应用比伐卢定的安全有效性进行初步探讨。方法：收集200例急性心梗接受经皮冠状动脉介入治疗患者的有关资料，采取回顾性分析方法，将患者平均分为两组，观察组患者采取比伐卢定治疗，高血栓负荷患者与替罗非班联合治疗方法，对照组患者采取肝素与替罗非班联合治疗方法，对两组患者产生主要出血及心血管不良事件的情况进行比较。结果：比较两组患者植入支架数量及血管病变等方面，在治疗过程中支架内形成血栓、死亡及产生急性心衰比率等方面，存在的差异不具有统计意义（P>0.05）。在产生心血管不良事件的比率方面，观察组患者比对照组患者低，存在的差异具有统计意义（P

简介：【摘要】在目前新常态下，高校工会的建设工作面临着新的局面和新的挑战，尤其是在党的十九大以来，高校工会工作更应该积极摸索和寻求新的途径。笔者认为应着重推进高校工会的“五心”化建设，同时以习近平新时代中国特色社会主义思想为开展工会工作的基本指导思想，以为广大高校教职员工更好的服务、更好的保障其合法权益为工作目标，全力促成高校工会适应新常态下发展的需要，从而使高校工会工作迈上新台阶，展现出全新的工作局面和精神面貌。